# Japanese Basic Course, Lesson 36

Kanji and everyday Japanese

Source: https://1732studios.com/courses/ja/36. Data: https://1732studios.com/courses/ja/36.json.

## Finding a fruit shop · Dialogue 1 of 4

### A fruit shop nearby

One speaker wants to buy fruit before going home. The speaker asks, *私は 何か 果物を 買って 帰りたいのですが、 この あたりに 果物屋が ありますか*.

The line means "I want to buy some fruit and go home, but is there a fruit shop around here?"

The reply places one shop at the corner of a narrow alley. It carries apples, tangerines, persimmons, pears, and strawberries.

### Kanji: 果, 帰

New kanji in these lines. Read down: the kanji, its reading, then the words it makes.

**1** 「果物」  
「くだもの」  
Fruits

**2** 私は 何か 果物を 買って 帰りたいのですが、 この あたりに 果物屋が ありますか。  
わたくしはなにかくだものをかってかえりたいのですが、このあたりにくだものやがありますか。  
I want to buy some fruit and go home, but is there a fruit shop around here?

**3** あちらへ 少し 行くと、 せまいろじの かどに 一けん あります。  
あちらへすこしいくと、せまいろじのかどにいっけんあります。  
If you go that way a little, there is one at the corner of a narrow alley.

**4** どんな 果物でも 買えますか。  
どんなくだものでもかえますか。  
Can you buy any fruits?

**5** ええ、 ほとんど どんな 果物でも 買えます。 りんご、 みかん、 かき、 なし、 それに この頃は いちごも あります。  
ええ、ほとんどどんなくだものでもかえます。りんご、みかん、かき、なし、それにこのごろはいちごもあります。  
Yes, you can buy practically any kind of fruit. They have apples, tangerines, persimmons, pears, and also strawberries these days.

**6** ももや ぶどうは ないのですか。  
ももやぶどうはないのですか。  
Don't they have peaches and grapes?

```
KURERU vs. KUDASARU

Note the use of KURERU and KUDASARU:

KANAI GA SORE O WATAKUSHI NI KUREMASHITA. "My wife (considered to be an inferior in Japan) gave it to me."

SENSEI GA SORE O WATAKUSHI NI KUDASAIMASHITA. "The teacher (a respected or superior person) gave it to me."

This basic difference, dictated by custom, holds true even when KURERU and KUDASARU follow the TE-form of the verb. They express the meaning, "the subject did such-and-such for me."

KANAI GA SORE O KATTE KUREMASHITA. "My wife bought it for me."

SENSEI GA SORE O WATAKUSHI NI OSHIETE KUDASAIMASHITA. "The teacher taught it to me."

Because the English translation above does not include KUREMASHITA 'gave,' the tendency of English-speaking learners is to omit it and say:

SENSEI GA SORE O WATAKUSHI NI OSHIEMASHITA.

This is insufficient, for natives do not speak this way.

Because there was a transfer of thought or something from one to the other, however insignificant, KUDASAIMASHITA should be used. The same is true for a sentence like, KANAI GA KORE O KAITE KUREMASHITA, "My wife wrote it for me." Since the beneficiary is "I" and the benefactor my wife, KUREMASHITA should be used.
```

```
SORE O KAWANAI DE KUDASAI

A negative imperative is formed by adding DE KUDASAI to an abrupt negative verb ending.

Regular verbs:

Dictionary form | Negative | Negative Imperative
ARAU | ARAWANAI | ARAWANAI DE KUDASAI
IKU | IKANAI | IKANAI DE KUDASAI
OYOGU | OYOGANAI | OYOGANAI DE KUDASAI
NAOSU | NAOSANAI | NAOSANAI DE KUDASAI
TATSU | TATANAI | TATANAI DE KUDASAI
YOBU | YOBANAI | YOBANAI DE KUDASAI
YOMU | YOMANAI | YOMANAI DE KUDASAI
TORU | TORANAI | TORANAI DE KUDASAI
SHINU | SHINANAI | SHINANAI DE KUDASAI

(Only verb under NA column, SHINU 'to die.')

Semi-regular verbs:

| | 
MIRU | MINAI | MINAI DE KUDASAI
DERU | DENAI | DENAI DE KUDASAI

Irregular:

| | 
KURU | KONAI | KONAI DE KUDASAI
SURU | SHINAI | SHINAI DE KUDASAI
```

```
YUUHAN O TABENAI DE KIMASHITA

Following the first base of verbs, NAI DE is very commonly used as an adverb meaning 'without' in English.

TE O TSUKAWANAI DE JI O KAKIMASHITA. "I wrote characters without using my hands."

TABENAI DE GAKKOO NI KIMASHITA. "I came to school without eating."
```

```
--SOO DESU

--SOO DESU or --SOO DA is attached to the roots of I-adjectives to show likelihood or seemingness: 'to look as if,' 'appears,' 'seems.'

KYOO WA ATSUSOO DESU NE. "It looks as if it will be hot today, doesn't it?"

KONO NASHI WA OISHISOO DESU. "This pear looks delicious."
```

| word | gloss |
|---|---|
| 「果物」 | fruit |
| は | leaves |
| か | either--or-- (See Gram. Notes) |
| を | particle denoting direct object (See Pattern Drill) |
| の | See Grammar Notes |
| です | to be (See Gram. Notes) |
| が、 | but (See Gram. Notes) |
| あたり | vicinity, neighborhood |
| に | on (See Gram. Notes) |
| ます | trout |
| あちら | that over there, over there |
| へ | to (See Gram. Notes) |
| 少し | little (quantity) |
| と、 | and (See Gram. Notes) |
| せまい | narrow, crowded |
| ろじ | alley, side street |
| かど | corner |
| 一 | one |
| けん | numerical counter for houses (See Gram. Notes) |
| どんな | what kind of; what sort of |
| で | --is and -- (See Grammar Notes) |
| ええ、 | Yes |
| ほとんど | almost (See Gram. Notes) |
| りんご、 | apple |
| みかん、 | tangerine |
| かき、 | persimmon |
| なし、 | pear |
| この頃 | these days, nowadays |
| いちご | strawberry |
| もも | peach |
| や | and---among others (See Gram. Notes) |
| ぶどう | grapes |

## Seasonal and imported fruit · Dialogue 2 of 4

### Fruit from near and far

The speakers discuss when grapes appear, where bananas grow, and how Japan exports canned tangerines.

*ももは ありますが、 ぶどうは 十月頃まで 出ません* means "They have peaches, but grapes will not come out until around October."

### A friend sent peaches

*この間 アメリカの 友だちが ももの かんづめを 送って くれたのです* means "The other day a friend in America sent me some canned peaches."

Listen for *送って くれた* as an action the friend did for the speaker.

### Kanji: 作

New kanji in these lines. Read down: the kanji, its reading, then the words it makes.

**7** ももは ありますが、 ぶどうは 十月頃まで 出ません。  
ももはありますが、ぶどうはじゅうがつごろまででません。  
They have peaches, but grapes will not come out until around October.

**8** オレンジや バナナは ゆにゅうするのでしょう。  
オレンジやバナナはゆにゅうするのでしょう。  
I suppose they import oranges and bananas, don't they?

**9** ええ、 でも、 日本でも みなみの方の しまでは バナナを 少し 作っています。  
ええ、でも、にほんでもみなみのほうのしまではバナナをすこしつくっています。  
That's right. However, in Japan bananas are grown on the islands in the south.

**10** この頃は 果物の かんづめが 多いですね。  
このごろはくだもののかんづめがおおいですね。  
There are lots of canned fruits these days, aren't there?

**11** ええ、 日本では みかんを 沢山 かんづめにして、 外国に ゆしゅつしています。  
ええ、にほんではみかんをたくさんかんづめにして、がいこくにゆしゅつしています。  
Yes, in Japan they can a lot of tangerines and export them to foreign countries.

**12** この間 アメリカの 友だちが ももの かんづめを 送って くれたのです。 今ばん ごちそうしましょう。  
このあいだアメリカのともだちがもものかんづめをおくってくれたのです。こんばんごちそうしましょう。  
The other day a friend in America sent me some canned peaches. I'll treat you to them tonight.

| word | gloss |
|---|---|
| 十 | ten |
| 月 | moon, month (See Grammar Notes) |
| 頃 | approximate point of time (See Gram. Notes) |
| まで | as far as, to (See Gram. Notes) |
| バナナ | banana |
| でしょう。 | probably (See Gram. Notes) |
| みなみ | south |
| しま | island |
| 果物 | fruit |
| かんづめ | canned goods |
| ね。 | isn't it (See Grammar Notes) |
| みかん | tangerine |
| し | city |
| アメリカ | America; U.S.A. |
| ばん | evening, night |
| ましょう。 | let's (See Gram. Notes) |

## Choosing peaches at the shop · Dialogue 3 of 4

### Peaches that look delicious

The speakers reach the fruit shop and consider its peaches. *この ももは おいしそうですね* means "These peaches look delicious, don't they?"

Listen for *おいしそう* as a description based on how the peaches appear.

### Fruit and vegetables

The peaches are sweet and taste good. *果物は アメリカのが いいですが、 やさいは 日本のが いいですね* contrasts American fruit with Japanese vegetables.

### Kanji: 食

New kanji in these lines. Read down: the kanji, its reading, then the words it makes.

### Kanji: 後, 事

New kanji in these lines. Read down: the kanji, its reading, then the words it makes.

**13** ありがとう ございます。  
ありがとうございます。  
Thank you.

**14** 今ばんは 一しょに 食事を して、 後で ももを 食べましょう。  
こんばんはいっしょにしょくじをして、あとでももをたべましょう。  
Let's dine together tonight and eat peaches afterwards.

**15** ありがとうございます。 さあ、 果物屋に 来ました。  
ありがとうございます。さあ、くだものやにきました。  
Thank you. Well, we've come to the fruit shop.

**16** この ももは おいしそうですね。  
このももはおいしそうですね。  
These peaches look delicious, don't they?

**17** ええ、 それは すいみつとうと 言って、 あまくて あじが いいですよ。  
ええ、それはすいみつとうといって、あまくてあじがいいですよ。  
Yes, these are called SUIMITSUTOO and they are sweet and tasty.

**18** 果物は アメリカのが いいですが、 やさいは 日本のが いいですね。  
くだものはアメリカのがいいですが、やさいはにほんのがいいですね。  
As for fruits, American fruits are better, but as for vegetables, Japan's are better.

| word | gloss |
|---|---|
| ます。 | trout |
| さあ、 | well, now, here, come |
| と | and (See Gram. Notes) |
| あじ | taste, flavor |
| が | but (See Gram. Notes) |
| いい | good (See Gram. Notes) |
| やさい | vegetable |

## Declining a gift of peaches · Dialogue 4 of 4

### Peaches for a wife

One speaker offers peaches for the other speaker's wife. The other declines because there are peaches at home.

*ももは 買わないで ください* means "Please don't buy peaches." Listen for *買わないで ください* as a polite request not to buy.

### Kanji: 奥, 持

New kanji in these lines. Read down: the kanji, its reading, then the words it makes.

**19** そうですか。 この ももを 少し 奥さんに 持って 帰って 上げなさいよ。  
そうですか。このももをすこしおくさんにもってかえってあげなさいよ。  
Is that right? Please take these peaches home for your wife.

**20** ありがとう ございますが、 ももは 買わないで ください。 家に ありますから。  
ありがとうございますが、ももはかわないでください。いえにありますから。  
Thank you, but please don't buy peaches, because we have peaches at home.

**21** そうですか。 それでは 又今度。  
そうですか。それではまたこんど。  
Is that so? Well then, next time.

| word | gloss |
|---|---|
| か。 | either--or-- (See Gram. Notes) |
| ください。 | please give me (See Gram. Notes) |
| 家 | house, home |
| から。 | from (See Gram. Notes) |
| 今度。 | this time, next time |

## Things others did for you · Perception drill, Block 1

### Someone sent peaches

*子供が 私に ももを 送って くれました* means "Children sent me some peaches." The TE-form followed by *くれました* says the children did this for the speaker.

*あの方が 私に ももを 送って くださいました* also describes sending peaches for the speaker. *くださいました* marks the benefactor as respected or superior.

### The benefactor determines the form

Use *くれました* after the TE-form for a person of lower or equal standing. Use *くださいました* for a respected or superior person.

*先生が この かん字を 書いてくださいました* means "The teacher wrote this kanji for me."

**22** 子供が 私に ももを 送って くれました。  
こどもがわたくしにももをおくってくれました。  
Children sent me some peaches." (Inferior to Superior)

**23** あの方が 私に ももを 送って くださいました。  
あのかたがわたくしにももをおくってくださいました。  
He sent me some peaches." (Superior to Inferior)

**24** このネクタイは 家内が 買ってくれました。  
このネクタイはかないがかってくれました。  
My wife bought this necktie for me.

**25** 店の人が これを 包んでくれました。  
みせのひとがこれをつつんでくれました。  
The clerk wrapped this for me.

**26** 店の人が これを 持って来てくれました。  
みせのひとがこれをもってきてくれました。  
The clerk brought this for me.

**27** 友だちが 日本から いい物を 送ってくれました。  
ともだちがにほんからいいものをおくってくれました。  
A friend sent me something nice from Japan.

**28** 先生が この かん字を 書いてくださいました。  
せんせいがこのかんじをかいてくださいました。  
The teacher wrote this kanji for me.

**29** 田中さんが 医者を よんでくださいました。  
たなかさんがいしゃをよんでくださいました。  
Mr. Tanaka called a doctor for me.

| word | gloss |
|---|---|
| ください | please give me (See Gram. Notes) |
| ネクタイ | necktie |
| 店 | store, shop |
| 人 | people |
| から | from (See Gram. Notes) |
| 医者 | medical doctor |

## Polite negative requests · Perception drill, Block 2

### Please do not buy

*買わないで ください* means "Please don't buy." Add *で ください* to the abrupt negative form of the verb to make a polite negative request.

The negative form ends in *ない*. The same pattern gives *話さないでください*, "Please do not speak."

### Irregular negative forms

*来ないでください* means "Please do not come." Here the abrupt negative is *来ない*.

In *しないでください*, the abrupt negative is *しない*. The line means "Please do not do it."

**30** 買わないで ください。  
かわないでください。  
Please don't buy.

**31** 見ないでください。  
みないでください。  
Please do not look.

**32** 食べないでください。  
たべないでください。  
Please do not eat.

**33** しないでください。  
しないでください。  
Please do not do it.

**34** 来ないでください。  
こないでください。  
Please do not come.

**35** 話さないでください。  
はなさないでください。  
Please do not speak.

**36** たたないでください。  
たたないでください。  
Please do not stand up.

**37** 行かないでください。  
いかないでください。  
Please do not go.

**38** きょうしつでは、 えい語で 話さないでください。  
きょうしつでは、えいごではなさないでください。  
Please do not speak English in the classroom.

**39** 今 いそがしいから、 来ないでください。  
いまいそがしいから、こないでください。  
I am busy now, so please do not come.

**40** ぼうしを かぶらないでください。  
ぼうしをかぶらないでください。  
Please do not wear a hat.

**41** きょうしつでは、 食べないでください。  
きょうしつでは、たべないでください。  
Please do not eat in the classroom.

**42** 子供を つれて 来ないでください。  
こどもをつれてこないでください。  
Please do not bring your child.

**43** 明りを つけないで ください。  
あかりをつけないでください。  
Please do not turn on the light.

| word | gloss |
|---|---|
| は、 | leaves |
| いそがしい | busy |
| から、 | from (See Gram. Notes) |
| 明り | light |

## Grammar Perception Drill, Block 3

### Without eating first

*朝めしを 食べないで、 学校に 来ました* means "I came to school without eating breakfast."

The abrupt negative followed by *で* means "without." It connects an omitted action to the action that follows.

### Without looking

In *本を 見ないで、 こたえてください*, *見ないで* means "without looking."

Here *見ないで* describes how the answering is done.

**44** 食べないで お出でなさい。  
たべないでおいでなさい。  
Please come without eating.

**45** あまり あそばないで、 べんきょうしなさい。  
あまりあそばないで、べんきょうしなさい。  
Do not play too much; study.

**46** 朝めしを 食べないで、 学校に 来ました。  
あさめしをたべないで、がっこうにきました。  
I came to school without eating breakfast.

**47** 本を 見ないで、 こたえてください。  
ほんをみないで、こたえてください。  
Please answer without looking at the book.

**48** たたないで 話してください。  
たたないではなしてください。  
Please speak without standing up.

**49** ぼうしを かぶらないで、 出てはいけません。  
ぼうしをかぶらないで、でてはいけません。  
You must not go out without wearing a hat.

**50** 切手を はらないで、 手紙を 出しました。  
きってをはらないで、てがみをだしました。  
I mailed the letter without putting a stamp on it.

| word | gloss |
|---|---|
| 朝めし | breakfast |
| 本 | numerical counter for counting long slender objects (See Notes) |
| 切手 | postage stamp |
| 手紙 | letter (correspondence) |

## Saying how things look · Perception drill, Block 4

### A quality that appears true

*これは おいし そうです* means "This appears delicious." Replace the final *い* of an I-adjective with *そう* to describe an apparent quality.

With *です*, the form states how something appears. *むずかしそうです* means "It looks difficult."

### Before a noun or action

Use *そうな* before a noun. *これは おいし そうな 果物です* means "This is a delicious-looking fruit."

Use *そうに* before a verb. *あの方は おいし そうに 食べます* means "He eats as if it is delicious."

**51** これは おいし そうです。  
これはおいしそうです。  
This appears delicious.

**52** あの方は おいし そうに 食べます。  
あのかたはおいしそうにたべます。  
He eats as if it is delicious.

**53** これは おいし そうな 果物です。  
これはおいしそうなくだものです。  
This is a delicious-looking fruit.

**54** むずかしそうです。  
むずかしそうです。  
It looks difficult.

**55** さむそうです。  
さむそうです。  
It looks cold.

**56** あつそうです。  
あつそうです。  
It looks hot.

**57** いそがしそうです。  
いそがしそうです。  
It looks busy.

**58** 安そうです。  
やすそうです。  
It looks inexpensive.

**59** わかそうです。  
わかそうです。  
He looks young.

**60** この店は 何でも 安そうです。  
このみせはなんでもやすそうです。  
Everything in this store looks inexpensive.

**61** さかい先生は いつも いそがしそうです。  
さかいせんせいはいつもいそがしそうです。  
Professor Sakai always looks busy.

**62** あの方は さむそうに たっています。  
あのかたはさむそうにたっています。  
That person is standing there looking cold.

**63** スミスさんは いそがしそうに 働いています。  
スミスさんはいそがしそうにはたらいています。  
Mr. Smith is working busily.

**64** あの方は わかそうな人です。  
あのかたはわかそうなひとです。  
That person looks young.

| word | gloss |
|---|---|
| です。 | to be (See Gram. Notes) |
| いつ | when? |

## Describing favors received · Pattern 1 1 of 3

### A friend sent it

*友だちが 私に この本を 送って くれました* describes a lower or equal friend sending it for the speaker.

With a superior friend, the line uses *送って くださいました*. The benefactor determines which form follows the TE-form.

### Different favors

*先生が まちがいを なおしてくださいました* means "The teacher corrected the mistake for me."

*先生* is respected, so *くださいました* follows the action.

**65** A. 友だちが 私に この本を 送って くれました。  
A.ともだちがわたくしにこのほんをおくってくれました。  
A friend (inferior) sent this book to me." (Superior or equal)

**66** B. 友だちが 私に この本を 送って くださいました。  
B.ともだちがわたくしにこのほんをおくってくださいました。  
A friend (superior) sent this book to me (inferior).

**67** 家内が 私に うで時計を 買ってくれました。  
かないがわたくしにうでどけいをかってくれました。  
My wife bought me a wristwatch.

**68** これは 生徒が こしらえてくれました。  
これはせいとがこしらえてくれました。  
A student made this for me.

**69** 子供が べんとうを 持って来てくれました。  
こどもがべんとうをもってきてくれました。  
My child brought me a box lunch.

**70** 先生が まちがいを なおしてくださいました。  
せんせいがまちがいをなおしてくださいました。  
The teacher corrected the mistake for me.

**71** 田中さんが それを 見せてくださいました。  
たなかさんがそれをみせてくださいました。  
Mr. Tanaka showed it to me.

**72** その テープレコーダーを どこで 買いましたか。  
そのテープレコーダーをどこでかいましたか。  
Where did you buy that tape recorder?

| word | gloss |
|---|---|
| べんとう | box lunch |

## Things done for you · Pattern 1 2 of 3

### A birthday gift

*家内が たんじょう日に 買ってくれたのです* means "My wife bought it for me on my birthday." The favor form follows the TE-form of buying.

*友だちが かんづめにして くれます* means "A friend will can them for me." The same construction can describe a future favor.

**73** 山田さんが 売ってくださいました。  
やまださんがうってくださいました。  
Mr. Yamada sold it to me.

**74** それは いい うで時計ですね。  
それはいいうでどけいですね。  
That is a nice wristwatch, isn’t it?

**75** 家内が たんじょう日に 買ってくれたのです。  
かないがたんじょうびにかってくれたのです。  
My wife bought it for me on my birthday.

**76** あなたは こんなに 沢山の なしを どうしますか。  
あなたはこんなにたくさんのなしをどうしますか。  
What are you going to do with so many pears?

**77** 友だちが かんづめにして くれます。  
ともだちがかんづめにしてくれます。  
A friend will can them for me.

**78** はらう  
はらう  
to pay

**79** 書く  
かく  
to write

**80** なおす  
なおす  
to correct

| word | gloss |
|---|---|
| なし | pear |
| はらう | to pay |
| なおす | to correct, mend, repair (v.t.) |

## Actions done as favors · Pattern 1 3 of 3

### Actions that become favors

The cues name actions another person can perform for the speaker. *おしえる* means "to teach," and *見せる* means "to show."

Each verb takes its TE-form before the favor form. The resulting phrase describes the action as done for the speaker.

**81** 読む  
よむ  
to read

**82** おしえる  
おしえる  
to teach

**83** 買う  
かう  
to buy

**84** やくす  
やくす  
to translate

**85** かみをかる  
かみをかる  
to borrow paper

**86** まどをあける  
まどをあける  
to open the window

**87** 見せる  
みせる  
to show

| word | gloss |
|---|---|
| 買う | to buy |
| やくす | to translate (v.t.) |
| かみ | hair |
| かる | to clip, to cut |
| 見せる | to show (v.t.) |

## Prohibiting classroom actions · Pattern 2 1 of 2

### Requests not to act

The *ないでください* pattern makes each prohibition polite. *えい語を 使わないでください* means "Please do not use English."

*まだ 帰らないでください* means "Please do not go home yet." The same form applies to another prohibited action.

**88** 買わないで ください。  
かわないでください。  
Please don't buy.

**89** えい語を 使わないでください。  
えいごをつかわないでください。  
Please do not use English.

**90** まだ 帰らないでください。  
まだかえらないでください。  
Please do not go home yet.

**91** きょうか書を あけないでください。  
きょうかしょをあけないでください。  
Please do not open the textbook.

**92** たたないで ください。  
たたないでください。  
Please do not stand up.

**93** きょうしつで 食べないでください。  
きょうしつでたべないでください。  
Please do not eat in the classroom.

**94** よごれた くつを はいて 家の中に はいらないで ください。  
よごれたくつをはいていえのなかにはいらないでください。  
Please do not go into the house wearing dirty shoes.

**95** はい、 かしこまりました。  
はい、かしこまりました。  
Yes, certainly.

**96** きょうしつの中で コーヒーを のまないでください。  
きょうしつのなかでコーヒーをのまないでください。  
Please do not drink coffee in the classroom.

| word | gloss |
|---|---|
| まだ | yet, still |
| くつ | shoes |

## Agreeing not to act · Pattern 2 2 of 2

### A request and its answer

*この頃の いちごは おいしくないから、 買わないでください* asks someone not to buy strawberries because they are not good now.

*ええ、 買いません* means "All right, I will not buy any." The answer states that the requested action will not happen.

**97** はい、 かしこまりました。  
はい、かしこまりました。  
Yes, certainly.

**98** この頃の いちごは おいしくないから、 買わないでください。  
このごろのいちごはおいしくないから、かわないでください。  
The strawberries at this time of year are not good, so please do not buy any.

**99** ええ、 買いません。  
ええ、かいません。  
All right, I will not buy any.

**100** 持って行く  
もっていく  
to take along

**101** 働く  
はたらく  
to work

**102** 話す  
はなす  
to speak

**103** 見る  
みる  
to look

**104** 読む  
よむ  
to read

**105** 来る  
くる  
to come

## Pattern 3

### One action without another

The *ないで* form states which action is omitted. *私は 昨日 ひげを そらないで、 しごとに 行きました* means "Yesterday I went to work without shaving."

*きょうか書を 見ないで 話してください* means "Please speak without looking at the textbook." The action after *ないで* is performed.

**106** 今ばんは 夕はんを 食べないで お出でなさい。  
こんばんはゆうはんをたべないでおいでなさい。  
Please come without eating supper tonight.

**107** 私は 昨日 ひげを そらないで、 しごとに 行きました。  
わたくしはきのうひげをそらないで、しごとにいきました。  
Yesterday I went to work without shaving.

**108** 私は けさ 朝はんを 食べないで 学校に 来ました。  
わたくしはけさあさはんをたべないでがっこうにきました。  
I came to school this morning without eating breakfast.

**109** 生徒たちは たたないで 話します。  
せいとたちはたたないではなします。  
The students speak without standing up.

**110** そのくつは なおさないで もう少し はきなさい。  
そのくつはなおさないでもうすこしはきなさい。  
Wear those shoes a little longer without having them repaired.

**111** きょうか書を 見ないで 話してください。  
きょうかしょをみないではなしてください。  
Please speak without looking at the textbook.

**112** 奥さんは 病気だそうですが、 医者に かかりましたか。  
おくさんはびょうきだそうですが、いしゃにかかりましたか。  
I hear your wife is sick; has she seen a doctor?

**113** いいえ、 医者に かからないで 家で 休んでいます。  
いいえ、いしゃにかからないでいえでやすんでいます。  
No, she is resting at home without seeing a doctor.

**114** ぼうしを かぶらないで 行ってもいいですか。  
ぼうしをかぶらないでいってもいいですか。  
May I go without wearing a hat?

**115** いいえ、 ぼうしを かぶらないで 行ってはいけません。  
いいえ、ぼうしをかぶらないでいってはいけません。  
No, you must not go without wearing a hat.

| word | gloss |
|---|---|
| 昨日 | yesterday |
| ひげ | beard, whiskers |
| そら | sky |
| しごと | work, job |
| 朝 | morning |
| もう | already (See Gram. Notes) |
| だ | to be (informal equivalent of DESU. See Grammar Notes) |

## Acting without doing something · Pattern 3 2 of 2

### A reason for poor work

*スミスさん、 あなたは 今日 よく 出来ませんね* means "Mr. Smith, you are not doing very well today."

*はい、 よしゅうしないで 学校に 来ましたから* gives the reason. He came to school without preparing the lesson.

**116** スミスさん、 あなたは 今日 よく 出来ませんね。  
スミスさん、あなたはきょうよくできませんね。  
Mr. Smith, you are not doing very well today.

**117** はい、 よしゅうしないで 学校に 来ましたから。  
はい、よしゅうしないでがっこうにきましたから。  
Yes, because I came to school without preparing the lesson.

**118** ここで 降りません。  
ここでおりません。  
I will not get off here.

**119** つぎの かどで 降りましょう。  
つぎのかどでおりましょう。  
Let's get off at the next corner.

**120** あぶらだらけの くつを ぬぎます。
家の中に はいてはいけません。  
あぶらだらけのくつをぬぎます。
いえのなかにはいてはいけません。  
I will take off my oil-covered shoes.
I must not wear them inside the house.

**121** 夕はんを 食べません。
あそんでいます。  
ゆうはんをたべません。
あそんでいます。  
I will not eat dinner.
I am playing.

**122** 医者を よびません。  
いしゃをよびません。  
I will not call a doctor.

**123** 医者の所へ 行って 見てもらう。  
いしゃのところへいってみてもらう。  
I will go to the doctor and have him examine me.

**124** 切手を はります。
手紙を 出してはいけません。  
きってをはります。
てがみをだしてはいけません。  
I will put a stamp on it.
I must not mail the letter.

| word | gloss |
|---|---|
| 今日 | today |
| よく | well, skillfully |
| しゅう | state |
| ここ | here |
| つぎ | next |
| あぶら | grease, oil |
| だらけ | full of, covered with (See Grammar Notes) |
| 所 | address, place |
| もらう。 | to receive (tangible things) |

## Describing how things look · Pattern 4 1 of 3

### Three positions for apparent qualities

*この かきは おいし そうです* uses *そうです* as the predicate: "This persimmon looks delicious."

*これは おいし そうな かきです* uses *そうな* before a noun. *あの方は かきを おいし そうに 食べます* uses *そうに* before a verb.

**125** A. この かきは おいし そうです。  
A.このかきはおいしそうです。  
This persimmon looks delicious.

**126** B. これは おいし そうな かきです。  
B.これはおいしそうなかきです。  
This is a delicious-looking persimmon.

**127** C. あの方は かきを おいし そうに 食べます。  
C.あのかたはかきをおいしそうにたべます。  
He eats persimmon as if it were delicious.

**128** この小包は 少し 重そうです。  
このこづつみはすこしおもそうです。  
This package looks a little heavy.

**129** この本は 古そうです。  
このほんはふるそうです。  
This book looks old.

**130** この 家は くらそうな 家です。  
このいえはくらそうないえです。  
This house looks dark.

**131** これは すずしそうな 夏服です。  
これはすずしそうななつふくです。  
These are summer clothes that look cool.

**132** あの人は あしが いたそうに 歩いています。  
あのひとはあしがいたそうにあるいています。  
That person is walking as if his leg hurts.

| word | gloss |
|---|---|
| かき | persimmon |
| 小包 | parcel, small package |
| 夏服 | summer suit |

## Comparing appearance and reality · Pattern 4 2 of 3

### Appearance and reality

*この かん字は むずかしそうですね* means "This Chinese character looks difficult, doesn't it?" The form reports an appearance.

*むずかしそうですが、 そんなに むずかしくは ありません* means "It looks difficult, but it is not that difficult." Appearance can differ from reality.

**133** あの人は おいしそうに りんごを 食べています。  
あのひとはおいしそうにりんごをたべています。  
That person is eating an apple as if it tastes good.

**134** この かん字は むずかしそうですね。  
このかんじはむずかしそうですね。  
This Chinese character looks difficult, doesn’t it?

**135** むずかしそうですが、 そんなに むずかしくは ありません。  
むずかしそうですが、そんなにむずかしくはありません。  
It looks difficult, but it is not that difficult.

**136** ここから 見ると、 あの山は 近そうですが、 どのぐらい ありますか。  
ここからみると、あのやまはちかそうですが、どのぐらいありますか。  
That mountain looks close from here, but how far away is it?

**137** 二十五 マイルぐらい あります。  
にじゅうごマイルぐらいあります。  
It is about twenty-five miles away.

**138** 田中さんは いつも いそがしそうに 働いていますね。  
たなかさんはいつもいそがしそうにはたらいていますね。  
Mr. Tanaka always looks busy at work, doesn’t he?

**139** ええ、 この頃は 大へん いそがしそうです。  
ええ、このごろはたいへんいそがしそうです。  
Yes, he seems very busy these days.

**140** わるい  
わるい  
bad

| word | gloss |
|---|---|
| りんご | apple |
| 山 | mountain |
| どの | which (pre-substantive) (See Notes) |
| ぐらい | about |
| 二十 | 20 |
| 五 | five |
| マイル | mile |
| 大へん | very |
| わるい | bad |

## Adjectives for apparent qualities · Pattern 4 3 of 3

### Adjectives for appearance

The cues supply I-adjectives for the *そう* pattern. *おいしい* means "delicious," and *むずかしい* means "difficult."

Remove the final *い* before adding *そう*. The cues differ in meaning while keeping the same change before *そう*.

**141** 古い  
ふるい  
old

**142** いたい  
いたい  
painful

**143** さむい  
さむい  
cold

**144** かるい  
かるい  
light

**145** おいしい  
おいしい  
delicious

**146** むずかしい  
むずかしい  
difficult

| word | gloss |
|---|---|
| 古い | old, antique |
| さむい | cold |
| かるい | light |
| おいしい | tasty, delicious |
| むずかしい | difficult |

## When fruits are in season · Reading Selection 1 of 3

### Fruit through the year

The passage gives the seasons and months for strawberries, peaches, pears, and grapes. *いちごは四月に出ます* means "Strawberries come out in April."

*ももは六月から九月頃まであります* places peaches from June until around September. Grapes normally run from September until around October.

**147** 私は果物が大へん好きです。  
わたくしはくだものがたいへんすきです。  
I like fruit very much.

**148** 果物はほとんどいつでもあります。  
くだものはほとんどいつでもあります。  
Fruit is available almost all the time.

**149** いちごは四月に出ます。  
いちごはしがつにでます。  
Strawberries come out in April.

**150** ももは六月から九月頃まであります。  
ももはろくがつからくがつごろまであります。  
Peaches are available from June until around September.

**151** なしは七月頃出ます。  
なしはしちがつごろでます。  
Pears come out around July.

**152** ぶどうは九月から十月頃までありますが、早いのは七月のおわりか八月のはじめに出ます。  
ぶどうはくがつからじゅうがつごろまでありますが、はやいのはしちがつのおわりかはちがつのはじめにでます。  
Grapes are available from September until around October, but the early ones come out at the end of July or the beginning of August.

| word | gloss |
|---|---|
| 好き | to like, be fond of (See Grammar Notes) |
| 四 | four |
| 六 | six |
| 九 | nine |
| 七 | seven |
| おわり | end |
| 八 | eight |
| はじめ | beginning |

## Japanese fruit and imports · Reading Selection 2 of 3

### Fruit grown and imported

The passage contrasts fruit grown in Japan with imported fruit. *ある果物は、 日本では 作れません* means "Some fruits cannot be grown in Japan."

Even when grown there, some fruit does not taste good. Japan therefore imports oranges, lemons, and similar fruit from the United States.

**153** りんごやみかんは秋のおわりに出ます。  
りんごやみかんはあきのおわりにでます。  
Apples and tangerines come out at the end of autumn.

**154** 日本にはかきが多いです。  
にほんにはかきがおおいです。  
There are many persimmons in Japan.

**155** かきは秋の果物です。  
かきはあきのくだものです。  
Persimmons are an autumn fruit.

**156** ある果物は、 日本では 作れません。  
あるくだものは、にほんではつくれません。  
Some fruits cannot be grown in Japan.

**157** 作っても あじが よくないのです。  
つくってもあじがよくないのです。  
Even if they are grown, they do not taste good.

**158** それで、 オレンジや レモンなどは 米国から ゆにゅうします。  
それで、オレンジやレモンなどはべいこくからゆにゅうします。  
Therefore, oranges, lemons, and the like are imported from the United States.

| word | gloss |
|---|---|
| 秋 | autumn, fall |
| ある | certain, some |
| など | and so forth, etc. |

## Canning and sharing fruit · Reading Selection 3 of 3

### Fruit sent by friends

Some fruit is canned for shipment to distant places. Friends send the speaker peaches, grapes, tangerines, and pears each year.

In *送ってくれます*, the TE-form and *くれます* mark sending done for the speaker. The speaker therefore seldom buys fruit.

### Bananas that looked delicious

*大へんおいしそうな バナナ* describes bananas that looked very delicious. The *そうな* form modifies *バナナ*.

The speaker saw them displayed, bought them, took them home, and ate them with everyone.

**159** アメリカの オレンジは あまくて 大へんおいしいです。  
アメリカのオレンジはあまくてたいへんおいしいです。  
American oranges are sweet and very delicious.

**160** ある果物は 遠い所へ送る事が出来ませんからそれをかんづめにして送ります。  
あるくだものはとおいところへおくることができませんからそれをかんづめにしておくります。  
Some fruits cannot be sent to distant places, so they are canned and shipped.

**161** 日本では みかんをかんづめにして外国へゆしゅつします。  
にほんではみかんをかんづめにしてがいこくへゆしゅつします。  
In Japan, tangerines are canned and exported to foreign countries.

**162** 友だちは私が果物が好きな事を知っていますから、毎年、もも、ぶどう、みかん、なしなどを送ってくれます、それで、私は果物をたまにしか買いません。  
ともだちはわたくしがくだものがすきなことをしっていますから、まいねん、もも、ぶどう、みかん、なしなどをおくってくれます、それで、わたくしはくだものをたまにしかかいません。  
My friends know that I like fruit, so every year they send me peaches, grapes, tangerines, pears, and the like, and therefore I rarely buy fruit.

**163** バナナ、オレンジなどは買って食べます。  
バナナ、オレンジなどはかってたべます。  
I buy and eat bananas, oranges, and the like.

**164** この間 大へんおいしそうな バナナが果物屋に ならべてあったから、買って帰って みんなで食べました。  
このあいだたいへんおいしそうなバナナがくだものやにならべてあったから、かってかえってみんなでたべました。  
The other day, some very delicious-looking bananas were displayed at the fruit shop, so I bought some, took them home, and we all ate them.

| word | gloss |
|---|---|
| 遠い | far |
| 送る | to send (v.t.) |
| 毎年、 | every year (See Grammar Notes) |
| もも、 | peach |
| ぶどう、 | grapes |
| たまに | rarely, once in a while |
| バナナ、 | banana |
| みんな | all |

## Asking about seasonal fruit · Questions 1 of 2

### Seasons and places

The questions ask when fruits appear and where they grow. *四月には どんな 果物が 出ますか* means "What kinds of fruit come out in April?"

An answer names the fruit for that month. Other answers give a season, a place, or whether a fruit grows there.

**165** 四月には どんな 果物が 出ますか。  
しがつにはどんなくだものがでますか。  
What kinds of fruit come out in April?

**166** 六月から 九月まで、 どんな 果物が 出ますか。  
ろくがつからくがつまで、どんなくだものがでますか。  
What kinds of fruit come out from June through September?

**167** ぶどうは いつ頃 出ますか。  
ぶどうはいつごろでますか。  
Around when do grapes come out?

**168** 秋の おわりに 出るのは、 どんな 果物ですか。  
あきのおわりにでるのは、どんなくだものですか。  
What kinds of fruit come out at the end of autumn?

**169** 日本には どんな 果物が 多いですか。  
にほんにはどんなくだものがおおいですか。  
What kinds of fruit are plentiful in Japan?

**170** このあたりでは、 いちごを 作っていますか。  
このあたりでは、いちごをつくっていますか。  
Do they grow strawberries around here?

**171** 日本では オレンジを 作っていますか。  
にほんではオレンジをつくっていますか。  
Do they grow oranges in Japan?

| word | gloss |
|---|---|
| まで、 | as far as, to (See Gram. Notes) |

## Asking about fruit trade · Questions 2 of 2

### From growing to buying

The questions cover growing, canning, importing, exporting, and buying fruit. *どんな 果物が 日本で 作れませんか* means "What kinds of fruit cannot be grown in Japan?"

An answer names the relevant fruit or product. Questions about trade also require a source, destination, or traded item.

**172** どんな 果物が 日本で 作れませんか。  
どんなくだものがにほんでつくれませんか。  
What kinds of fruit cannot be grown in Japan?

**173** どんな 果物を かんづめに しますか。  
どんなくだものをかんづめにしますか。  
What kinds of fruit do they can?

**174** 日本は どこから 果物の かんづめを ゆにゅう しますか。  
にほんはどこからくだもののかんづめをゆにゅうしますか。  
Where does Japan import canned fruit from?

**175** 日本は 何を 外国へ ゆしゅつしますか。  
にほんはなにをがいこくへゆしゅつしますか。  
What does Japan export to foreign countries?

**176** 私が 果物が 好きな 事を 友だちは 知っていますか。  
わたくしがくだものがすきなことをともだちはしっていますか。  
Do my friends know that I like fruit?

**177** 私は この間 何を 買いましたか。  
わたくしはこのあいだなにをかいましたか。  
What did I buy the other day?

## Common fruits and fruit shops · Word list 1 of 4

### Fruit and the fruit shop

These words cover fruit, the shop that sells it, and nearby places. *果物屋* means "fruit store," and *ろじ* means "alley, side street."

The fruit entries include *りんご*, "apple," *みかん*, "tangerine," and *ぶどう*, "grapes."

**178** 果物  
くだもの  
fruit

**179** あたり  
あたり  
vicinity, neighborhood

**180** 果物屋  
くだものや  
fruit store

**181** ろじ  
ろじ  
alley, side street

**182** りんご  
りんご  
apple

**183** みかん  
みかん  
tangerine

**184** かき  
かき  
persimmon

**185** なし  
なし  
pear

**186** いちご  
いちご  
strawberry

**187** ぶどう  
ぶどう  
grapes

**188** バナナ  
バナナ  
banana

**189** みなみ  
みなみ  
south

| word | gloss |
|---|---|
| 果物屋 | fruit store |

## Produce and grocery words · Word list 2 of 4

### Produce and grocery goods

These words cover produce, taste, canned goods, and stores. *かんづめ* means "canned goods," and *食料品店* means "grocery store, foodstore."

The produce includes *びわ*, "loquat," *水か*, "watermelon," and *ざくろ*, "pomegranate."

### Kanji: 品

New kanji in these lines. Read down: the kanji, its reading, then the words it makes.

**190** しま  
しま  
island

**191** かんづめ  
かんづめ  
canned goods

**192** すいみつとう  
すいみつとう  
peach

**193** あじ  
あじ  
taste, flavor

**194** やさい  
やさい  
vegetable

**195** 食料品店  
しょくりょうひんてん  
grocery store, foodstore

**196** サンキスト レモン  
サンキストレモン  
Sunkist lemon

**197** びわ  
びわ  
loquat

**198** 水か  
すいか  
watermelon

**199** さくらんぼ  
さくらんぼ  
cherry (fruit)

**200** 今ばん  
こんばん  
this evening, tonight

**201** ざくろ  
ざくろ  
pomegranate

| word | gloss |
|---|---|
| すいみつとう | peach |
| 食料品店 | grocery store, foodstore |
| サンキストレモン | Sunkist lemon |
| びわ | loquat |
| 水か | watermelon |
| さくらんぼ | cherry (fruit) |
| 今ばん | this evening, tonight |
| ざくろ | pomegranate |

## Food trade and preparation verbs · Word list 3 of 4

### Food trade and preparation

These verbs cover food trade and preparation. *ゆにゅうする* means "to import," *ゆしゅつする* means "to export," and *かんづめにする* means "to can."

The descriptive words include *せまい*, "narrow, crowded," *あまい*, "sweet," and *おいしい*, "tasty, delicious."

**202** ゆにゅうする  
ゆにゅうする  
to import

**203** ゆしゅつする  
ゆしゅつする  
to export

**204** 作る  
つくる  
to raise, to make

**205** ならべる  
ならべる  
to display, to arrange in order

**206** かんづめにする  
かんづめにする  
to can

**207** ごちそうする  
ごちそうする  
to treat, to give feast

**208** 食事をする  
しょくじをする  
to have a meal

**209** ふうをする  
ふうをする  
to seal

**210** 持って帰る  
もってかえる  
to take home

**211** せまい  
せまい  
narrow, crowded

**212** あまい  
あまい  
sweet

**213** おいしい  
おいしい  
tasty, delicious

| word | gloss |
|---|---|
| ゆにゅうする | to import |
| ゆしゅつする | to export |
| 作る | to raise, to make |
| ならべる | to display, to arrange in order |
| かんづめにする | to can |
| ごちそうする | to treat, to give feast |
| 食事をする | to have a meal |
| ふうをする | to seal |
| 持って帰る | to take home |
| あまい | sweet |

## Fruit shopping and grammar phrases · Word list 4 of 4

### Favors, omissions, and appearance

The entries return to favors, omitted actions, negative requests, and apparent qualities.

*--てくれる* means "do for me," *食べないで* means "without eating," and *おいしそう* means "appears delicious."

**214** この間  
このあいだ  
the other day

**215** --てくれる  
--てくれる  
do for me
(See Grammar Notes)

**216** 食べないで  
たべないで  
without eating

**217** --ないでください  
--ないでください  
please don't do
(See Grammar Notes)

**218** おいしそう  
おいしそう  
appears delicious
(See Grammar Notes)

**219** それでは又 今度  
それではまたこんど  
next time, then

**220** だが  
だが  
however, but

**221** 食料品店には 果物の かんづめが 沢山 ならべて あります。  
しょくりょうひんてんにはくだもののかんづめがたくさんならべてあります。  
At the grocery store many canned fruits are displayed.

**222** 果物屋には サンキストレモン、 びわ、 すいか、 さくらんぼ、 ざくろなどが ならべて あります。  
くだものやにはサンキストレモン、びわ、すいか、さくらんぼ、ざくろなどがならべてあります。  
At the fruit store, Sunkist lemons, loquats, watermelons, cherries, pomegrantes, etc., are displayed.

**223** 今ばんは 夕はんを 食べないで お出でください。  
こんばんはゆうはんをたべないでおいでください。  
Please come without eating supper tonight.

**224** この 手紙は ふうをしないで 出します。  
このてがみはふうをしないでだします。  
I mailed this letter without sealing it.

| word | gloss |
|---|---|
| この間 | the other day |
| --てくれる | do for me
(See Grammar Notes) |
| 食べないで | without eating |
| --ないでください | please don't do
(See Grammar Notes) |
| おいしそう | appears delicious
(See Grammar Notes) |
| それでは又今度 | next time, then |
| だが | however, but |
| 食料品店には果物のかんづめが沢山ならべてあります。 | "At the grocery store many canned fruits are displayed." |
| 果物屋にはサンキストレモン、びわ、すいか、さくらんぼ、ざくろなどがならべてあります。 | "At the fruit store, Sunkist lemons, loquats, watermelons, cherries, pomegrantes, etc., are displayed." |
| 今ばんは夕はんを食べないでお出でください。 | "Please come without eating supper tonight." |
| この手紙はふうをしないで出します。 | "I mailed this letter without sealing it." |