# Japanese Basic Course, Lesson 13

Sounds, kana, and the first conversations

Source: https://1732studios.com/courses/ja/13. Data: https://1732studios.com/courses/ja/13.json.

## Following classroom commands · Dialogue 1 of 5

### At the blackboard

A teacher directs SGT Green through a classroom task. *こくばんの ところへ おいでなさい* means "Go to the blackboard, please."

Green answers each command with the action he will take. *はい、 こくばんの ところへ 行きます* means "Yes, I'll go to the blackboard."

### Movement and objects

In *こくばんの ところへ おいでなさい*, the particle *へ* follows the destination of the movement.

In *はくぼくを おとりなさい*, the particle *を* follows *はくぼく*, the object that Green takes.

The command *おとりなさい* requests the action. The answer *とります* states the action Green will take.

### Kanji: 行

New kanji in these lines. Read down: the kanji, its reading, then the words it makes.

**1** グリーンぐんそう、 おたちなさい。  
グリーンぐんそう、おたちなさい。  
SGT Green, stand up, please.

**2** はい、 たちます。  
はい、たちます。  
Yes, I'll stand up.

**3** こくばんの ところへ おいでなさい。  
こくばんのところへおいでなさい。  
Go to the blackboard, please.

**4** はい、 こくばんの ところへ 行きます。  
はい、こくばんのところへいきます。  
Yes, I'll go to the blackboard.

**5** はくぼくを おとりなさい。  
はくぼくをおとりなさい。  
Pick up the chalk, please.

**6** はい、 はくぼくを とります。  
はい、はくぼくをとります。  
Yes, I'll pick up the chalk.

```
Verbs

Japanese verbs are inflected or their endings are changed according to certain uses. The part that does not inflect is called the 'root' which usually furnishes the basic meaning. That which is placed before the root is called 'prefix' that gives a particular modification to the root meaning. That which immediately follows the root is called 'ending.'

Verbs fall into three main classes according to these conjugations:

Consonant verbs

Vowel verbs

Irregular verbs

Consonant verbs are those whose roots end in one of the following nine consonants: --K, -G, -S, -T, -N, -B, -M, -R, and -(W).

Vowel verbs are those (with some exceptions) whose roots end in the vowel -I or -E.

There are only two verbs which have slight irregularities of inflection. They are the verbs KURU(KIMASU),

'come' and SURU(SHIMASU), 'do.'

Conjugations of modern colloquial Japanese verbs show eight endings:

| Name 'ending' | Example of consonant verb 'write' | Example of vowel verb 'open' | Irregular verbs 'come' | Irregular verbs 'do'
1. | Negative ending | KAKA | AKE** | KO | SHI, SE
2. | Conjunctive ending | KAKI | AKE** | KI | SHI
3. | Basic ending | KAKU | AKERU | KURU | SURU
4. | Conditional ending | KAKEBA | AKEREBA | KUREBA | SUREBA
5. | Imperative ending | KAKE | AKERO | KOI | SHIRO
6. | Conjectural ending | KAKOO | AKEYOO | KOYOO | SHIYOO
7. | TE-ending | *KAITE | AKETE | KITE | SHITE
8. | TA-ending | *KAITA | AKETA | KITA | SHITA

* Euphonic changes in time changed KAKITE and KAKITA to KAITE and KAITA respectively.

** Note that the negative and conjunctive endings of vowel verbs have no shape at all or are synonymous with the root. It is customary to refer to verbs by their basic endings, and these are the forms under which verbs are entered in dictionaries. Note also that the basic endings are in the vowel U.

Each underlined part in the above table is the root represented in terms of ROMAJI. For example, KAK and I of KAKI are the root and conjunctive ending of the verb KAKU, 'write.' However, the root of this type cannot be written completely in terms of the conventional writing system (KANJI and KANA). Therefore, for the sake of convenience, the final consonant of the consonant verbs is separated from the root and combined with the ending so as to make it possible to discuss the conjugation in terms of the conventional writing system or in terms of syllables. For example, KAKI becomes KAKI or かき; and in terms of KANA, か is the root and き is the conjunctive ending of the verb KAKU, 'write.' The sounds and uses of the eight endings will be dealt with as they are introduced in the course.

a. The particle E (へ) indicates direction or place toward which an action moves. It also denotes the destination or point of arrival of an action. It corresponds to the English preposition 'to.'
```

```
Conjunctive ending

The conjunctive ending is normally followed immediately by certain inflected suffixes:

--MASU:

The conjunctive ending may be followed by the inflected suffix MASU not only to yield compounded forms of present tense or definite future tense meaning but also to add a degree of politeness.

WATAKUSHI WA KAKIMASU. "I'll write," "I am going to write," or "I write."

WATAKUSHI WA TACHIMASU. "I'll stand up," "I am going to stand up," or "I stand up."

--NASAI:

The conjunctive ending may also be followed by certain other verbs, e.g.,

KAKINASAI Write, please.

TACHINASAI Stand up, please.

KINASAI Come, please.

NASAI is from the polite verb NASARU, 'do,' and it is its imperative ending. It follows not only the conjunctive ending of verbs but also certain nouns and adverbs to express polite command.

O is the honorific prefix as was explained in Lesson 9. Therefore, the pattern O + conjunctive (verb) ending + NASAI is politer than the pattern without the honorific prefix O.
```

```
Particle E

The particle E (へ) indicates direction or place toward which an action moves. It also denotes the destination or point of arrival of an action. It corresponds to the English preposition 'to.'

GAKKOO E IKIMASU. "I'll go to school."

KOKO E OIDENASAI. "Come here, please."

TOKORO 'place'

The noun TOKORO means 'place.' In Japanese one does not say he goes or comes to an object or to a person. Instead, he says he goes or comes to the place where an

object is or to the place where someone is.

MADO NO TOKORO E IKIMASU. "I'll go to the window."

KOKUBAN NO TOKORO E OIDENASAI. "Please go to the blackboard."
```

```
Particle O

The particle O (を) in this lesson indicates that the substantive (noun and pronoun) that precedes it is the direct object of a verb. The direct object is the receiver (thing or person) of the direct action indicated by the verb. In Japanese the direct object is normally placed before the verb.

WATAKUSHI WA NAMAE O KAKIMASU. "I'll write (my) name."

MADO O AKEMASU. "I'll open the window."

HON O TOJIMASU. "I'll close the book."
```

```
Past Tense MASHITA

The compounded forms of polite present tense or definite future tense are formed by the conjunctive ending plus MASU. Polite past tense is formed by adding MASHITA to the conjunctive ending.

| 
AKE-MASU | AKEMASHITA
"I'll open." | "I opened."
KAKIMASU | KAKIMASHITA
"I'll write." | "I wrote."
IKIMASU | IKIMASHITA
"I'll go." | "I went."
```

| word | gloss |
|---|---|
| の | See Grammar Notes |
| ところ | place (See Gram. Notes) |
| へ | to (See Gram. Notes) |
| を | particle denoting direct object (See Pattern Drill) |

## Writing and returning to seat · Dialogue 2 of 5

### Write, then return

The classroom task continues with writing and movement. *あなたの おなまえを おかきなさい* means "Write your name, please."

After praise and thanks, *あなたの せきへ おかえりなさい* means "Go back to your seat, please."

The replies *かきます* and *かえります* state the actions the speaker will take.

### Kanji: 私

New kanji in these lines. Read down: the kanji, its reading, then the words it makes.

**7** あなたの おなまえを おかきなさい。  
あなたのおなまえをおかきなさい。  
Write your name, please.

**8** はい、 私の なまえを かきます。  
はい、わたくしのなまえをかきます。  
Yes, I'll write my name.

**9** よろしい。 よく できました。  
よろしい。よくできました。  
Good ! Well done !

**10** ありがとう ございます。  
ありがとうございます。  
Thank you.

**11** あなたの せきへ おかえりなさい。  
あなたのせきへおかえりなさい。  
Go back to your seat, please.

**12** はい、 せきへ かえります。  
はい、せきへかえります。  
Yes, I'll go back to (my) seat.

| word | gloss |
|---|---|
| なまえ | name |
| よろしい。 | good! |
| せき | seat |

## Describing completed classroom actions · Dialogue 3 of 5

### What Green did

After Green sits down, Mr. Smith reports his actions. *グリーンぐんそうは たちました* means "SGT Green stood up."

The account continues with *それから、 こくばんの ところへ 行きました*, "After that, he went to the blackboard."

### Completed actions

The ending *ました* marks each reported action as completed. It appears in *たちました* and *行きました*.

### Kanji: 何

New kanji in these lines. Read down: the kanji, its reading, then the words it makes.

**13** おかけなさい。  
おかけなさい。  
Sit down, please.

**14** はい、 かけます。  
はい、かけます。  
Yes, I'll sit down.

**15** スミスさん、 グリーンぐんそうは いま 何を しましたか。  
スミスさん、グリーンぐんそうはいまなにをしましたか。  
Mr. Smith, what did SGT Green do just now?

**16** グリーンぐんそうは たちました。  
グリーンぐんそうはたちました。  
SGT Green stood up.

**17** それから、 何を しましたか。  
それから、なにをしましたか。  
Then, what did he do?

**18** それから、 こくばんの ところへ 行きました。  
それから、こくばんのところへいきました。  
After that, he went to the blackboard.

| word | gloss |
|---|---|
| いま | now, just now |
| し | city |
| か。 | either--or-- (See Gram. Notes) |

## Sequencing completed actions · Dialogue 4 of 5

### One action after another

Mr. Smith continues the account of Green's actions. *それから、 はくぼくを とりました* means "Then, he picked up the chalk."

*それから* introduces each next action. The verbs *とりました*, *かきました*, and *かえりました* report completed actions.

*それから、 グリーンぐんそうは せきへ かえりました* ends the sequence with Green's return to his seat.

**19** それから。  
それから。  
And then?

**20** それから、 はくぼくを とりました。  
それから、はくぼくをとりました。  
Then, he picked up the chalk.

**21** それから、 なまえを かきましたね。  
それから、なまえをかきましたね。  
After that, he wrote his name, didn't he?

**22** はい、 そうです。  
はい、そうです。  
Yes, that's right.

**23** それから どう しましたか。  
それからどうしましたか。  
What did he do after that?

**24** それから、 グリーンぐんそうは せきへ かえりました。  
それから、グリーンぐんそうはせきへかえりました。  
After that, SGT Green returned to his seat.

| word | gloss |
|---|---|
| ね。 | isn't it (See Grammar Notes) |

## Confirming the final action · Dialogue 5 of 5

### The final action

The speakers confirm how Green's sequence ended. *それから、 こしかけましたね* means "Then, he sat down, didn't he?"

The final *ね* asks for confirmation of the completed action. *はい、 そうです* confirms it with "Yes, that's right."

The exchange closes with *よく できました* and *ありがとう ございます*, praise followed by thanks.

**25** それから、 こしかけましたね。  
それから、こしかけましたね。  
Then, he sat down, didn't he?

**26** はい、 そうです。  
はい、そうです。  
Yes, that's right.

**27** よく できました。  
よくできました。  
You did well.

**28** ありがとう ございます。  
ありがとうございます。  
Thank you.

## Giving basic commands · Pattern 1 1 of 2

### A verb changes for its use

*おかきなさい* means "Write, please." The response *かきます* means "I'll write."

Japanese verbs change their endings according to their use. These endings distinguish a command from a willing action.

### Commands and willing actions

In *おかきなさい*, *なさい* follows the verb's conjunctive ending and makes a polite command.

In *かきます*, *ます* follows the same ending and makes a polite present or future form.

The honorific *お* makes *おかきなさい* politer.

**29** おかきなさい。  
おかきなさい。  
Write, please.

**30** はい、 かきます。  
はい、かきます。  
Yes, I'll write.

**31** おたちなさい。  
おたちなさい。  
Stand up, please.

**32** おしめなさい。  
おしめなさい。  
Close it, please.

**33** おかえりなさい。  
おかえりなさい。  
Go back, please.

**34** たちます。  
たちます。  
I'll stand up.

**35** かきます。  
かきます。  
I'll write.

## Commands and willing responses · Pattern 1 2 of 2

### A command and its response

*アダムスさん、 おたちなさい* means "Mr. Adams, stand up, please." The answer is *はい、 たちます*, "Yes, I'll stand up."

The answer to *おかえりなさい* is *かえります*. The answer to *おかけなさい* is *かけます*.

**36** あけます。  
あけます。  
I'll open.

**37** アダムスさん、 おたちなさい。  
アダムスさん、おたちなさい。  
Mr. Adams, stand up, please.

**38** はい、 たちます。  
はい、たちます。  
Yes, I'll stand up.

**39** グリーンさん、 おかえりなさい。  
グリーンさん、おかえりなさい。  
Mr. Green, go back, please.

**40** はい、 かえります。  
はい、かえります。  
Yes, I'll return.

**41** たなかさん、 おかけなさい。  
たなかさん、おかけなさい。  
Mr. Tanaka, sit down, please

**42** はい、 かけます。  
はい、かけます。  
Yes, I'll sit down.

## Movement toward destinations · Pattern 2 1 of 2

### The destination of movement

*私は にっぽんへ 行きます* means "I'll go to Japan." The particle *へ* follows the destination and means "to".

*ところ* means "place". Movement toward an object is expressed as movement toward the place where that object is.

*こくばんの ところへ おいでなさい* means "Please go to the blackboard." Here *へ* follows *こくばんの ところ*.

**43** 私は にっぽんへ 行きます。  
わたくしはにっぽんへいきます。  
I'll go to Japan.

**44** いすの ところへ おいでなさい。  
いすのところへおいでなさい。  
Please go to the chair.

**45** 子どもたちは がっこうへ 行きます。  
こどもたちはがっこうへいきます。  
The children go to school.

**46** せいとは サンフランシスコへ 行きます。  
せいとはサンフランシスコへいきます。  
Students will go to San Francisco.

**47** ここへ おいでなさい。  
ここへおいでなさい。  
Please come here.

**48** こくばんの ところへ おいでなさい。  
こくばんのところへおいでなさい。  
Please go to the blackboard.

**49** まどの ところへ 行きます。  
まどのところへいきます。  
I'll go to the window.

| word | gloss |
|---|---|
| 子ども | child, children |
| と | and (See Gram. Notes) |
| ここ | here |

## Answering movement commands · Pattern 2 2 of 2

### The destination in the answer

*こくばんの ところへ おいでなさい* means "Please go to the blackboard." The answer repeats the destination before *行きます*.

*はい、 こくばんの ところへ 行きます* means "Yes, I'll go to the blackboard." The particle *へ* follows the destination.

A question follows the same order. *あなたは にっぽんへ 行きますか* asks whether the listener is going to Japan.

**50** いすの ところへ 行きます。  
いすのところへいきます。  
I will go to the chair.

**51** あなたは にっぽんへ 行きますか。  
あなたはにっぽんへいきますか。  
Are you going to Japan?

**52** はい、 にっぽんへ 行きます。  
はい、にっぽんへいきます。  
Yes, I'll go to Japan.

**53** こくばんの ところへ おいでなさい。  
こくばんのところへおいでなさい。  
Please go to the blackboard.

**54** はい、 こくばんの ところへ 行きます。  
はい、こくばんのところへいきます。  
Yes, I'll go to the blackboard.

**55** ここへ おいでなさい。  
ここへおいでなさい。  
Please come here.

**56** はい、 そこへ 行きます。  
はい、そこへいきます。  
Yes, I'll go there.

| word | gloss |
|---|---|
| そこ | there |

## Actions and direct objects · Pattern 3 1 of 2

### The thing the action affects

*私は なまえを かきます* means "I'll write my name." The particle *を* follows the direct object *なまえ*.

The particle *を* follows the direct object. Japanese normally places that object before the verb.

*私は まどを あけます* places *を* after *まど*, the window that the speaker will open.

### Kanji: 本

New kanji in these lines. Read down: the kanji, its reading, then the words it makes.

**57** 私は なまえを かきます。  
わたくしはなまえをかきます。  
I'll write my name. (direct object)

**58** 私は まどを あけます。  
わたくしはまどをあけます。  
I'll open the window.

**59** 私は 本を とじます。  
わたくしはほんをとじます。  
I'll close the book.

**60** 私は まどを しめます。  
わたくしはまどをしめます。  
I'll close the window.

**61** あなたは 何を しますか。  
あなたはなにをしますか。  
What are you going to do?

**62** 私は ぼうしを とります。  
わたくしはぼうしをとります。  
I'll take the hat.

## Asking about intended actions · Pattern 3 2 of 2

### Asking which object

*あなたは 何を あけますか* means "What are you going to open?" The phrase *何を* asks for the direct object.

The answer replaces *何* with the object. *私は とを あけます* means "I'll open the door."

The same form asks *何を とじますか*. The answer *私は めを とじます* names the eyes as the object.

**63** あなたは 何を しますか。  
あなたはなにをしますか。  
What are you going to do?

**64** 私は 私の なまえを かきます。  
わたくしはわたくしのなまえをかきます。  
I'll write my name.

**65** あなたは 何を あけますか。  
あなたはなにをあけますか。  
What are you going to open?

**66** 私は とを あけます。  
わたくしはとをあけます。  
I'll open the door.

**67** あなたは 何を とじますか。  
あなたはなにをとじますか。  
What are you going to close?

**68** 私は めを とじます。  
わたくしはめをとじます。  
I'll close my eyes.

## Stating completed actions · Pattern 4 1 of 2

### The polite past

*私は なまえを かきました* means "I wrote my name." The form *ました* follows the conjunctive ending to make the polite past.

*かきます* means "I'll write." Replacing *ます* with *ました* gives *かきました*, "I wrote."

*たむらさんは にっぽんへ 行きました* uses the same past form for "Mr. Tamura went to Japan."

### Kanji: 来

New kanji in these lines. Read down: the kanji, its reading, then the words it makes.

**69** 私は なまえを かきました。  
わたくしはなまえをかきました。  
I wrote my name.

**70** あのかたは がっこうへ 来ました。  
あのかたはがっこうへきました。  
He came to school.

**71** たむらさんは にっぽんへ 行きました。  
たむらさんはにっぽんへいきました。  
Mr. Tamura went to Japan.

**72** ヤングごちょうは せきへ かえりました。  
ヤングごちょうはせきへかえりました。  
Corporal Young returned to his seat.

**73** 私は 本を あけました。  
わたくしはほんをあけました。  
I opened my book.

**74** やまださんは えんぴつを とりました。  
やまださんはえんぴつをとりました。  
Mr. Yamada took his pencil.

## Asking about completed actions · Pattern 4 2 of 2

### What someone did

*たむらさんは 何を しましたか* means "What did Mr. Tamura do?" An answer names the object and the completed action.

*まどを あけました* answers with "He opened the window." The particle *を* follows the object *まど*.

A destination question also keeps *ました*. *ええ、 せきへ かえりました* confirms that he returned to his seat.

**75** たむらさんは 何を しましたか。  
たむらさんはなにをしましたか。  
What did Mr. Tamura do?

**76** まどを あけました。  
まどをあけました。  
He opened the window.

**77** やまださんは 何を しましたか。  
やまださんはなにをしましたか。  
What did Mr. Yamada do?

**78** えんぴつを とりました。  
えんぴつをとりました。  
He took his pencil.

**79** あのかたは せきへ かえりましたか。  
あのかたはせきへかえりましたか。  
Did he return to his seat?

**80** ええ、 せきへ かえりました。  
ええ、せきへかえりました。  
Yes, he returned to his seat.

| word | gloss |
|---|---|
| ええ、 | Yes |

## Classroom command words · Word list 1 of 3

### Commands in the classroom

These words cover classroom places and polite commands. *ところ* means "place", and *せき* means "seat".

The commands include *おたちなさい*, "Stand up, please.", and *おかきなさい*, "Please write."

Each action command places the honorific *お* before the verb form and ends in *なさい*.

**81** ところ  
ところ  
place (See Gram. Notes)

**82** せき  
せき  
seat

**83** おたちなさい  
おたちなさい  
Stand up, please. (See Notes)

**84** おいでなさい  
おいでなさい  
Please come; please go; please be

**85** おとりなさい  
おとりなさい  
Please take, pick up

**86** おかきなさい  
おかきなさい  
Please write.

**87** おかえりなさい  
おかえりなさい  
Please return; go back

**88** おかけなさい  
おかけなさい  
Please sit down.

**89** おあけなさい  
おあけなさい  
Please open.

**90** おとじなさい  
おとじなさい  
Please close.

**91** おしめなさい  
おしめなさい  
Please close; shut

| word | gloss |
|---|---|
| おたちなさい | Stand up, please. (See Notes) |
| おいでなさい | Please come; please go; please be |
| おとりなさい | Please take, pick up |
| おかきなさい | Please write. |
| おかえりなさい | Please return; go back |
| おかけなさい | Please sit down. |
| おあけなさい | Please open. |
| おとじなさい | Please close. |
| おしめなさい | Please close; shut |

## Willing action expressions · Word list 2 of 3

### Actions the speaker will take

These words state polite willing actions. *たちます* means "I'll stand.", and *行きます* means "I'll go."

Classroom actions include *かきます*, "I'll write.", and *あけます*, "I'll open."

The command *来なさい*, "Please come.", pairs with *来ます*, "I'll come."

**92** 来なさい  
きなさい  
Please come.

**93** たちます  
たちます  
I'll stand. (See Gram. Notes)

**94** 行きます  
いきます  
I'll go.

**95** とります  
とります  
I'll take.

**96** かきます  
かきます  
I'll write.

**97** かえります  
かえります  
I'll go back.

**98** かけます  
かけます  
I'll sit down.

**99** 来ます  
きます  
I'll come.

**100** あけます  
あけます  
I'll open.

**101** とじます  
とじます  
I'll close.

**102** しめます  
しめます  
I'll close.

| word | gloss |
|---|---|
| 来なさい | Please come. |
| たちます | I'll stand. (See Gram. Notes) |
| 行きます | I'll go. |
| とります | I'll take. |
| かきます | I'll write. |
| かえります | I'll go back. |
| かけます | I'll sit down. |
| 来ます | I'll come. |
| あけます | I'll open. |
| とじます | I'll close. |
| しめます | I'll close. |

## Sequence, thanks and past expressions · Word list 3 of 3

### How the account is built

This set supplies words for movement, objects, and completed actions. *へ* means "to", while *を* marks a direct object.

The ending *---ました* marks the polite past. *それから* means "after that, and then" and links completed actions.

The exchange can close with *よくできました*, "You did well.", and *ありがとう ございます*, "Thank you."

**103** こしかけます  
こしかけます  
I'll sit down.

**104** へ  
へ  
to (See Gram. Notes)

**105** を  
を  
particle denoting direct object (See Pattern Drill)

**106** よろしい  
よろしい  
good!

**107** よくできました  
よくできました  
You did well; well done.

**108** ありがとう ございます  
ありがとうございます  
Thank you.

**109** ---ました  
---ました  
past tense of MASU (See Gram. Notes)

**110** それから  
それから  
after that, and then

**111** いま  
いま  
now, just now

**112** どうしましたか  
どうしましたか  
What did he do?

```
Homework Assignment

1. Listen to the tape and practice pronunciation.

2. Memorize the Dialogue.

3. Read the Grammar Notes.

4. Practice reading and writing of Kanji.
```

| word | gloss |
|---|---|
| こしかけます | I'll sit down. |
| よろしい | good! |
| よくできました | You did well; well done. |
| ありがとうございます | Thank you. |
| ---ました | past tense of MASU (See Gram. Notes) |
| それから | after that, and then |
| どうしましたか | What did he do? |