# Japanese Basic Course, Lesson 29

Sounds, kana, and the first conversations

Source: https://1732studios.com/courses/ja/29. Data: https://1732studios.com/courses/ja/29.json.

## Writing letters in Japanese · Dialogue 1 of 6

### Writing a letter

One person asks how often the other writes letters and which language he uses. *えい語で 書くのは むずかしいから、 日本語で 書きます* means "I write in Japanese because writing in English is difficult."

In *えい語で 書くのは むずかしい*, *の* makes writing the activity judged difficult.

### What is needed

*手紙を 書く 時には 何が いりますか* means "What do you need when you write letters?" Here *いる* means "to be needed."

The needed thing takes *が* or *は*. *びんせんが いります* means "I need letter paper."

### Kanji: 紙

New kanji in these lines. Read down: the kanji, its reading, then the words it makes.

### Kanji: 書

New kanji in these lines. Read down: the kanji, its reading, then the words it makes.

**1** あなたは たびたび 手紙を 書きますか。  
あなたはたびたびてがみをかきますか。  
Do you write letters often?

**2** 一週間に 一つうぐらい 書きます。  
いっしゅうかんにいっつうぐらいかきます。  
I write about one a week.

**3** えい語で 書きますか。  
えいごでかきますか。  
Do you write in English?

**4** いいえ、 えい語で 書くのは むずかしいから、 日本語で 書きます。  
いいえ、えいごでかくのはむずかしいから、にほんごでかきます。  
No, I write in Japanese because to write in English is difficult.

**5** 手紙を 書く 時には 何が いりますか。  
てがみをかくときにはなにがいりますか。  
What do you need when you write letters?

**6** びんせんが いります。  
びんせんがいります。  
I need letter paper.

```
-TEMO II DESU

1. -TEMO II DESU

The expression II DESU means 'it's all right' or 'it doesn't matter.'

a. An affirmative TE form plus MO II DESU is an expression used in requesting and granting permission, e.g.,

EIGO DE HANASHITE MO II DESU KA.

"May I speak in English?"

(Lit: Is it all right even if I speak in English?)

EIGO DE HANASHITE MO II DESU.

"You may speak in English."

(Lit: It's all right even if you speak in English.)

MOO KAETTE MO II DESU KA.

"May I go home now?"

(Lit: Is it all right even if I go home now?)

MOO KAETTE MO II DESU.

"You may go home now."

(Lit: It's all right even if you go home now.)

MOO SUKOSHI TABETE MO II DESU KA.

"May I eat a little more?"

TABETE MO II DESU.

"You may eat."

b. A negative TE form plus MO II DESU or MO YOROSHII DESU or MO KAMAIMASEN is an expression used in requesting and granting permission not to do so-and-so, e.g.,

NIHONGO DE HANASANAKUTE MO II DESU KA.

"Is it all right even if I don't speak in Japanese?"

NIHONGO DE HANASANAKUTE MO II DESU.

"You need not speak in Japanese."

(Lit: It's all right even if you don't speak in Japanese.)

IKANAKUTE MO II DESU KA.

"Is it all right even if I don't go?"

IKANAKUTE MO II DESU.

"You need not go."

SHINAKUTE MO II DESU KA.

"Is it all right even if I don't do it?"

SHINAKUTE MO II DESU.

"You need not do it."

YOKUNAKUTE MO II DESU KA.

"Is it all right even if it isn't good?"

YOKUNAKUTE MO II DESU.

"It's all right even if it isn't good."

ATARASHIKU NAKUTE MO II DESU KA.

"Is it all right even if it isn't new?"

ATARASHIKU NAKUTE MO II DESU.

"It doesn't have to be new."
```

```
--TE WA IKEMASEN

2. --TE WA IKEMASEN

The word IKEMASEN (formal) or IKENAI (informal) means 'it won't do.'

a. The pattern 'affirmative -TE form of a verb plus WA IKEMASEN' is an expression of prohibition meaning '(you) must not do so-and-so,' e.g.,

EIGO DE HANASHITE WA IKEMASEN.

"You mustn't speak in English."

MADA KAETTE WA IKEMASEN.

"You mustn't go home yet."

AMMARI TAKUSAN TABETE WA IKEMASEN.

"You mustn't eat too much."

KONO HEYA NI HAITTE WA IKEMASEN.

"You mustn't enter this room."

DOKO E MO ITTE WA IKEMASEN.

"You mustn't go anywhere."

b. The construction 'negative -TE form of a verb plus WA IKEMASEN is an expression of obligation meaning '(I) must or have to do so-and-so,' e.g.,

MAINICHI GAKKOO E IKANAKUTE WA IKEMASEN.

"I must go to school everyday."

YUUHAN O TABENAKUTE WA IKEMASEN.

"I must have supper."

KORE O SHINAKUTE WA IKEMASEN.

"I must do this."
```

```
Verb plus HOO 'alternative'

3. Verb plus HOO 'alternative'

a. The use of the word HOO 'alternative, direction, side,' occurring after a noun plus NO in expressions of comparison has already been introduced, e.g.,

JIBIKI NO HOO GA ATSUI DESU.

"The dictionary is thicker."

b. The informal non-past of a verb plus HOO GA plus II 'is good' means 'it's better to do so-and-so,' e.g.,

IKU HOO GA II DESU.

"It's better to go."

IKANAI HOO GA II DESU.

"It's better not to go."

HAYAKU KAERU HOO GA II DESU.

"It's better to go home early."

HAYAKU KAERANAI HOO GA II DESU.

"It's better not to go home early."

ASHITA KAU HOO GA II DESU.

"It's better to buy it tomorrow."

ASHITA KAWANAI HOO GA II DESU.

"It's better not to buy it tomorrow."
```

```
Informal non-past verb plus NO 'act'

4. Informal non-past verb plus NO 'act'

a. The use of NO 'one, ones' occurring after a modifying expression has already been introduced, e.g.,

CHIISAI NO O KUDASAI.

"Please give me a small one."

NIHONGO GA JOOZU NA NO WA BURAUN-SAN DESU.

"The one who is good in Japanese is Mr. Brown."

KINOO KATTA NO WA KORE DESU.

"The one I bought yesterday is this."

b. Occurring after the informal non-past form of a verb, NO 'act' changes the verb to the corresponding noun or the clause containing the verb to a noun clause, e.g.,

ARUKU NO WA KIRAI DESU.

"I don't like walking."

(Lit: The act of walking is displeasing.)

ASA HAYAKU OKIRU NO GA SUKI DESU.

"I like to get up early in the morning."

NIHONGO O NARAU NO WA MUZUKASHII DESU KA.

"Is it difficult to learn Japanese?"

TANAKA-SAN GA NIHONGO O OSHIETE IRU NO O MIMASHITA.

"I saw Mr. Tanaka teaching Japanese."
```

```
IRU 'is needed, is necessary'

5. IRU 'is needed, is necessary'

The word IRU is an intransitive verb meaning 'is needed' or 'is necessary.' Therefore, what is needed or necessary is indicated by the particle GA or WA. It is also a consonant verb, and its inflection is like that of the verb TORU 'take.'

Examples:

NANI GA IRIMASU KA.

"What do you need?"

(Lit: What is needed?)

II JIBIKI GA IRIMASU.

"I need a good dictionary."

SENSEI WA IRANAI N DESU KA.

"Don't you need a teacher?"

SENSEI WA IRIMASEN.

"I don't need a teacher."
```

| word | gloss |
|---|---|
| は | leaves |
| たびたび | often, frequently |
| 手紙 | letter (correspondence) |
| を | particle denoting direct object (See Pattern Drill) |
| ます | trout |
| か。 | either--or-- (See Gram. Notes) |
| 一 | one |
| に | on (See Gram. Notes) |
| ぐらい | about |
| で | --is and -- (See Grammar Notes) |
| の | See Grammar Notes |
| むずかしい | difficult |
| から、 | from (See Gram. Notes) |
| 時 | time |
| が | but (See Gram. Notes) |
| びんせん | letter paper |

## Addressing American and Japanese envelopes · Dialogue 2 of 6

### The front and back of an envelope

The speakers compare Japanese and American envelopes. *ふうとうの うらに 書きます* says that Japanese sender information goes on the back.

In America it goes on the upper left corner of the front. *うらに 書いては いけませんか* asks whether writing it on the back is disallowed.

### Kanji: 入, 名, 自, 左

New kanji in these lines. Read down: the kanji, its reading, then the words it makes.

### Kanji: 出

New kanji in these lines. Read down: the kanji, its reading, then the words it makes.

**7** 手紙は 何に 入れて 出しますか。  
てがみはなににいれてだしますか。  
What do you mail the letter in?

**8** ふうとうに 入れて 出します。 ふうとうの おもてに あて名を 書きます。  
ふうとうにいれてだします。ふうとうのおもてにあてなをかきます。  
I put it in an envelope and mail it. I write ATENA on the front of the envelope.

**9** 日本では、 自分の 所と 名前は、 どこに書きますか。  
にほんでは、じぶんのところとなまえは、どこにかきますか。  
In Japan where do you write your own name and address?

**10** ふうとうの うらに 書きます。 アメリカでは、 どこに 書きますか。  
ふうとうのうらにかきます。アメリカでは、どこにかきますか。  
We write them on the back of an envelope, where do you write them in America?

**11** アメリカでは、 ふうとうの おもての 左の上の すみに 書きます。  
アメリカでは、ふうとうのおもてのひだりのうえのすみにかきます。  
In America we write them on the upper left corner of the front of an envelope.

**12** うらに 書いては いけませんか。  
うらにかいてはいけませんか。  
Should you not write on the back?

| word | gloss |
|---|---|
| ふうとう | envelope |
| おもて | front |
| あて名 | addressee's name and address |
| 自分 | self |
| 所 | address, place |
| と | and (See Gram. Notes) |
| うら | back, reverse side |
| アメリカ | America; U.S.A. |
| すみ | inside corner |

## Stamps, postcards and postage · Dialogue 3 of 6

### Stamps and postcards

The speakers discuss where to write sender information and when a stamp is required. Ordinary mail costs fifteen yen up to twenty-five grams.

### Permission and a better choice

*うらに 書いても いいですが、 おもてに 書く方が いいです* means "You may write on the back, but it is better to write on the front."

*切手を はらなくても いいですね* says that a postcard does not require a stamp. *切手を はらなくてはいけません* says that a picture postcard does.

### Kanji: 右, 切

New kanji in these lines. Read down: the kanji, its reading, then the words it makes.

**13** うらに 書いても いいですが、 おもてに 書く方が いいです。  
うらにかいてもいいですが、おもてにかくほうがいいです。  
You may write on the back, but it's better to write on the front.

**14** そうですか。 それでは、 切手を 右の上のすみに はらなくては いけませんね。  
そうですか。それでは、きってをみぎのうえのすみにはらなくてはいけませんね。  
Is that right? In that case, you have to affix the stamp on the upper right corner, don't you?

**15** そうです。 は書には 切手を はらなくても いいですね。  
そうです。はがきにはきってをはらなくてもいいですね。  
That's right. You don't have to affix stamps on post cards, do you?

**16** そうです。 でも、 えは書には 切手を はらなくてはいけません。  
そうです。でも、えはがきにはきってをはらなくてはいけません。  
That's right, but you have to affix stamps on picture post cards.

**17** 日本では 手紙は いくら かかりますか。  
にほんではてがみはいくらかかりますか。  
In Japan, how much do letters cost?

**18** ふつう ゆうびんでは、 二十五グラムまでが 十五円で、 えは書は 七円です。  
ふつうゆうびんでは、にじゅうごグラムまでがじゅうごえんで、えはがきはななえんです。  
For ordinary mail, it's 15 yen up to 25 grams, picture post cards cost 7 yen.

| word | gloss |
|---|---|
| いい | good (See Gram. Notes) |
| です | to be (See Gram. Notes) |
| が、 | but (See Gram. Notes) |
| は、 | leaves |
| 切手 | postage stamp |
| ね。 | isn't it (See Grammar Notes) |
| いくら | how much? how many? |
| ゆうびん | postal service |
| 二十 | 20 |
| 五 | five |
| グラム | gram |
| まで | as far as, to (See Gram. Notes) |
| 十 | ten |
| 円 | yen (unit of money) |
| 七 | seven |

## Special delivery and mailboxes · Dialogue 4 of 6

### Two ways to mail a letter

Domestic airmail is called special delivery and costs fifty yen. The speakers then ask whether every letter must go to a post office.

*ポストに 入れても いいです* means "You may drop them in a mailbox." The form *ても いいです* grants permission.

**19** こうくう ゆうびんは いくらですか。  
こうくうゆうびんはいくらですか。  
How much is airmail?

**20** 日本では、 こくない こうくうゆうびんを そくたつと 言って 五十円です。  
にほんでは、こくないこうくうゆうびんをそくたつといってごじゅうえんです。  
In Japan, domestic airmail is called special delivery and it is 50 yen.

**21** 手紙は いつも ゆうびんきょくへ もって 行かなくては いけませんか。  
てがみはいつもゆうびんきょくへもっていかなくてはいけませんか。  
Do you always have to take letters to the post office?

**22** いいえ、 ポストに 入れても いいです。  
いいえ、ポストにいれてもいいです。  
No, you may drop them in a mail box.

**23** はがき  
はがき  
postcard

**24** うら  
うら  
back

| word | gloss |
|---|---|
| 五十 | 50 |
| いつ | when? |
| へ | to (See Gram. Notes) |
| ポスト | mailbox |

## A letter announcing a visit · Dialogue 5 of 6

### A visit announced by letter

The letter announces a Saturday visit by a train arriving in Kobe at nine. The writer wants to discuss many things.

The envelope places the recipient in Kobe and the sender in Okayama. *草々* closes the message with "Yours sincerely."

**25** 来週の土曜日朝九時 に神戸につく汽車で あそびに行きます。 その時いろくはなしたいこと があります。 草々  
らいしゅうのどようびあさくじにこうべにつくきしゃであそびにいきます。そのときいろくはなしたいことがあります。そうそう  
Next Saturday I will come to visit on the train that arrives in Kobe at nine in the morning. I have many things I want to talk about then. Yours sincerely.

**26** おもて  
おもて  
front

**27** 神戸市須磨区行幸町 三丁目八二 青本一郎様 岡山県総社市 井山 田中春吉  
こうべしすまくみゆきちょうさんちょうめはちじゅうにあおもといちろうさまおかやまけんそうじゃしいやまたなかはるきち  
Mr. Ichiro Aomoto, 82, 3-chome, Gyokocho, Suma Ward, Kobe City; Harukichi Tanaka, Iyama, Soja City, Okayama Prefecture.

**28** 手紙  
てがみ  
letter

**29** うら  
うら  
back

**30** 東京都西多摩郡 日の出村 松尾 田辺道夫  
とうきょうとにしたまぐんひのでむらまつおたなべみちお  
Michio Tanabe, Matsuo, Hinode Village, Nishitama County, Tokyo.

| word | gloss |
|---|---|
| 来週 | next week |
| 九 | nine |
| ます。 | trout |
| 町 | town |
| 三 | three |
| 八 | eight |
| 二 | two |

## Stamps, mailboxes and picture postcards · Dialogue 6 of 6

### A picture postcard

The lines label the front, stamp, mailbox, and picture postcard. The front carries the Tokyo address of Mr. Haruo Yamamoto.

The illustrated side names Mr. Minoru Aoki and describes a scenic place with a distant view of Mount Asama.

**31** おもて  
おもて  
front

**32** 東京都港区麻布 富士見町二丁目 二七九 山本春夫様  
とうきょうとみなとくあざぶふじみちょうにちょうめにひゃくななじゅうきゅうやまもとはるおさま  
Mr. Haruo Yamamoto, 279, 2-chome, Fujimicho, Azabu, Minato Ward, Tokyo.

**33** 切手  
きって  
stamp

**34** ポスト  
ポスト  
mailbox

**35** え は が き  
えはがき  
picture postcard

**36** えはがき ? 青木実様 また遠く浅間を見る景勝地? ?子  
えはがき?あおきみのるさままたとおくあさまをみるけいしょうち??こ  
Picture postcard; Mr. Minoru Aoki; a scenic place with a distant view of Mount Asama; [illegible].

| word | gloss |
|---|---|
| き | counter for airplanes (See Gram. Notes) |

## Permission and lack of obligation · Perception drill, Block 1

### Permission to act

*書いても いいです* means "You may write." Here *いいです* means "it is all right."

An affirmative verb ending in *て* plus *も いいです* requests or grants permission. *もう 家へ かえっても いいですか* asks "May I go home now?"

### Permission not to act

*書かなくても いいです* means "You do not have to write." The negative verb ending is *なくて*.

With *も いいです*, it permits omission of the action. *今ばん べんきょう しなくても いいです* permits not studying tonight.

**37** 書いても いいです。  
かいてもいいです。  
You may write.

**38** 書かなくても いいです。  
かかなくてもいいです。  
You don't have to write.

**39** たちます —— たってもいいです —— たたなくてもいいです。  
たちます——たってもいいです——たたなくてもいいです。  
stand — may stand — do not have to stand.

**40** 行きます —— 行ってもいいです —— 行かなくてもいいです。  
いきます——いってもいいです——いかなくてもいいです。  
go — may go — do not have to go.

**41** 見ます —— 見てもいいです —— 見なくても いいです。  
みます——みてもいいです——みなくてもいいです。  
look — may look — do not have to look.

**42** ならいます —— ならっても いいです —— ならわなくてもいいです。  
ならいます——ならってもいいです——ならわなくてもいいです。  
learn — may learn — do not have to learn.

**43** 読みます —— 読んでもいいです —— 読まなくてもいいです。  
よみます——よんでもいいです——よまなくてもいいです。  
read — may read — do not have to read.

**44** もう 家へ かえっても いいですか。  
もういえへかえってもいいですか。  
May I go home now?

**45** はい、 家へ かえっても いいです。  
はい、いえへかえってもいいです。  
Yes, you may go home.

**46** 今 たべても いいですか。  
いまたべてもいいですか。  
May I eat now?

**47** はい、 たべても いいです。  
はい、たべてもいいです。  
Yes, you may eat.

**48** これを 知らなくても いいですか。  
これをしらなくてもいいですか。  
Is it all right if I do not know this?

**49** はい、 それを 知らなくても いいです。  
はい、それをしらなくてもいいです。  
Yes, you do not have to know that.

**50** 今ばん べんきょう しなくても いいですか。  
いまばんべんきょうしなくてもいいですか。  
Is it all right if I do not study tonight?

**51** はい、 今ばん べんきょう しなくても いいです。  
はい、いまばんべんきょうしなくてもいいです。  
Yes, you do not have to study tonight.

| word | gloss |
|---|---|
| です。 | to be (See Gram. Notes) |
| ます—— | trout |
| もう | already (See Gram. Notes) |
| 家 | house, home |
| ばん | evening, night |
| し | city |

## Requirements and prohibitions · Perception drill, Block 2

### An action that will not do

*書いては いけません* means "You should not write." Here *いけません* means "it will not do."

An affirmative verb ending in *て* plus *は いけません* prohibits an action. *まどを あけては いけません* means "You must not open the window."

### An action that is required

*書かなくては いけません* means "You have to write." A negative verb ending in *なくて* plus *は いけません* states an obligation.

*たたなくては いけませんか* asks "Must I stand?"

**52** 書いては いけません。  
かいてはいけません。  
You should not write.

**53** 書かなくては いけません。  
かかなくてはいけません。  
You have to write.

**54** たちます —— たっては いけません。—— たたなくては いけません。  
たちます——たってはいけません。——たたなくてはいけません。  
stand — must not stand — must stand.

**55** 行きます —— 行っては いけません。—— 行かなくては いけません。  
いきます——いってはいけません。——いかなくてはいけません。  
go — must not go — must go.

**56** 見ます —— 見ては いけません。—— 見なくては いけません。  
みます——みてはいけません。——みなくてはいけません。  
look — must not look — must look.

**57** ならいます —— ならっては いけません。—— ならわなくては いけません。  
ならいます——ならってはいけません。——ならわなくてはいけません。  
learn — must not learn — must learn.

**58** 読みます —— 読んでは いけません。—— 読まなくては いけません。  
よみます——よんではいけません。——よまなくてはいけません。  
read — must not read — must read.

**59** まどを あけても いいですか。  
まどをあけてもいいですか。  
May I open the window?

**60** いいえ、 まどを あけては いけません。  
いいえ、まどをあけてはいけません。  
No, you must not open the window.

**61** たたなくては いけませんか。  
たたなくてはいけませんか。  
Must I stand?

**62** いいえ、 たたなくても いいです。  
いいえ、たたなくてもいいです。  
No, you do not have to stand.

**63** 六時に おきなくては いけませんか。  
ろくじにおきなくてはいけませんか。  
Must I get up at six?

**64** いいえ、 六時に おきなくても いいです。  
いいえ、ろくじにおきなくてもいいです。  
No, you do not have to get up at six.

**65** もう かえっても いいですか。  
もうかえってもいいですか。  
May I go home now?

**66** いいえ、 まだ かえっては いけません。  
いいえ、まだかえってはいけません。  
No, you must not go home yet.

| word | gloss |
|---|---|
| 六 | six |
| まだ | yet, still |

## Giving positive and negative advice · Perception drill, Block 3

### The better action

*読む方が いいです* means "It is better to read." *方が いいです* follows an informal non-past verb and recommends that choice.

*朝 はやく おきる方が いいです* means "It is better to get up early in the morning."

### The better action is negative

After an informal negative verb, *方が いいです* recommends not doing the action.

*読まない方が いいです* means "It is better not to read." *子供を つれて 行かない方が いいです* advises against taking the children along.

**67** 読む方が いいです。  
よむほうがいいです。  
You had better read." "It's better to read.

**68** 読まない方が いいです。  
よまないほうがいいです。  
It's better not to read.

**69** たちます —— たつ方がいいです。—— たたない方がいいです。  
たちます——たつほうがいいです。——たたないほうがいいです。  
stand — it is better to stand — it is better not to stand.

**70** はなします —— はなす方がいいです。—— はなさない方がいいです。  
はなします——はなすほうがいいです。——はなさないほうがいいです。  
speak — it is better to speak — it is better not to speak.

**71** ならいます —— ならう方がいいです。—— ならわない方がいいです。  
ならいます——ならうほうがいいです。——ならわないほうがいいです。  
learn — it is better to learn — it is better not to learn.

**72** 買います —— 買う方がいいです。—— 買わない方が いいです。  
かいます——かうほうがいいです。——かわないほうがいいです。  
buy — it is better to buy — it is better not to buy.

**73** やすみます —— やすむ方がいいです。—— やすまない方がいいです。  
やすみます——やすむほうがいいです。——やすまないほうがいいです。  
rest — it is better to rest — it is better not to rest.

**74** 時々、 さんぽする方が いいですか。  
ときどき、さんぽするほうがいいですか。  
Is it better to take a walk sometimes?

**75** はい、 時々、 さんぽする方が いいです。  
はい、ときどき、さんぽするほうがいいです。  
Yes, it is better to take a walk sometimes.

**76** 夜、 沢山 たべる方が いいですか。  
よる、たくさんたべるほうがいいですか。  
Is it better to eat a lot at night?

**77** いいえ、 夜は 沢山 たべない方が いいです。  
いいえ、よるはたくさんたべないほうがいいです。  
No, it is better not to eat a lot at night.

**78** 朝 はやく おきる 方が いいですか。  
あさはやくおきるほうがいいですか。  
Is it better to get up early in the morning?

**79** はい、 朝 はやく おきる方が いいです。  
はい、あさはやくおきるほうがいいです。  
Yes, it is better to get up early in the morning.

**80** 子供を つれて行く方が いいですか。  
こどもをつれていくほうがいいですか。  
Is it better to take the children along?

**81** いいえ、 子供を つれて 行かない方が いいです。  
いいえ、こどもをつれていかないほうがいいです。  
No, it is better not to take the children along.

| word | gloss |
|---|---|
| 買う | to buy |
| やすむ | to rest, to retire (v.i.) |
| 時々、 | sometimes, occasionally |
| さんぽ | strolling |
| 夜、 | night, evening |
| 朝 | morning |
| おきる | to rise, get up (v.i.) |

## Turning actions into subjects · Perception drill, Block 4

### An action becomes a noun

*ならうのは やさしいです* means "Learning is easy." After an informal non-past verb, *の* turns the action into a noun.

That noun can take *は* or *が*. *およぐのが 好きです* means "I like swimming."

### Judging the action

The statement can judge an activity as easy, difficult, good, or bad. *かん字を 書くのは むずかしいです* means "Writing kanji is difficult."

It can also describe skill or preference. *はなすのが 上手です* means "is good at speaking."

**82** ならうのは やさしいです。  
ならうのはやさしいです。  
It's easy to learn." "Learning is easy.

**83** およぐのが 好きです。  
およぐのがすきです。  
I like swimming.

**84** たべます —— 沢山 たべるのは わるいです。  
たべます——たくさんたべるのはわるいです。  
eat — eating a lot is bad.

**85** 書きます —— かん字を 書くのは むずかしいです。  
かきます——かんじをかくのはむずかしいです。  
write — writing kanji is difficult.

**86** ならいます —— ひらがなを ならうのは やさしいです。  
ならいます——ひらがなをならうのはやさしいです。  
learn — learning hiragana is easy.

**87** べんきょうします —— べんきょうするのは いいです。  
べんきょうします——べんきょうするのはいいです。  
study — studying is good.

**88** はなします —— はなすのが 上手です。  
はなします——はなすのがじょうずです。  
speak — is good at speaking.

**89** 毎日、 かん字を 十ぐらい ならうのは むずかしいですか。  
まいにち、かんじをじゅうぐらいならうのはむずかしいですか。  
Is it difficult to learn about ten kanji every day?

**90** はい、 かなり むずかしいです。  
はい、かなりむずかしいです。  
Yes, it is fairly difficult.

**91** あなたは 字を 書くのが 上手ですね。  
あなたはじをかくのがじょうずですね。  
You're good at writing characters, aren't you?

**92** いいえ、 まだ 下手です。  
いいえ、まだへたです。  
No, I'm still not very good at it.

**93** あなたは およぐのが 好きですか。  
あなたはおよぐのがすきですか。  
Do you like swimming?

**94** いいえ、 およぐのが きらいです。  
いいえ、およぐのがきらいです。  
No, I don't like swimming.

**95** あなたは いつも 本を 読んでいますね。  
あなたはいつもほんをよんでいますね。  
You're always reading books, aren't you?

**96** ええ、 本を 読むのが 好きですから。  
ええ、ほんをよむのがすきですから。  
Yes, because I like reading books.

**97** 百円  
ひゃくえん  
One hundred yen.

| word | gloss |
|---|---|
| やさしい | easy |
| およぐ | to swim |
| 好き | to like, be fond of (See Grammar Notes) |
| わるい | bad |
| ひらがな | HIRAGANA syllabary |
| 上手 | skillful, fluent (See Grammar Notes) |
| かなり | fairly |
| 下手 | unskilled, poor in doing things |
| きらい | dislike (See Gram. Notes) |
| 本 | numerical counter for counting long slender objects (See Notes) |
| ええ、 | Yes |
| から。 | from (See Gram. Notes) |
| 百 | 100 |

## Permission and optional actions · Pattern 1 1 of 3

### Allowed and unnecessary actions

*うらに 書いてもいいです* means "You may write on the back." The affirmative verb ending in *て* with *もいいです* grants permission.

*切手を はらなくてもいいです* means "You do not have to affix stamps." The negative verb ending in *なくて* grants permission not to act.

**98** うらに 書いてもいいです。  
うらにかいてもいいです。  
You may write on the back.

**99** 切手を はらなくてもいいです。  
きってをはらなくてもいいです。  
You don't have to affix stamps.

**100** 字しょを 使ってもいいです。  
じしょをつかってもいいです。  
You may use a dictionary.

**101** えい語で はなしてもいいです。  
えいごではなしてもいいです。  
You may speak in English.

**102** 家へ かえってもいいです。  
いえへかえってもいいです。  
You may go home.

**103** それを ならわなくてもいいです。  
それをならわなくてもいいです。  
You don't have to learn that.

**104** 明日は はたらかなくてもいいです。  
あしたははたらかなくてもいいです。  
You don't have to work tomorrow.

**105** はやく おきなくてもいいです。  
はやくおきなくてもいいです。  
You don't have to get up early.

| word | gloss |
|---|---|
| 明日 | tomorrow |

## Asking permission for writing · Pattern 1 2 of 3

### Permission in a question

*自分の所と名前は、 うらに書いてもいいですか* asks "May I write my address and name on the back?" The matching answer grants permission.

*金曜日のばんは、 べんきょうしなくてもいいですか* asks "Do I have to study on Friday evening?" The answer says that study is unnecessary.

**106** 自分の所と名前は、 うらに書いてもいいですか。  
じぶんのところとなまえは、うらにかいてもいいですか。  
May I write my address and name on the back?

**107** はい、 うらに書いてもいいです。  
はい、うらにかいてもいいです。  
Yes, you may write them on the back.

**108** 金曜日のばんは、 べんきょうしなくてもいいですか。  
きんようびのばんは、べんきょうしなくてもいいですか。  
Do I have to study on Friday evening?

**109** ええ、 べんきょうしなくてもいいです。  
ええ、べんきょうしなくてもいいです。  
No, you don't have to study.

**110** 先生、 えんぴつで 書いてもいいですか。  
せんせい、えんぴつでかいてもいいですか。  
Teacher, may I write with a pencil?

**111** ええ、 えんぴつで 書いてもいいです。  
ええ、えんぴつでかいてもいいです。  
Yes, you may write with a pencil.

**112** まどを しめます。  
まどをしめます。  
I close the window.

**113** 子供を つれて来ます。  
こどもをつれてきます。  
I bring the child with me.

## Going, wearing and studying · Pattern 1 3 of 3

### Everyday action cues

*そとに 出ます* means "I go outside." The lines supply everyday actions for permission and exemption forms.

*べんきょうを つづけます* means "I continue studying." Other lines cover returning, wearing, waking, learning, teaching, and answering.

**114** そとに 出ます。  
そとにでます。  
I go outside.

**115** はやく かえります。  
はやくかえります。  
I go home early.

**116** ぼうしを かぶります。  
ぼうしをかぶります。  
I wear a hat.

**117** 朝 はやく おきます。  
あさはやくおきます。  
I get up early in the morning.

**118** かん字を ならいます。  
かんじをならいます。  
I learn kanji.

**119** 三時間 おしえます。  
さんじかんおしえます。  
I teach for three hours.

**120** しつもんに こたえます。  
しつもんにこたえます。  
I answer the question.

**121** べんきょうを つづけます。  
べんきょうをつづけます。  
I continue studying.

| word | gloss |
|---|---|
| そと | outside |
| 時間 | hour, time |
| しつもん | question |

## Rules for school activities · Pattern 2 1 of 3

### Rules at school

*今日、 そとへ 出てはいけません* means "You must not go outside today."

*いつも 日本語を はなさなくては いけません* means "You must always speak Japanese." The first line prohibits an action, and the second requires one.

### Permission after a reason

*もう十二時ですから、 たべてもいいです* means "It is twelve o'clock now, so you may eat." The answer permits eating lunch.

**122** それを たべては いけません。  
それをたべてはいけません。  
You should not eat it.

**123** 時々 さかなを たべなくては いけません。  
ときどきさかなをたべなくてはいけません。  
You have to eat fish sometimes.

**124** 今日、 そとへ 出てはいけません。  
きょう、そとへでてはいけません。  
You must not go outside today.

**125** きょうしつの中で、 たべてはいけません。  
きょうしつのなかで、たべてはいけません。  
You must not eat in the classroom.

**126** いつも 日本語を はなさなくては いけません。  
いつもにほんごをはなさなくてはいけません。  
You must always speak Japanese.

**127** 毎日 学校へ 行かなくては いけません。  
まいにちがっこうへいかなくてはいけません。  
You must go to school every day.

**128** もっと べんきょうしなくては いけません。  
もっとべんきょうしなくてはいけません。  
You must study more.

**129** まだ、 べんとうを たべてはいけませんか。  
まだ、べんとうをたべてはいけませんか。  
Am I not allowed to eat my lunch yet?

**130** もう十二時ですから、 たべてもいいです。  
もうじゅうにじですから、たべてもいいです。  
It is already twelve o'clock, so you may eat.

**131** えんぴつで 書いても いいですか。  
えんぴつでかいてもいいですか。  
May I write with a pencil?

| word | gloss |
|---|---|
| 時々 | sometimes, occasionally |
| さかな | fish |
| 今日、 | today |
| で、 | --is and -- (See Grammar Notes) |
| もっと | more (See Gram. Notes) |
| まだ、 | yet, still |
| べんとう | box lunch |

## Language and study requirements · Pattern 2 2 of 3

### What the rules require

*えんぴつで 書いては いけません* prohibits writing with a pencil. *その かん字を ならわなくてもいいです* says that learning that kanji is unnecessary.

*日本語で はなさなくてはいけません* requires speaking in Japanese. The negative verb ending distinguishes exemption from obligation through *も* or *は*.

**132** いいえ、 えんぴつで 書いては いけません。  
いいえ、えんぴつでかいてはいけません。  
No, you must not write with a pencil.

**133** この かん字を ならわなくてはいけませんか。  
このかんじをならわなくてはいけませんか。  
Do I have to learn this kanji?

**134** いいえ、 その かん字を ならわなくてもいいです。  
いいえ、そのかんじをならわなくてもいいです。  
No, you don't have to learn that kanji.

**135** 日本語で はなさなくても いいですか。  
にほんごではなさなくてもいいですか。  
Do I not have to speak in Japanese?

**136** いいえ、 日本語で はなさなくてはいけません。  
いいえ、にほんごではなさなくてはいけません。  
No, you must speak in Japanese.

**137** えい語で はなします。  
えいごではなします。  
I speak in English.

**138** 今、 しんぶんを 読みます。  
いま、しんぶんをよみます。  
I read the newspaper now.

**139** ここで およぎます。  
ここでおよぎます。  
I swim here.

**140** 日曜日に はたらきます。  
にちようびにはたらきます。  
I work on Sunday.

**141** たかいものを 買います。  
たかいものをかいます。  
I buy expensive things.

| word | gloss |
|---|---|
| ここ | here |
| たかい | expensive |
| もの | things (tangible) |

## Asking what rules require · Pattern 2 3 of 3

### Four kinds of rule questions

*学校へ 子供を つれて来てもいいですか* means "May I bring my child to school?" An answer grants or denies permission.

*さかなを たべなくては いけませんか* means "Do I have to eat fish?" An answer states obligation or exemption.

**142** きょうしつで たべます。  
きょうしつでたべます。  
I eat in the classroom.

**143** 学校へ 子供を つれて来てもいいですか。  
がっこうへこどもをつれてきてもいいですか。  
May I bring my child to school?

**144** 行かなくてもいいですか。  
いかなくてもいいですか。  
Do I not have to go?

**145** そとに 出ては いけませんか。  
そとにでてはいけませんか。  
Am I not allowed to go outside?

**146** あそんでは いけませんか。  
あそんではいけませんか。  
Am I not allowed to play?

**147** これを 買わなくてもいいですか。  
これをかわなくてもいいですか。  
Do I not have to buy this?

**148** さかなを たべなくては いけませんか。  
さかなをたべなくてはいけませんか。  
Do I have to eat fish?

**149** はやく おきなくては いけませんか。  
はやくおきなくてはいけませんか。  
Do I have to get up early?

## Advice about everyday choices · Pattern 3 1 of 2

### Advice for everyday choices

*日本語で はなす方がいいです* recommends speaking in Japanese. The informal verb plus *方がいいです* recommends doing an action.

*沢山 たべない方がいいです* means "It is better not to eat a lot." The informal negative recommends against an action.

**150** 日本語で はなす方がいいです。  
にほんごではなすほうがいいです。  
It's better to speak in Japanese" or "You had better speak in Japanese.

**151** 沢山 たべない方がいいです。  
たくさんたべないほうがいいです。  
It's better not to eat a lot" or "You had better not eat a lot.

**152** ダイアログを おぼえる方が いいです。  
ダイアログをおぼえるほうがいいです。  
It is better to memorize the dialogue.

**153** べんとうを もって行く方が いいです。  
べんとうをもっていくほうがいいです。  
It is better to take a boxed lunch with you.

**154** 夜 はやく やすむ方が いいです。  
よるはやくやすむほうがいいです。  
It is better to go to bed early at night.

**155** ここで およがない方が いいです。  
ここでおよがないほうがいいです。  
It is better not to swim here.

**156** くつを はかない方が いいです。  
くつをはかないほうがいいです。  
It is better not to wear shoes.

**157** 安いのを 買う方が いいですか。  
やすいのをかうほうがいいですか。  
Is it better to buy a cheap one?

**158** いいえ、 たかいのを 買う方が いいです。  
いいえ、たかいのをかうほうがいいです。  
No, it is better to buy an expensive one.

**159** 夜 沢山 たべる方が いいですか。  
よるたくさんたべるほうがいいですか。  
Is it better to eat a lot at night?

| word | gloss |
|---|---|
| ダイアログ | dialogue |
| おぼえる | to memorize, remember (v.t.) |
| 夜 | night, evening |
| くつ | shoes |
| かない | wife (self) |

## Advice followed by action cues · Pattern 3 2 of 2

### Advice instead of permission

*ここで およいでも いいですか* asks "May I swim here?" The answer does not state a prohibition.

*ここで およがない方が いいです* means "It is better not to swim here." The negative informal verb plus *方が いいです* gives advice.

**160** いいえ、 夜は 沢山 たべない方が いいです。  
いいえ、よるはたくさんたべないほうがいいです。  
No, it is better not to eat a lot at night.

**161** ここで およいでも いいですか。  
ここでおよいでもいいですか。  
May I swim here?

**162** いいえ、 ここで およがない方が いいです。  
いいえ、ここでおよがないほうがいいです。  
No, it is better not to swim here.

**163** もって来ます。  
もってきます。  
I will bring it.

**164** おぼえます。  
おぼえます。  
I will memorize it.

**165** 読みます。  
よみます。  
I will read it.

**166** 書きます。  
かきます。  
I will write it.

**167** あけます。  
あけます。  
I will open it.

**168** 見ます。  
みます。  
I will look at it.

## Judging everyday activities · Pattern 4 1 of 2

### Activities as topics and subjects

*はしを 使うのは むずかしいです* means "It is difficult to use chopsticks." The *の* after the informal verb makes the activity a noun.

*あの 生徒は かん字を 書くのが 上手です* describes skill in writing kanji. With *が*, the noun can express a skill or preference.

**169** 毎日 かん字を 十 ならうのは むずかしいです。  
まいにちかんじをじゅうならうのはむずかしいです。  
It's difficult to learn ten KANJI everyday." "Learning ten KANJI everyday is difficult.

**170** 時々 さんぽするのは いいです。  
ときどきさんぽするのはいいです。  
It is good to take a walk sometimes.

**171** はしを 使うのは むずかしいです。  
はしをつかうのはむずかしいです。  
It is difficult to use chopsticks.

**172** 朝はやく おきるのは いいです。  
あさはやくおきるのはいいです。  
It is good to get up early in the morning.

**173** あの 生徒は かん字を 書くのが 上手です。  
あのせいとはかんじをかくのがじょうずです。  
That student is good at writing kanji.

**174** あの 生徒は あそぶのが 好きです。  
あのせいとはあそぶのがすきです。  
That student likes to play.

**175** 朝はんを たべないのは わるいです。  
あさはんをたべないのはわるいです。  
It is bad not to eat breakfast.

| word | gloss |
|---|---|
| 使う | to use, employ |
| あそぶ | to play (v.i.) |

## Comparing difficult activities · Pattern 4 2 of 2

### Two activities compared

*書くのは やさしいですが、 はなすのは むずかしいです* means "Writing is easy, but speaking is difficult." Each *の* makes an action a topic.

### An event as the topic

*さくらの 花が さくのは 何月頃ですか* asks about the month when cherry blossoms bloom. The answer is around the beginning of April.

**176** 日本語を ならうのは むずかしいでしょう。  
にほんごをならうのはむずかしいでしょう。  
It is probably difficult to learn Japanese.

**177** 書くのは やさしいですが、 はなすのは むずかしいです。  
かくのはやさしいですが、はなすのはむずかしいです。  
Writing is easy, but speaking is difficult.

**178** さくらの 花が さくのは 何月頃ですか。  
さくらのはながさくのはなんがつごろですか。  
About what month do the cherry blossoms bloom?

**179** 四月の はじめ頃です。  
しがつのはじめごろです。  
Around the beginning of April.

**180** 日本しんぶんを 読むのは むずかしいですか。  
にほんしんぶんをよむのはむずかしいですか。  
Is it difficult to read Japanese newspapers?

**181** ええ、 とても むずかしいです。  
ええ、とてもむずかしいです。  
Yes, it is very difficult.

| word | gloss |
|---|---|
| でしょう。 | probably (See Gram. Notes) |
| さくら | cherry (flower) |
| さく | to bloom (v.i.) |
| 月 | moon, month (See Grammar Notes) |
| 頃 | approximate point of time (See Gram. Notes) |
| 四 | four |
| はじめ | beginning |
| とても | very, indeed |

## Writing and addressing letters · Reading Selection 1 of 3

### Letters and their envelopes

The writer likes writing letters and sends about three each week. *私は 手紙を 書くのが 好きです* uses *の* to make writing the liked activity.

In Japan, the recipient address goes on the front. The sender's address and name go on the back.

**182** 私は 手紙を 書くのが 好きです。  
わたくしはてがみをかくのがすきです。  
I like to write letters.

**183** 一週間に 三つう  
いちしゅうかんにさんつう  
I write three letters a week.

**184** ぐらい 書きます。  
ぐらいかきます。  
I write about that many.

**185** 時々は書や えは書も 出します。  
ときどきはがきやえはがきもだします。  
Sometimes I also send postcards and picture postcards.

**186** 手紙は ふうとうに 入れて 出します。  
てがみはふうとうにいれてだします。  
I put letters in envelopes and mail them.

**187** 日本では ふうとうの おもてに あて名を 書いて  
にほんではふうとうのおもてにあてなをかいて  
In Japan, you write the address on the front of the envelope.

**188** うらに 自分の所と 名前を 書きます。  
うらにじぶんのところとなまえをかきます。  
You write your own address and name on the back.

**189** おもてに 自分の  
おもてにじぶんの  
Your own address and name go on the front.

| word | gloss |
|---|---|
| や | and---among others (See Gram. Notes) |

## Japanese postage and stamp placement · Reading Selection 2 of 3

### Sender information and stamps

The passage says not to put sender information on the front. *所と 名前を 書いては いけません* states that prohibition.

A stamp goes in the upper left corner. An ordinary letter up to twenty-five grams needs a fifteen-yen stamp. Special delivery needs a fifty-yen stamp.

**190** 所と 名前を 書いては いけません。  
ところとなまえをかいてはいけません。  
You must not write your address and name there.

**191** そして、 切手は  
そして、きっては  
And the stamp goes in the corner.

**192** 左の上の すみに はります。  
ひだりのうえのすみにはります。  
You put it in the upper left corner.

**193** 日本では、 ふつうの 手紙は  
にほんでは、ふつうのてがみは  
In Japan, an ordinary letter needs a stamp.

**194** 十五円の 切手が いります。  
じゅうごえんのきってがいります。  
It needs a fifteen-yen stamp.

**195** 二十五 グラムまでが 十五円です。  
にじゅうごグラムまでがじゅうごえんです。  
It is fifteen yen for up to twenty-five grams.

**196** そくたつ ゆうびんには 五十円の 切手が いります。  
そくたつゆうびんにはごじゅうえんのきってがいります。  
Special-delivery mail needs a fifty-yen stamp.

**197** べいこくでは 手紙を 出す人の 名前と 所は、 ふつう、  
べいこくではてがみをだすひとのなまえとところは、ふつう、  
In the United States, the name and address of the person sending the letter usually go on the envelope.

| word | gloss |
|---|---|
| 出す | to mail, send, take out |
| 人 | people |

## American envelopes and mailing letters · Reading Selection 3 of 3

### American envelopes

Sender information normally goes on the front, and the stamp goes in the upper right corner. *うらに 書いても いいです* permits sender information on the back.

Letters usually go into a mailbox. A person without stamps buys them at the post office and mails the letter there.

**198** ふうとうの おもてに 書いて、 切手は 右の上の すみに はります。  
ふうとうのおもてにかいて、きってはみぎのうえのすみにはります。  
They are written on the front of the envelope, and the stamp is put in the upper right corner.

**199** けれども、 自分の 名前と 所を ふうとうの うらに 書きたい  
けれども、じぶんのなまえとところをふうとうのうらにかきたい  
However, some people want to write their own name and address on the back of the envelope.

**200** 人は、 うらに 書いても いいです。  
ひとは、うらにかいてもいいです。  
Those people may write them on the back.

**201** 手紙は 大てい ポストに 入れて 出しますが、 切手が  
てがみはたいていポストにいれてだしますが、きってが  
Letters are usually mailed by putting them in a mailbox, but some people do not have stamps.

**202** ない人は ゆうびんきょくへ 行って、 切手を 買います。  
ないひとはゆうびんきょくへいって、きってをかいます。  
Those people go to the post office and buy stamps.

**203** そして、  
そして、  
Then they are ready to mail the letter.

**204** そこで 手紙を 出します。  
そこでてがみをだします。  
They mail the letter there.

| word | gloss |
|---|---|
| そこ | there |

## Addressing and stamping letters · Questions 1 of 2

### Facts about letters and stamps

The questions ask how often letters are written, what goes on each side of an envelope, and where stamps go.

*ふつうの 手紙には いくらの 切手が いりますか* means "How much postage does an ordinary letter need?" An answer supplies the required stamp value.

**205** 私は 手紙を 書くのが 好きですか。  
わたくしはてがみをかくのがすきですか。  
Do I like to write letters?

**206** 私は 毎週 何つうぐらい 手紙を 書きますか。  
わたくしはまいしゅうなんつうぐらいてがみをかきますか。  
About how many letters do I write every week?

**207** 手紙の 外に どんなものを 出しますか。  
てがみのほかにどんなものをだしますか。  
Besides letters, what kinds of things do I mail?

**208** ふうとうには 何を 入れますか。  
ふうとうにはなにをいれますか。  
What do you put in an envelope?

**209** 日本では ふうとうの おもてに 何を 書きますか。  
にほんではふうとうのおもてになにをかきますか。  
In Japan, what do you write on the front of an envelope?

**210** 日本では 切手を どこに はりますか。  
にほんではきってをどこにはりますか。  
In Japan, where do you put the stamp?

**211** アメリカでは 切手を どこに はりますか。  
アメリカではきってをどこにはりますか。  
In America, where do you put the stamp?

**212** 日本では 手紙を 出す人の 所と 名前は どこに 書きますか。  
にほんではてがみをだすひとのところとなまえはどこにかきますか。  
In Japan, where do you write the address and name of the person sending the letter?

**213** べいこくでは 手紙を 出す人の 所と 名前は どこに 書く方が いいですか。  
べいこくではてがみをだすひとのところとなまえはどこにかくほうがいいですか。  
In the United States, where is it better to write the address and name of the person sending the letter?

**214** ふつうの 手紙には いくらの 切手が いりますか。  
ふつうのてがみにはいくらのきってがいりますか。  
How much postage does an ordinary letter need?

| word | gloss |
|---|---|
| どんな | what kind of; what sort of |

## Mailing letters and buying stamps · Questions 2 of 2

### Mailing and what it requires

The questions ask about special-delivery cost, mailboxes, post offices, and buying stamps.

*手紙を 書いて 出したい 時には 何が いりますか* asks what is needed to write and mail a letter. An answer names the needed items.

**215** そくたつは いくら かかりますか。  
そくたつはいくらかかりますか。  
How much does special delivery cost?

**216** 手紙を 出したい 時には、 ゆうびんきょくへ もって 行きますか。  
てがみをだしたいときには、ゆうびんきょくへもっていきますか。  
When you want to mail a letter, do you take it to the post office?

**217** 切手が ない人は、 切手を どこで 買いますか。  
きってがないひとは、きってをどこでかいますか。  
Where does a person who has no stamps buy them?

**218** 手紙を 出したい 時には、 ポストに 入れても いいですか。  
てがみをだしたいときには、ポストにいれてもいいですか。  
When you want to mail a letter, is it all right to put it in a mailbox?

**219** べいこくでは、 ふうとうの おもてに 何を 書きますか。  
べいこくでは、ふうとうのおもてになにをかきますか。  
In the United States, what do you write on the front of an envelope?

**220** 私は 何を するのが 好きですか。  
わたくしはなにをするのがすきですか。  
What do I like to do?

**221** ふうとうに 入れて 出すものは 何ですか。  
ふうとうにいれてだすものはなんですか。  
What is something that you put in an envelope and mail?

**222** むこうの人の 所と 名前は 何と 言いますか。  
むこうのひとのところとなまえはなんといいますか。  
What do you call the other person's location and name?

**223** 日本では 切手を はる 所は どこですか。  
にほんではきってをはるところはどこですか。  
In Japan, where do you put the stamp?

**224** 手紙を 書いて 出したい 時には 何が いりますか。  
てがみをかいてだしたいときにはなにがいりますか。  
What do you need when you want to write and mail a letter?

| word | gloss |
|---|---|
| はる | to affix, paste (v.t.) |

## Letters, stamps and postal services · Word list 1 of 3

### Letters and postal services

The words cover objects and information used for mail. *手紙* means "letter," *びんせん* means "letter paper," and *あて名* means "addressee's name and address."

The service words distinguish *ふつうゆうびん*, "ordinary mail," from *こうくう ゆうびん*, "airmail."

**225** 手紙  
てがみ  
letter (correspondence)

**226** びんせん  
びんせん  
letter paper

**227** ふうとう  
ふうとう  
envelope

**228** 切手  
きって  
postage stamp

**229** 所  
ところ  
address, place

**230** あて名  
あてな  
addressee's name and address

**231** そくたつ  
そくたつ  
express mail (special delivery)

**232** ゆうびん  
ゆうびん  
postal service

**233** ふつうゆうびん  
ふつうゆうびん  
ordinary mail, regular mail

**234** こうくう ゆうびん  
こうくうゆうびん  
airmail

**235** こくない  
こくない  
domestic

| word | gloss |
|---|---|
| そくたつ | express mail (special delivery) |
| ふつうゆうびん | ordinary mail, regular mail |
| こうくうゆうびん | airmail |
| こくない | domestic |

## Postcards, mailboxes and locations · Word list 2 of 3

### Mail objects and locations

The words cover mailing locations and parts of an envelope. *ポスト* means "mailbox," *ゆうびんきょく* means "post office," and *すみ* means "inside corner."

The set also includes postcards, picture postcards, and *いる*, "to need."

**236** ポスト  
ポスト  
mailbox

**237** ゆうびんきょく  
ゆうびんきょく  
post office

**238** おもて  
おもて  
front

**239** うら  
うら  
back, reverse side

**240** すみ  
すみ  
inside corner

**241** グラム  
グラム  
gram

**242** は書  
はがき  
postcard

**243** えは書  
えはがき  
picture postcard

**244** 自分  
じぶん  
self

**245** 自分の  
じぶんの  
self ---, your own

**246** いる  
いる  
to need (See Gram. Notes)

| word | gloss |
|---|---|
| ゆうびんきょく | post office |
| は書 | postcard |
| えは書 | picture postcard |
| 自分の | self ---, your own |
| いる | to need (See Gram. Notes) |

## Mailing actions and obligations · Word list 3 of 3

### Mailing actions and choices

The action words include *入れる*, "to put in," *はる*, "to affix," and *出す*, "to mail."

The remaining entries contrast prohibition, obligation, permission, exemption, and advice. *--ては いけません* means "you should not," while *--ても いいです* means "you may."

**247** 入れる  
いれる  
to put in, to insert (v.t.)

**248** はる  
はる  
to affix, paste (v.t.)

**249** 出す  
だす  
to mail, send, take out

**250** 一つう  
いっつう  
one mail

**251** たびたび  
たびたび  
often, frequently

**252** --ては いけません  
--てはいけません  
you should not --- (See Grammar Notes)

**253** --なくては いけません  
--なくてはいけません  
you have to --- (See Grammar Notes)

**254** --ても いいです  
--てもいいです  
you may --- (See Grammar Notes)

**255** --なくても いいです  
--なくてもいいです  
you don't have to -- (See Grammar Notes)

**256** --方が いいです  
--ほうがいいです  
It is better to --- (See Grammar Notes)

**257** いけません  
いけません  
--is no good; -- won't do

| word | gloss |
|---|---|
| 入れる | to put in, to insert (v.t.) |
| 一つう | one mail |
| --てはいけません | you should not --- (See Grammar Notes) |
| --なくてはいけません | you have to --- (See Grammar Notes) |
| --てもいいです | you may --- (See Grammar Notes) |
| --なくてもいいです | you don't have to -- (See Grammar Notes) |
| --方がいいです | It is better to --- (See Grammar Notes) |
| いけません | it is no good, it is bad |