# Dutch Conversation-Grammar, Unit 3: Verkiezingen in Nederland

Refresher Course, Book I

Verkiezingen in Nederland

Source: https://1732studios.com/courses/nl/15. Data: https://1732studios.com/courses/nl/15.json.

## Verkiezingen in Nederland: the narrative

### The narrative

Each unit of Book I opens with a short account of one side of life in Holland. The 1961 speaker reads it at the speed of ordinary speech.

Read each sentence, then listen to it. The English is beside it. The words of the narrative come back in every section that follows, so this reading is the ground of the unit.

**1** Het Nederlandse Parlement bestaat uit twee kamers: de Eerste Kamer en de Tweede Kamer.  
The Dutch Parliament consists of two chambers: the First Chamber and the Second Chamber.

**2** De laatste wordt rechtstreeks door de bevolking gekozen in nationale verkiezingen.  
The latter is directly elected by the people in national elections.

**3** De Eerste Kamer wordt gekozen door de Provinciale Staten, die zelf gekozen zijn door de inwoners van de elf provincies afzonderlijk.  
The First Chamber is chosen by the Senates of the Provinces, which are themselves separately elected by the residents of the eleven provinces.

**4** Maar deze Provinciale Staten genieten een redelijk grote vrijheid in het kiezen van afgevaardigden voor de Eerste Kamer.  
But these Provincial Senates enjoy a reasonably great degree of freedom in the selection of representatives to the First Chamber.

**5** In tegenstelling tot de Verenigde Staten, waar het stemrecht alleen een recht is, is in Nederland het stemmen ook een plicht.  
In contrast to the United States, where voting is a privilege, in Holland it is also a duty.

**6** Dat wil zeggen dat er aan hen, die niet ter stemming komen, een boete wordt opgelegd; maar als men dat wenst, mag men wel een blanco stembiljet inleveren.  
That is to say, that those who do not vote are fined. But if they so desire, they are permitted to cast a blank ballot.

**7** Het totale aantal zetels in de Tweede Kamer wordt verdeeld tussen de verschillende partijen in verhouding tot het aantal stemmen, dat iedere partij verkregen heeft.  
The total number of seats in the Second Chamber are divided among the different parties in relation to the number of votes each party receives.

**8** In Nederland stemt men in de eerste plaats op een partij, en slechts in de tweede plaats op een persoon.  
In the Netherlands, one first votes for a party and only then for a person.

**9** Men duidt dus op zijn stembiljet meestal alleen zijn partij aan.  
So one usually only indicates one's party on the ballot.

**10** Krijgt deze partij dan bijvoorbeeld tien zetels in de Tweede Kamer, dan komen automatisch de eerste tien personen van de lijst daarvoor in aanmerking.  
If, for instance, this party gets ten seats in the Second Chamber, then the first ten persons on the list will automatically be assigned those seats.

**11** Heeft men echter voorkeur voor iemand die op de twaalfde plaats staat, dan geeft men dat op zijn stembiljet aan.  
However, if one should favor the twelfth name on the list, then one indicates this on the ballot.

**12** Wanneer nu deze twaalfde persoon vele voorkeurstemmen krijgt, dan komt hij in plaats van de tiende persoon in de Kamer.  
Should this twelfth person receive many votes, then he takes the place of the tenth person in the Chamber.

**13** Nadat de Eerste en Tweede Kamer gekozen zijn, benoemt de Koningin een Kabinetsformateur.  
After the First and Second Chambers have been elected, the Queen appoints a person to form the Cabinet.

**14** Zij is geheel vrij in de keuze daarvan.  
She has complete freedom in this choice.

**15** Nadat de formateur een kabinet gevormd heeft, legt hij het voor aan het parlement.  
After this person has formed a cabinet, he presents it to the parliament.

**16** Als het parlement het goedkeurt, komt het aan het bewind.  
If it is approved by Parliament, it comes into power.

**17** Als het parlement het afkeurt, dan wijst de Koningin een nieuwe formateur aan, en wordt de hele procedure herhaald, totdat er een kabinet gevormd is, dat de goedkeuring van het parlement wegdraagt.  
If Parliament disapproves, the Queen then appoints another person and the entire procedure is repeated until a cabinet is formed which obtains parliamentary approval.

```
I. Narrative

DLI Dutch Refresher Course (1961), Book I, Lesson 10: Verkiezingen in Nederland.

The section appearing as "I. Narrative" presents an account, read at normal conversational speed, of an historical or cultural facet of life in Holland, and is accompanied by both Dutch and English texts.
```

## Verkiezingen in Nederland: vocabulary, part 1 (1)

### Vocabulary practice

These are the words and phrases of the narrative, one at a time, in the speaker's voice.

Listen to each one, then say it. The scorer on the device compares your reading with the speaker's and shows which sounds matched.

**18** genieten  
to enjoy

**19** bestaan uit  
to consist of

**20** de bevolking  
the population, people

**21** verkiezingen  
elections

**22** moeilijk  
difficult

**23** de inwoner  
the inhabitant

**24** de vrijheid  
the freedom

```
A. Vocabulary Practice

DLI Dutch Refresher Course (1961), Book I, Lesson 10: Verkiezingen in Nederland. Learning the Narrative, Part 1.

This part contains words and phrases which you will later hear used in the narrative sections of this unit. On tape you will hear the word or phrase in Dutch, then in English. You will immediately repeat the Dutch word or phrase on tape in the pause left for this purpose. The native speaker will then repeat the word or phrase in Dutch as a guide to good pronunciation before continuing with the new word or phrase in both Dutch and English.

Before moving on to the next part of this lesson, try doing the vocabulary practice again with your book closed.
```

## Verkiezingen in Nederland: vocabulary, part 1 (2)

**25** de keuze  
the choice

**26** de afgevaardigde  
the representative

**27** rechtstreeks  
directly

## Verkiezingen in Nederland: oral reading, part 1

### Oral reading

The narrative's sentences come back in the book's variations: a change of tense, of case, of modifier. They build up to the sentence as the narrative has it.

Say each variation after the speaker. The sentence marked as basic is the narrative's own, and it closes the run.

**28** In het parlement zijn twee kamers  
In Parliament there are two chambers

**29** Er zijn twee kamers in het parlement  
There are two chambers in Parliament

**30** Het Nederlandse parlement bestaat uit twee kamers.  
The Dutch Parliament consists of two chambers.

**31** De bevolking kiest de Tweede Kamer  
The people elect the Second Chamber

**32** De Tweede Kamer wordt rechtstreeks door de bevolking gekozen.  
The Second Chamber is directly chosen by the people.

**33** Er zijn nationale verkiezingen  
There are national elections

**34** De keuze tussen de partijen is heel moeilijk  
The choice among parties is very difficult

**35** Hij kiest partij A  
He votes for party “A”

**36** Hij verkiest partij A boven partij B  
He favors party “A” over party “B”

**37** Hij woont in een huis  
He lives in a house

**38** Hij bewoont een huis  
He inhabits a house

**39** Hij is de bewoner van het huis  
He is the inhabitant of the house

**40** Hij woont in een stad  
He lives in a city

**41** Hij is een inwoner van die stad  
He is a resident of the city

**42** De Provinciale Staten zijn gekozen door de inwoners van de provincies.  
The Provincial Senates are elected by the residents of the provinces.

**43** Zij zijn vrij om te kiezen, wie zij willen  
They are free to elect whom they wish

**44** Zij zijn vrij in hun keuze  
They are free in their choice

**45** Zij genieten een grote vrijheid  
They enjoy great freedom

**46** Zij genieten een redelijk grote vrijheid  
They enjoy a reasonably great degree of freedom

**47** De Provinciale Staten genieten een redelijk grote vrijheid in het kiezen van afgevaardigden voor de Eerste Kamer.  
The Provincial Senates enjoy a reasonably great degree of freedom in the selection of representatives to the First Chamber.

**48** Het Nederlandse parlement bestaat uit twee kamers.  
The Dutch Parliament consists of two chambers.

**49** De Tweede Kamer wordt rechtstreeks door de bevolking gekozen.  
The Second Chamber is directly chosen by the people.

**50** De Provinciale Staten zijn gekozen door de inwoners van de provincies.  
The Provincial Senates are elected by the residents of the provinces.

**51** De Provinciale Staten genieten een redelijk grote vrijheid in het kiezen van afgevaardigden voor de Eerste Kamer.  
The Provincial Senates enjoy a reasonably great degree of freedom in the selection of representatives to the First Chamber.

```
B. Oral Reading Comprehension

DLI Dutch Refresher Course (1961), Book I, Lesson 10: Verkiezingen in Nederland. Learning the Narrative, Part 1.

The sentences of the narrative now appear in a variety of grammatical patterns to facilitate the learning process. Repeat each phrase or sentence on tape after the native speaker, building up to sentences which are contextually equivalent to those in the narrative. At the end of each quarter these sentences appear in their natural contextual sequence on tape and in the book. Repeat each sentence after the native speaker.
```

## Verkiezingen in Nederland: vocabulary, part 2

**52** de plicht  
the duty

**53** krijgen  
to get

**54** de boete  
the fine

**55** opleggen  
to impose upon

**56** stemmen  
to vote

**57** het blanco stembiljet  
the blank ballot

**58** inleveren  
to submit

**59** wensen  
to wish, desire

```
A. Vocabulary Practice

DLI Dutch Refresher Course (1961), Book I, Lesson 10: Verkiezingen in Nederland. Learning the Narrative, Part 2.

This part contains words and phrases which you will later hear used in the narrative sections of this unit. On tape you will hear the word or phrase in Dutch, then in English. You will immediately repeat the Dutch word or phrase on tape in the pause left for this purpose. The native speaker will then repeat the word or phrase in Dutch as a guide to good pronunciation before continuing with the new word or phrase in both Dutch and English.

Before moving on to the next part of this lesson, try doing the vocabulary practice again with your book closed.
```

## Verkiezingen in Nederland: oral reading, part 2

**60** Het stemmen is alleen een recht  
Voting is only a right

**61** Het stemmen is ook een plicht  
Voting is also a duty

**62** In Nederland is het stemmen zowel een recht als een plicht.  
In Holland voting is a right as well as a duty.

**63** Hij krijgt een boete  
He receives a fine

**64** Hij, die niet stemt, krijgt een boete  
He who does not vote receives a fine

**65** Er wordt hem een boete opgelegd  
He is given a fine

**66** Aan hem, die niet stemt, wordt een boete opgelegd.  
On one who does not vote, a fine is imposed.

**67** Aan hen, die niet stemmen, wordt een boete opgelegd.  
On those who do not vote, a fine is imposed.

**68** Hun, die niet stemmen, wordt een boete opgelegd.  
They who do not vote are fined.

**69** Men mag een blanco stembiljet inleveren  
One is permitted to cast a blank ballot

**70** Als men dat wenst, mag men een blanco stembiljet inleveren.  
If they so desire, they are permitted to cast a blank ballot.

**71** In Nederland is het stemmen zowel een recht als een plicht.  
In Holland voting is a right as well as a duty.

**72** Aan hem, die niet stemt, wordt een boete opgelegd.  
On one who does not vote, a fine is imposed.

**73** Aan hen, die niet stemmen, wordt een boete opgelegd.  
On those who do not vote, a fine is imposed.

**74** Hun, die niet stemmen, wordt een boete opgelegd.  
They who do not vote are fined.

**75** Als men dat wenst, mag men een blanco stembiljet inleveren.  
If they so desire, they are permitted to cast a blank ballot.

```
B. Oral Reading Comprehension

DLI Dutch Refresher Course (1961), Book I, Lesson 10: Verkiezingen in Nederland. Learning the Narrative, Part 2.

The sentences of the narrative now appear in a variety of grammatical patterns to facilitate the learning process. Repeat each phrase or sentence on tape after the native speaker, building up to sentences which are contextually equivalent to those in the narrative. At the end of each quarter these sentences appear in their natural contextual sequence on tape and in the book. Repeat each sentence after the native speaker.
```

## Verkiezingen in Nederland: vocabulary, part 3

**76** de zetels  
the seats

**77** verdelen  
to divide

**78** het aantal  
the number

**79** verscheidene  
various

**80** aanduiden  
to indicate

**81** als  
when, if

**82** echter  
however

**83** voorkeursstemmen  
favorable votes

**84** tussen  
between, among

```
A. Vocabulary Practice

DLI Dutch Refresher Course (1961), Book I, Lesson 10: Verkiezingen in Nederland. Learning the Narrative, Part 3.

This part contains words and phrases which you will later hear used in the narrative sections of this unit. On tape you will hear the word or phrase in Dutch, then in English. You will immediately repeat the Dutch word or phrase on tape in the pause left for this purpose. The native speaker will then repeat the word or phrase in Dutch as a guide to good pronunciation before continuing with the new word or phrase in both Dutch and English.

Before moving on to the next part of this lesson, try doing the vocabulary practice again with your book closed.
```

## Verkiezingen in Nederland: oral reading, part 3

**85** De zetels worden verdeeld  
The seats are divided

**86** Een aantal zetels worden verdeeld  
A number of seats are divided

**87** Het aantal zetels wordt verdeeld  
A number of seats is divided

**88** Het totale aantal zetels wordt verdeeld  
The total number of seats is divided

**89** Een aantal partijen  
A number of parties

**90** Verschillende partijen  
Different parties

**91** Verscheidene partijen  
Various parties

**92** Meerdere partijen  
Several parties

**93** De verschillende partijen  
The different parties

**94** Het totale aantal zetels in de Tweede Kamer wordt verdeeld tussen de verschillende partijen.  
The total number of seats in the Second Chamber is divided among the different parties.

**95** Hij duidt zijn partij aan  
He indicates his party

**96** Hij duidde zijn partij aan  
He indicated his party

**97** Hij heeft zijn partij aangeduid  
He has indicated his party

**98** Men duidt op zijn stembiljet zijn partij aan.  
They indicate their party on their ballots.

**99** Als hij wint, dan komt hij in de Kamer  
If he wins, he then enters the Chamber

**100** Wint hij, dan komt hij in de Kamer  
If he wins, he then enters the Chamber

**101** Maar als hij wint, dan komt hij in de Kamer  
But if he wins, he then enters the Chamber

**102** Wanneer hij echter wint, dan komt hij in de Kamer.  
If he wins, however, he then enters the Chamber

**103** Wanneer hij echter vele voorkeursstemmen krijgt, dan komt hij in de Kamer.  
However, if he receives many votes, he enters the Chamber.

**104** Het totale aantal zetels in de Tweede Kamer wordt verdeeld tussen de verschillende partijen.  
The total number of seats in the Second Chamber is divided among the different parties.

**105** Men duidt op zijn stembiljet zijn partij aan.  
They indicate their party on their ballots.

**106** Wanneer hij echter vele voorkeursstemmen krijgt, dan komt hij in de Kamer.  
However, if he receives many votes, he enters the Chamber.

```
B. Oral Reading Comprehension

DLI Dutch Refresher Course (1961), Book I, Lesson 10: Verkiezingen in Nederland. Learning the Narrative, Part 3.

The sentences of the narrative now appear in a variety of grammatical patterns to facilitate the learning process. Repeat each phrase or sentence on tape after the native speaker, building up to sentences which are contextually equivalent to those in the narrative. At the end of each quarter these sentences appear in their natural contextual sequence on tape and in the book. Repeat each sentence after the native speaker.
```

## Verkiezingen in Nederland: vocabulary, part 4

**107** benoemen  
to appoint

**108** nadat  
after

**109** voorleggen  
to present, introduce

**110** vormen  
to form

**111** aan het bewind komen  
to come to power

**112** goedkeuren  
to approve of

**113** afkeuren  
to reject, disapprove

**114** de Koningin  
the Queen

**115** de Koning  
the King

```
A. Vocabulary Practice

DLI Dutch Refresher Course (1961), Book I, Lesson 10: Verkiezingen in Nederland. Learning the Narrative, Part 4.

This part contains words and phrases which you will later hear used in the narrative sections of this unit. On tape you will hear the word or phrase in Dutch, then in English. You will immediately repeat the Dutch word or phrase on tape in the pause left for this purpose. The native speaker will then repeat the word or phrase in Dutch as a guide to good pronunciation before continuing with the new word or phrase in both Dutch and English.

Before moving on to the next part of this lesson, try doing the vocabulary practice again with your book closed.
```

## Verkiezingen in Nederland: oral reading, part 4

**116** De Koningin benoemt een formateur  
The Queen appoints a cabinet former (lit.)

**117** De Koningin benoemde een formateur  
The Queen appointed a cabinet former

**118** De Koningin heeft een formateur benoemd  
The Queen has appointed a cabinet former

**119** Nadat de Eerste en Tweede Kamer gekozen zijn, benoemt de Koningin een formateur.  
After the First and Second Chamber are chosen, the Queen appoints a person to form the Cabinet.

**120** De formateur legt het kabinet aan het parlement voor  
The cabinet former presents the Cabinet to the Parliament

**121** Nadat het kabinet gevormd is, wordt het aan het parlement voorgelegd.  
After the Cabinet is formed, it is presented to Parliament.

**122** Het kabinet komt aan het bewind  
The Cabinet comes into power

**123** Het kabinet kwam aan het bewind  
The Cabinet came into power

**124** Het kabinet is aan het bewind gekomen  
The Cabinet has come into power

**125** Als het kabinet goedgekeurd wordt, komt het aan het bewind.  
If the Cabinet is approved, it comes into power.

**126** Nadat de Eerste en Tweede Kamer gekozen zijn, benoemt de Koningin een formateur.  
After the First and Second Chamber are chosen, the Queen appoints a person to form the Cabinet.

**127** Nadat het kabinet gevormd is, wordt het aan het parlement voorgelegd.  
After the Cabinet is formed, it is presented to Parliament.

**128** Als het kabinet goedgekeurd wordt, komt het aan het bewind.  
If the Cabinet is approved, it comes into power.

```
B. Oral Reading Comprehension

DLI Dutch Refresher Course (1961), Book I, Lesson 10: Verkiezingen in Nederland. Learning the Narrative, Part 4.

The sentences of the narrative now appear in a variety of grammatical patterns to facilitate the learning process. Repeat each phrase or sentence on tape after the native speaker, building up to sentences which are contextually equivalent to those in the narrative. At the end of each quarter these sentences appear in their natural contextual sequence on tape and in the book. Repeat each sentence after the native speaker.
```

## Verkiezingen in Nederland: check-up

### Check-up

Two speakers put the narrative as questions and answers.

Answer each question from what the narrative said, then say the answer. Later sections ask the same questions without the text, so answer from memory where you can.

**129** Waaruit bestaat het Nederlandse parlement?  
Of what does the Dutch Parliament consist?

**130** Hoe wordt de Tweede Kamer gekozen?  
How is the Second Chamber elected?

**131** Wie kiest de Eerste Kamer?  
Who elects the First Chamber?

**132** Hoe worden de Provinciale Staten samengesteld?  
How are the Provincial governments set up?

**133** Het Nederlandse parlement bestaat uit twee Kamers, de Eerste Kamer en de Tweede Kamer.  
The Parliament of the Netherlands consists of two chambers, the First Chamber and the Second Chamber.

**134** De Tweede Kamer wordt direct gekozen door de hele bevolking.  
The Second Chamber is elected directly by the entire population.

**135** De leden van de Eerste Kamer worden door de Provinciale Staten gekozen.  
The members of the First Chamber are elected by the Provincial governments.

**136** De Provinciale Staten worden gekozen door de inwoners van de provincie, die zij vertegenwoordigen.  
The Provincial governments are elected by the residents of the province they represent.

**137** Hoe worden de zetels in de Tweede Kamer verdeeld?  
How are the seats of the Second Chamber apportioned?

**138** Stemt men in Nederland niet op personen?  
Doesn't one vote for [individual] persons in Holland?

**139** Hoe wordt in Nederland een kabinet gevormd?  
How is a cabinet formed in the Netherlands?

**140** Wat gebeurt er als het kabinet gevormd is?  
What happens after the cabinet has been formed?

**141** Wanneer het parlement het kabinet afkeurt, wat gebeurt er dan?  
If parliament rejects the cabinet, what happens then?

**142** Hoe dikwijls kan dit gebeuren?  
How often can this happen?

**143** De zetels in de Tweede Kamer worden onder de politieke partijen verdeeld in verhouding tot het aantal stemmen, dat zij verkregen hebben.  
The seats of the Second Chamber are divided among the political parties according to the percentage of votes they have received.

**144** Men stemt meestal alleen op een partij; als men het wenst kan men echter voorkeur voor een bepaalde persoon aangeven.  
One usually votes only for a party; however, if one wishes one can indicate partiality for a particular person.

**145** De Koningin benoemt een “formateur” om een kabinet te vormen.  
The Queen appoints a cabinet-former to form a cabinet.

**146** Als het kabinet gevormd is, wordt het aan het parlement voorgesteld.  
After the cabinet has been formed, it is presented to parliament.

**147** Als het kabinet door het parlement afgekeurd wordt, benoemt de Koningin een andere formateur.  
If the cabinet has been rejected by parliament, the Queen appoints another cabinet-former.

**148** Deze procedure wordt herhaald, totdat er een kabinet gevormd is, dat aanvaardbaar is voor het parlement.  
This procedure is repeated until a cabinet has been formed that is acceptable to parliament.

```
II. Check-Up

DLI Dutch Refresher Course (1961), Book I, Lesson 11: Verkiezingen in Nederland.

The material of the narrative is now presented in still another form to assist you further in completely assimilating the narrative. You will repeat both questions and answers based on the narrative material after the native speaker. Do this section thoroughly since you will be expected in the sections that follow to answer as well as ask these questions from memory.
```

## Verkiezingen in Nederland: the dialog

### A conversation to listen to

Two Dutch speakers talk about the matter of the narrative, recorded without a script.

Listen first with the text, then without it. The aim is to follow the whole conversation by ear.

**149** Vertelt U eens, Mijnheer van den Burgh, waaruit bestaat de Nederlandse regering? Zijn er in Nederland ook twee kamers, zoals in het Amerikaanse parlement?  
Tell me one thing, Mr. van den Burgh, of what does the Dutch government consist? Are there two houses in Holland, as there are in the American government?

**150** Ja, wij hebben twee kamers: de Eerste Kamer en de Tweede Kamer. De leden van de Tweede Kamer worden rechtstreeks gekozen in nationale verkiezingen.  
Yes, we have two chambers – the First Chamber and the Second Chamber. The members of the Second Chamber are chosen by direct ballot in national elections.

**151** En hoe worden de leden van de Eerste Kamer dan gekozen?  
And then how are the members of the First Chamber chosen?

**152** Wel, zij worden gekozen door de Provinciale Staten. De Provinciale Staten genieten een ruime vrijheid in het kiezen van kamerleden.  
Well, they're chosen by the Provincial Governments. The provincial legislatures enjoy considerable freedom in the election of members of the chamber.

**153** Wie kiest de Provinciale Staten?  
Who elects the Provincial legislatures?

**154** Er zijn in Nederland elf provincies, en de inwoners van de provincies kiezen hun eigen Provinciale Staten.  
There are eleven provinces in the Netherlands, and the inhabitants of those provinces choose their own provincial governments.

**155** Hoe duidt men op een stembiljet zijn keuze aan?  
How does one indicate one's choice on a ballot?

**156** Dat gaat zo: als men alleen voor een partij wil stemmen, zet men een kruisje bij de eerste naam van zijn partijlijst, de zogenaamde lijstaanvoerder. Heeft men echter voorkeur voor een andere persoon, dan kan men zijn naam aankruisen.  
It goes like this: if one wants to vote for a party only, one places a cross before the first name on the party list, the so-called “list-leader.” However, if one prefers another person, one can check his name.

**157** Uit wat U zegt begrijp ik, dat dat niet zo dikwijls voorkomt?  
I understand from what you say that that doesn't happen very often?

**158** Inderdaad; de meeste Nederlanders stemmen op de lijstaanvoerders, en dus niet op een persoon, maar op de partij.  
Indeed so; most Dutchmen vote for the “list-leaders,” and, so, not for a person, but for a party.

**159** Zo, zo! En hoe worden de zetels onder de kamerleden verdeeld?  
I see! And how are the seats divided among the members of the chamber?

**160** Het totale aantal zetels in de Tweede Kamer wordt onder de verschillende partijen verdeeld in verhouding tot het aantal stemmen, dat ze gekregen hebben.  
The total number of seats in the Second Chamber are apportioned among the different parties according to the percentage of votes they have received.

**161** De samenstelling van de Tweede Kamer geeft dus een duidelijk beeld van de politieke samenstelling van het volk?  
Then, the organization of the Second Chamber presents a clear picture of the political organization of the people?

**162** Ja, vooral omdat een Nederlander niet alleen het recht heeft om te stemmen, maar ook de plicht daartoe heeft.  
Yes, especially since a Dutchman not only has the right to vote, but also the duty to do so.

**163** En het kabinet, wie kiest dat?  
And the cabinet, who elects that?

**164** De Koningin benoemt een kabinetsformateur. Deze stelt een kabinet samen, dat vervolgens door het parlement moet worden goedgekeurd of afgekeurd.  
The Queen appoints a person to form a cabinet. He forms a cabinet which then must be approved or rejected by parliament.

```
I. Dialogue for Listening

DLI Dutch Refresher Course (1961), Book I, Lesson 12: Verkiezingen in Nederland.

The Dialogue for Listening section is for oral comprehension. The student should follow this section in his text, as he listens to it on tape, until such time as he can dispense with the text and understand everything from the tape alone.
```