# Dutch Conversation-Grammar, Unit 7: Sinterklaas

Refresher Course, Book I

Sinterklaas

Source: https://1732studios.com/courses/nl/19. Data: https://1732studios.com/courses/nl/19.json.

## Sinterklaas: the narrative

### The narrative

Each unit of Book I opens with a short account of one side of life in Holland. The 1961 speaker reads it at the speed of ordinary speech.

Read each sentence, then listen to it. The English is beside it. The words of the narrative come back in every section that follows, so this reading is the ground of the unit.

**1** Sinterklaas is een echt Hollands feest.  
Saint Nicholas' is a real Dutch festival.

**2** Het wordt gevierd op de vijfde december, op de vooravond van de verjaardag van Sint Nicolaas.  
It is celebrated on the fifth of December, on the eve of the anniversary of Saint Nicholas' birthday.

**3** Deze was een bisschop in Myra, Klein-Azië, van wie gezegd wordt, dat hij een groot kindervriend was.  
This was a bishop at Myra, Asia Minor, of whom it was said that he was a great friend of children.

**4** Hij werd de schutspatroon van de Spaanse kooplieden, en later, tijdens de Spaanse bezetting van Nederland, ook de patroon van de Amsterdamse kooplieden en van de stad Amsterdam.  
He became the patron saint of the Spanish merchants and, later, during the Spanish occupation of the Netherlands, the patron saint of the merchants of Amsterdam and of the city of Amsterdam.

**5** Sinterklaas is een vrolijk feest, vol pret en plagerij.  
Saint Nicholas' is a gay festival, full of fun and teasing.

**6** Geïnspireerd door de goedgeefse bisschop geeft iedereen cadeautjes aan vele van zijn vrienden en familieleden.  
Inspired by the open-handed bishop, everyone gives presents to many of his friends and members of the family.

**7** Als alles gaat zoals het hoort, dan zijn alle pakjes vergezeld van een gedicht, en ze zijn anoniem.  
If everything goes as it should, then each package is accompanied by a poem, and they are anonymous.

**8** Ze komen immers van Sinterklaas!  
They always come from Saint Nicholas!

**9** Maar die “Goed heilig man” is minder goed, wanneer hij een jeugdige boosdoener ontmoet.  
But the “good, holy man” is less good whenever he encounters a youthful evil-doer.

**10** Sinterklaas weet precies wie er braaf was, en wie stout; want hij reed al weken vóór 5 december op zijn schimmel over de daken rond met zijn knechtje, Zwarte Piet.  
Saint Nicholas knows exactly who was good and who was naughty because weeks before December 5th, he has been riding over the roofs on his white horse with his servant, Black Pete.

**11** Samen luisterden ze door de schoorstenen of de kinderen braaf waren of niet, en alles wat ze hoorden werd in het grote boek opgeschreven.  
Together they listened through the chimney whether the children were good or not and everything they heard was written down in the big book.

**12** Samen luisterden ze ook naar de oude bekende Sinterklaasliedjes, die de kinderen bij de schoorsteen voor hen zongen, en die zo goed hun spanning en verwachting weerspiegelen.  
They also listened to the old familiar songs of Saint Nicholas, which the children sang for them by the fireplace and which reflect their suspense and expectation so well.

**13** Op Sinterklaasavond komt de Sint dikwijls in eigen persoon de cadeautjes uitreiken.  
On Saint Nicholas' Eve, the saint himself comes to give out the gifts.

**14** Zwarte Piet komt met hem mee, en draagt de grote zak waar alle pakjes in zitten.  
Black Pete accompanies him and carries the big bag that contains all the packages.

**15** Hij draagt een grote roede, voor de stoute kinderen, en de allerslechtsten worden in de lege zak meegenomen.  
He carries a switch for the naughty children, and the very naughty ones are taken away in the empty bag.

**16** Gelukkig is die laatste strafmaatregel slechts zelden nodig.  
Fortunately, this last measure is very seldom necessary.

**17** Hoewel de namen van Sinterklaas en Santa Claus veel op elkaar lijken, zijn ze nauwelijks verwant aan elkaar.  
Although the names of Saint Nicholas and Santa Claus are very similar, they are hardly related.

**18** Santa Claus is een vrolijke baas, die met Kerstmis per slee met rendieren van de Noordpool komt.  
Santa Claus is a merry fellow who comes from the North Pole at Christmas time with his sleigh and reindeer.

**19** Hij komt ook in Nederland, en helpt daar met het versieren van de kerstboom.  
He comes to Holland too and helps decorate the Christmas tree.

**20** Sinterklaas is een wijze oude man, gekleed in bisschopsmantel met mijter en staf, en hij komt uit Spanje, en wordt vergezeld van zijn helper, Zwarte Piet.  
Saint Nicholas is a wise old man dressed in a bishop's robe with a miter and staff, and he comes from Spain accompanied by his helper, Black Pete.

```
I. Narrative

DLI Dutch Refresher Course (1961), Book I, Lesson 22: Sinterklaas.

The section appearing as "I. Narrative" presents an account, read at normal conversational speed, of an historical or cultural facet of life in Holland, and is accompanied by both Dutch and English texts.
```

## Sinterklaas: vocabulary, part 1

### Vocabulary practice

These are the words and phrases of the narrative, one at a time, in the speaker's voice.

Listen to each one, then say it. The scorer on the device compares your reading with the speaker's and shows which sounds matched.

**21** jarig zijn  
to have one's birthday

**22** de verjaardag  
birthday, anniversary

**23** de vooravond  
eve

**24** vieren  
to celebrate

**25** kinderen  
children

**26** de kindervriend  
friend of children

**27** de koopman  
the merchant

**28** bezetten  
to occupy

**29** tijdens  
during

```
A. Vocabulary Practice

DLI Dutch Refresher Course (1961), Book I, Lesson 22: Sinterklaas. Learning the Narrative, Part 1.

This part contains words and phrases which you will later hear used in the narrative sections of this unit. On tape you will hear the word or phrase in Dutch, then in English. You will immediately repeat the Dutch word or phrase on tape in the pause left for this purpose. The native speaker will then repeat the word or phrase in Dutch as a guide to good pronunciation before continuing with the new word or phrase in both Dutch and English.

Before moving on to the next part of this lesson, try doing the vocabulary practice again with your book closed.
```

## Sinterklaas: oral reading, part 1

### Oral reading

The narrative's sentences come back in the book's variations: a change of tense, of case, of modifier. They build up to the sentence as the narrative has it.

Say each variation after the speaker. The sentence marked as basic is the narrative's own, and it closes the run.

**30** Sinterklaas is op 6 december jarig  
Saint Nicholas' birthday is on the 6th of December

**31** Zijn verjaardag is op 6 december  
His birthday is the 6th of December

**32** Het feest is op de vooravond van zijn verjaardag  
The festivities take place on the eve of his birthday

**33** Het Sinterklaasfeest wordt gevierd op de vijfde december, op de vooravond van de verjaardag van Sint Nicolaas.  
The festival of Saint Nicholas is celebrated on the 5th of December, on the eve of the birthday of Saint Nicholas.

**34** Hij houdt van kinderen  
He loves children

**35** Hij heeft liefde voor kinderen  
He has love for children

**36** Hij heeft een grote kinderliefde  
He has a great fondness for children

**37** Hij is een groot kindervriend  
He is a great friend of children

**38** Men zegt, dat hij een groot kindervriend is  
It is said that he is a great friend of children

**39** Hij was een bisschop, van wie gezegd wordt, dat hij een groot kindervriend was.  
He was a bishop of whom it was said that he was a great friend of children.

**40** Hij is een Spaanse koopman  
He is a Spanish merchant

**41** Zij zijn Spaanse kooplieden  
They are Spanish merchants

**42** De Spanjaarden bezetten Nederland  
The Spaniards occupy Holland

**43** De Spanjaarden bezetten Nederland  
The Spaniards occupied Holland

**44** De Spanjaarden hebben Nederland bezet  
The Spaniards have occupied Holland

**45** Tijdens de Spaanse bezetting van Nederland werd Sinterklaas ook de patroon van de Amsterdamse kooplieden.  
During the Spanish occupation of Holland, Saint Nicholas also became the patron saint of the merchants of Amsterdam.

**46** Het Sinterklaasfeest wordt gevierd op de vijfde december, op de vooravond van de verjaardag van Sint Nicolaas.  
The festival of Saint Nicholas is celebrated on the 5th of December, on the eve of the birthday of Saint Nicholas.

**47** Hij was een bisschop, van wie gezegd wordt, dat hij een groot kindervriend was.  
He was a bishop of whom it was said that he was a great friend of children.

**48** Tijdens de Spaanse bezetting van Nederland werd Sinterklaas ook de patroon van de Amsterdamse kooplieden.  
During the Spanish occupation of Holland, Saint Nicholas also became the patron saint of the merchants of Amsterdam.

```
B. Oral Reading Comprehension

DLI Dutch Refresher Course (1961), Book I, Lesson 22: Sinterklaas. Learning the Narrative, Part 1.

The sentences of the narrative now appear in a variety of grammatical patterns to facilitate the learning process. Repeat each phrase or sentence on tape after the native speaker, building up to sentences which are contextually equivalent to those in the narrative. At the end of each quarter these sentences appear in their natural contextual sequence on tape and in the book. Repeat each sentence after the native speaker.
```

## Sinterklaas: vocabulary, part 2 (1)

**49** plagen  
to tease

**50** pret  
fun

**51** gierig  
miserly, stingy

**52** zuinig  
thrifty

**53** goedgeefs  
generous

**54** het cadeautje  
the gift, present

**55** inspireren  
to inspire

```
A. Vocabulary Practice

DLI Dutch Refresher Course (1961), Book I, Lesson 22: Sinterklaas. Learning the Narrative, Part 2.

This part contains words and phrases which you will later hear used in the narrative sections of this unit. On tape you will hear the word or phrase in Dutch, then in English. You will immediately repeat the Dutch word or phrase on tape in the pause left for this purpose. The native speaker will then repeat the word or phrase in Dutch as a guide to good pronunciation before continuing with the new word or phrase in both Dutch and English.

Before moving on to the next part of this lesson, try doing the vocabulary practice again with your book closed.
```

## Sinterklaas: vocabulary, part 2 (2)

**56** gaan zoals het hoort  
to go as it should

**57** vergezellen  
to accompany

**58** de boosdoener  
evil-doer

**59** jeugdig  
a youthful

**60** het dak  
the roof

**61** de schimmel  
the white horse

**62** de schoorsteen  
the chimney

## Sinterklaas: oral reading, part 2

**63** Zij plagen jullie  
They tease you

**64** Zij plaagden jullie  
They teased you

**65** Zij hebben jullie geplaagd  
They have teased you

**66** Al dat geplaag is niet aardig  
All that teasing isn't nice

**67** Sinterklaas is een feest vol pret en plagerij.  
Saint Nicholas' is a festival full of fun and teasing.

**68** Zij zijn gierig  
They are miserly

**69** Zij zijn zuinig  
They are thrifty

**70** Zij zijn goedgeefs  
They are generous

**71** Iedereen geeft cadeautjes aan zijn vrienden  
Everyone gives presents to his friends

**72** Geïnspireerd door de goedgeefse bisschop geeft iedereen cadeautjes aan zijn vrienden.  
Inspired by the generous bishop, everyone gives presents to his friends.

**73** Het hoort zo  
It should be this way

**74** Het hoorde zo  
It should have been this way

**75** Het gaat zoals het hoort  
It goes as it should

**76** Als alles gaat zoals het hoort, dan zijn alle pakjes anoniem.  
If everything goes as it should, then all the gifts are anonymous.

**77** Er is een gedicht bij het pakje  
There is a poem with every package

**78** Een gedicht vergezelt het pakje  
A poem accompanies the package

**79** Een gedicht vergezelde het pakje  
A poem accompanied the package

**80** Een gedicht heeft het pakje vergezeld  
A poem has accompanied the package

**81** Vergezeld van een gedicht komt het pakje aan  
Accompanied by a poem, the package arrives

**82** Het pakje wordt door een gedicht vergezeld  
The package is accompanied by a poem

**83** Als alles gaat zoals het hoort, dan zijn alle pakjes vergezeld van een gedicht.  
If everything goes as it should, then all packages are accompanied by a poem.

**84** Hij is boos  
He is angry

**85** Hij is slecht  
He is bad

**86** Hij doet iets slechts  
He does something bad

**87** Hij is een boosdoener  
He is an evil-doer

**88** Sinterklaas is minder goed, wanneer hij een jeugdige boosdoener ontmoet.  
Saint Nicholas is less nice when he meets a young evil-doer.

**89** Hij reed over de daken rond  
He rides around over the roofs

**90** Hij reed al vóór 5 december over de daken rond  
He already rode around over the roofs before the 5th of December

**91** Hij reed al weken vóór 5 december over de daken rond  
He already rode around over the roofs weeks before the 5th of December

**92** Hij reed al weken vóór 5 december op zijn schimmel over de daken rond.  
He already rode around over the roofs on his white horse weeks before the 5th of December.

**93** Wat ze hoorden, werd opgeschreven  
What they heard was written down

**94** Alles wat ze hoorden werd opgeschreven  
Everything they heard was written down

**95** Alles wat ze hoorden werd in het grote boek opgeschreven.  
Everything they heard was written down in the big book.

**96** Zij zingen Sinterklaasliedjes  
They sing Saint Nicholas songs

**97** Zij zongen Sinterklaasliedjes  
They sang Saint Nicholas songs

**98** Zij hebben Sinterklaasliedjes gezongen  
They have sung Saint Nicholas songs

**99** De kinderen zongen bij de schoorsteen voor hen de oude bekende Sinterklaasliedjes.  
The children sang the old familiar Saint Nicholas songs for them by the fireplace.

**100** Sinterklaas is een feest vol pret en plagerij.  
Saint Nicholas' is a festival full of fun and teasing.

**101** Geïnspireerd door de goedgeefse bisschop geeft iedereen cadeautjes aan zijn vrienden.  
Inspired by the generous bishop, everyone gives presents to his friends.

**102** Als alles gaat zoals het hoort, dan zijn alle pakjes anoniem.  
If everything goes as it should, then all the gifts are anonymous.

**103** Als alles gaat zoals het hoort, dan zijn alle pakjes vergezeld van een gedicht.  
If everything goes as it should, then all packages are accompanied by a poem.

**104** Sinterklaas is minder goed, wanneer hij een jeugdige boosdoener ontmoet.  
Saint Nicholas is less nice when he meets a young evil-doer.

```
B. Oral Reading Comprehension

DLI Dutch Refresher Course (1961), Book I, Lesson 22: Sinterklaas. Learning the Narrative, Part 2.

The sentences of the narrative now appear in a variety of grammatical patterns to facilitate the learning process. Repeat each phrase or sentence on tape after the native speaker, building up to sentences which are contextually equivalent to those in the narrative. At the end of each quarter these sentences appear in their natural contextual sequence on tape and in the book. Repeat each sentence after the native speaker.
```

## Sinterklaas: vocabulary, part 3

**105** uitreiken  
to distribute, hand out

**106** dikwijls  
often

**107** meekomen  
to accompany, come with

**108** de zak  
the bag, sack, pocket

**109** dragen  
to carry

**110** de roe  
the switch, “birch”

**111** nodig  
necessary

**112** zeldzaam  
rare

```
A. Vocabulary Practice

DLI Dutch Refresher Course (1961), Book I, Lesson 22: Sinterklaas. Learning the Narrative, Part 3.

This part contains words and phrases which you will later hear used in the narrative sections of this unit. On tape you will hear the word or phrase in Dutch, then in English. You will immediately repeat the Dutch word or phrase on tape in the pause left for this purpose. The native speaker will then repeat the word or phrase in Dutch as a guide to good pronunciation before continuing with the new word or phrase in both Dutch and English.

Before moving on to the next part of this lesson, try doing the vocabulary practice again with your book closed.
```

## Sinterklaas: oral reading, part 3

**113** Hij reikt zelf de cadeautjes uit  
He himself gives out the presents

**114** Hij reikte zelf de cadeautjes uit  
He himself gave out the presents

**115** Hij heeft zelf de cadeautjes uitgereikt  
He himself has given out the presents

**116** Sinterklaas komt dikwijls in eigen persoon de cadeautjes uitreiken.  
Saint Nicholas often comes to give out the presents personally.

**117** Zwarte Piet komt met hem mee  
Black Pete accompanies him

**118** Zwarte Piet kwam met hem mee  
Black Pete accompanied him

**119** Zwarte Piet is met hem meegekomen  
Black Pete has accompanied him

**120** Wil hij niet meekomen?  
Doesn't he want to come along?

**121** Zwarte Piet komt met hem mee, en draagt de grote zak waar alle pakjes in zijn.  
Black Pete accompanies him and carries the big bag with all the packages in it.

**122** Alle pakjes zitten in de zak  
All the packages are in the bag

**123** Hij draagt de zak waar de pakjes in zitten.  
He carries the bag with the packages in it.

**124** De slechte kinderen krijgen een roe  
The naughty children get a switch

**125** De slechten krijgen een roe  
The naughty ones get a switch

**126** De slechteren krijgen een roe  
The naughty ones get a switch

**127** De slechtsten krijgen een roe  
The naughtiest ones get a switch

**128** De allerslechtsten krijgen een roe  
The naughtiest of all get a switch

**129** De allerslechtsten worden in de lege zak meegenomen.  
The naughtiest of all are taken away in the empty bag.

**130** Het gebeurt zelden  
It happens seldom

**131** Het is zeldzaam  
It is unusual

**132** Die laatste strafmaatregel is slechts zelden nodig.  
The last measure is very seldom necessary.

**133** Sinterklaas komt dikwijls in eigen persoon de cadeautjes uitreiken.  
Saint Nicholas often comes to give out the presents personally.

**134** Zwarte Piet komt met hem mee, en draagt de grote zak waar alle pakjes in zijn.  
Black Pete accompanies him and carries the big bag with all the packages in it.

**135** Hij draagt de zak waar de pakjes in zitten.  
He carries the bag with the packages in it.

**136** De allerslechtsten worden in de lege zak meegenomen.  
The naughtiest of all are taken away in the empty bag.

**137** Die laatste strafmaatregel is slechts zelden nodig.  
The last measure is very seldom necessary.

```
B. Oral Reading Comprehension

DLI Dutch Refresher Course (1961), Book I, Lesson 22: Sinterklaas. Learning the Narrative, Part 3.

The sentences of the narrative now appear in a variety of grammatical patterns to facilitate the learning process. Repeat each phrase or sentence on tape after the native speaker, building up to sentences which are contextually equivalent to those in the narrative. At the end of each quarter these sentences appear in their natural contextual sequence on tape and in the book. Repeat each sentence after the native speaker.
```

## Sinterklaas: vocabulary, part 4

**138** op elkaar lijken  
to resemble one another

**139** de verwantschap  
the relationship

**140** nauwelijks  
hardly

**141** de slee  
the sleigh

**142** het rendier  
the reindeer

**143** verwant zijn aan  
to be related to

```
A. Vocabulary Practice

DLI Dutch Refresher Course (1961), Book I, Lesson 22: Sinterklaas. Learning the Narrative, Part 4.

This part contains words and phrases which you will later hear used in the narrative sections of this unit. On tape you will hear the word or phrase in Dutch, then in English. You will immediately repeat the Dutch word or phrase on tape in the pause left for this purpose. The native speaker will then repeat the word or phrase in Dutch as a guide to good pronunciation before continuing with the new word or phrase in both Dutch and English.

Before moving on to the next part of this lesson, try doing the vocabulary practice again with your book closed.
```

## Sinterklaas: oral reading, part 4

**144** De namen lijken op elkaar  
The names are similar

**145** De namen zijn verwant aan elkaar  
The names are related

**146** De verwantschap tussen de namen is groot  
The relationship between the names is great

**147** Hoewel de namen van Sinterklaas en Santa Claus veel op elkaar lijken, zijn ze nauwelijks verwant aan elkaar.  
Although the names of Saint Nicholas and Santa Claus are very similar, they are hardly related.

**148** Hij komt van de Noordpool  
He comes from the North Pole

**149** Hij komt uit Spanje  
He comes from Spain

**150** Santa Claus komt per slee met rendieren van de Noordpool.  
Santa Claus comes from the North Pole with a sleigh and reindeer.

**151** Sinterklaas komt uit Spanje, vergezeld van zijn helper, Zwarte Piet.  
Saint Nicholas comes from Spain accompanied by his helper, Black Pete.

**152** Hoewel de namen van Sinterklaas en Santa Claus veel op elkaar lijken, zijn ze nauwelijks verwant aan elkaar.  
Although the names of Saint Nicholas and Santa Claus are very similar, they are hardly related.

**153** Santa Claus komt per slee met rendieren van de Noordpool.  
Santa Claus comes from the North Pole with a sleigh and reindeer.

**154** Sinterklaas komt uit Spanje, vergezeld van zijn helper, Zwarte Piet.  
Saint Nicholas comes from Spain accompanied by his helper, Black Pete.

```
B. Oral Reading Comprehension

DLI Dutch Refresher Course (1961), Book I, Lesson 22: Sinterklaas. Learning the Narrative, Part 4.

The sentences of the narrative now appear in a variety of grammatical patterns to facilitate the learning process. Repeat each phrase or sentence on tape after the native speaker, building up to sentences which are contextually equivalent to those in the narrative. At the end of each quarter these sentences appear in their natural contextual sequence on tape and in the book. Repeat each sentence after the native speaker.
```

## Sinterklaas: check-up

### Check-up

Two speakers put the narrative as questions and answers.

Answer each question from what the narrative said, then say the answer. Later sections ask the same questions without the text, so answer from memory where you can.

**155** Wie was Sint Nicolaas?  
Who was Saint Nicholas?

**156** Van wie was Sint Nicolaas de schutspatroon?  
Of whom was Saint Nicholas the patron saint?

**157** Wanneer is Sint Nicolaas jarig?  
When is Saint Nicholas' birthday?

**158** Wanneer wordt in Nederland het Sinterklaasfeest gevierd?  
When is the Saint Nicholas' festival celebrated in the Netherlands?

**159** Sint Nicolaas was een bisschop in Myra, Klein-Azië.  
Saint Nicholas was a bishop in Myra, Asia Minor.

**160** Sint Nicolaas was de schutspatroon van de Spaanse en Amsterdamse kooplieden en van de stad Amsterdam.  
Saint Nicholas was the patron saint of the merchants of Spain and of Amsterdam, and of the city of Amsterdam.

**161** De verjaardag van Sint Nicolaas is op 6 december.  
Saint Nicholas' birthday is on the 6th of December.

**162** Het Sinterklaasfeest wordt gevierd op de vooravond van Sinterklaas verjaardag.  
The Saint Nicholas' festival is celebrated on the eve of Saint Nicholas' birthday.

**163** Hoe viert men het Sinterklaasfeest?  
How do the people celebrate the festival of Saint Nicholas?

**164** Krijgt iedereen op Sinterklaas cadeautjes?  
Does everybody get presents on Saint Nicholas' Eve?

**165** Wat geeft Sinterklaas aan de stoute kinderen?  
What does Saint Nicholas give naughty children?

**166** Hoe weet Sinterklaas, wie er stout geweest is?  
How does Saint Nicholas know who has been naughty?

**167** Men viert het Sinterklaasfeest met het geven van cadeautjes aan vrienden en familieleden.  
People celebrate the festival of Saint Nicholas by giving presents to friends and relatives.

**168** Alleen degenen die braaf geweest zijn krijgen cadeautjes van Sinterklaas.  
Just the ones that have been good get presents from Saint Nicholas.

**169** Voor de stoute kinderen heeft Sinterklaas een roe meegebracht.  
Saint Nicholas has brought a switch for the naughty children.

**170** Sinterklaas rijdt over de daken op zijn schimmel, en luistert door de schoorstenen of hij stoute kinderen hoort.  
Saint Nicholas rides over the roofs on his white horse and listens through the chimneys if he can hear naughty children.

**171** Komt Sinterklaas elk jaar alleen in Nederland?  
Does Saint Nicholas come all by himself to Holland every year?

**172** Waar woont Sinterklaas gedurende de rest van het jaar, wanneer hij niet in Holland is?  
Where does Saint Nicholas live during the rest of the year when he is not in Holland?

**173** Is Sinterklaas verwant aan Santa Claus?  
Is Saint Nicholas related to Santa Claus?

**174** Wanneer Sinterklaas in het land komt wordt hij vergezeld door zijn helper, Zwarte Piet. Zwarte Piet draagt de roe en de zak met cadeautjes.  
When Saint Nicholas enters the country, he is accompanied by his helper, Black Pete. Black Pete carries a switch and the bag with presents.

**175** Wanneer Sinterklaas niet in Holland is, woont hij in Spanje, vanwaar hij ieder jaar in het midden van november per stoomboot naar Nederland reist.  
When Saint Nicholas is not in Holland, he lives in Spain, from where he travels by steamship to Holland every year in the middle of November.

**176** Sinterklaas en Santa Claus komen beide met geschenken vooral voor kinderen, maar ze zijn verder nauwelijks aan elkaar verwant.  
Saint Nicholas and Santa Claus both come with gifts, especially for children, but they are not really related.

```
II. Check-Up

DLI Dutch Refresher Course (1961), Book I, Lesson 23: Sinterklaas.

The material of the narrative is now presented in still another form to assist you further in completely assimilating the narrative. You will repeat both questions and answers based on the narrative material after the native speaker. Do this section thoroughly since you will be expected in the sections that follow to answer as well as ask these questions from memory.
```

## Sinterklaas: the dialog

### A conversation to listen to

Two Dutch speakers talk about the matter of the narrative, recorded without a script.

Listen first with the text, then without it. The aim is to follow the whole conversation by ear.

**177** Neem me niet kwalijk mijnheer, maar kunt U me vertellen wat er daar aan de hand is? Ik zie veel kinderen die allen zo opgewonden zijn.  
Pardon me, sir, but could you tell me what's going on there? I see a lot of children and all of them are so excited.

**178** Ik zal het U graag vertellen mijnheer! Hun grootste vriend, Sinterklaas, is daar net aan land gekomen.  
I'll tell you, with pleasure, sir! Their biggest friend, Saint Nicholas, just arrived in the country.

**179** Sinterklaas? Is hij een vroege Kerstman?  
Saint Nicholas? Is he an early Santa Claus?

**180** Neen, er is zelfs geen ander verband tussen die twee dan dat ze allebei oud zijn en grote vrienden van kinderen over de hele wereld zijn.  
No, there is no relation between those two other than that they are both old and are good friends of children all over the world.

**181** Ik heb nooit van Sinterklaas gehoord, maar wel van een bisschop Sint Nicolaas.  
I've never heard of Saint Nicholas, but I have of a bishop Saint Nicholas.

**182** Wel, misschien zijn ze een en dezelfde persoon. Men zegt dat onze Sinterklaas uit Myra in Klein-Azië komt en dat hij gedurende de Spaanse bezetting met de Spanjaarden is meegekomen. Hij was zelfs de patroon van de stad Amsterdam.  
Well, maybe they're one and the same person. People say that our Saint Nicholas comes from Myra in Asia Minor and that he came over with the Spaniards during the Spanish occupation. He was even the patron saint of the city of Amsterdam.

**183** Dat is zeer zeker interessant om te horen. Maar wat doet hij voor de kinderen?  
That certainly is interesting to hear. But what does he do for the children?

**184** In dit ene opzicht is hij net als jullie Santa Claus, hij brengt hen geschenken.  
In this one respect he's just like your Santa Claus; he brings them presents.

**185** Wacht eens, nu zie ik hem ook! Hij is gekleed in een rode mantel met mijter en staf. Maar wie is dat kleine zwarte mannetje en wat doet dat witte paard daar?  
Wait a minute, now I can see him too. He's dressed in a red robe with miter and staff. But who is that little black man and what is that white horse doing there?

**186** Sinterklaas is een oude man die niet erg goed kan lopen, daarom heeft hij zijn paard voor gemakkelijk vervoer. En de kleine zwarte helper is Zwarte Piet. Hij helpt Sinterklaas om alle inlichtingen over de brave en de stoute kinderen in te winnen.  
Saint Nicholas is an old man who can't walk very well; that's why he has his horse for easy transportation; and the little black helper is Black Pete. He helps Saint Nicholas to obtain all the information about the good and the naughty children.

**187** Waarom heeft hij die inlichtingen nodig?  
What does he need that information for?

**188** Op die manier weet hij voor welke kinderen hij cadeautjes moet kopen en voor wie niet.  
This way he knows for which children he has to buy presents and for which not.

**189** Meen je echt dat stoute kinderen niets krijgen?  
Do you really mean that naughty children get nothing?

**190** O ja, zij krijgen een roede in hun schoen, of worden zelfs in de zak gestopt!  
Oh, yes, they get a switch in their shoes or are put into the bag themselves.

**191** Al is Uw land vrij klein, het moet nog een heel werk zijn voor Sinterklaas om alle kinderen te bezoeken.  
Although your country is rather small, it must still be quite a job for Saint Nicholas to visit all the children.

**192** Ja, daarom krijgt hij ook hulp van de ouders, ooms en tantes. Tegen vijf december zult U ongetwijfeld vele Sinterklazen zien rondlopen.  
Yes, that's why he gets help from parents, uncles and aunts. Around the 5th of December you'll see many Saint Nicholases running around.

**193** Zolang kan ik helaas niet blijven, maar het was erg vriendelijk van U om mij alles erover te vertellen. Ik wens U een prettige Sinterklaas toe!  
Unfortunately, I can't stay that long, but it was very nice of you to tell me all about it. I wish you a merry Saint Nicholas time!

```
I. Dialogue for Listening

DLI Dutch Refresher Course (1961), Book I, Lesson 24: Sinterklaas.

The Dialogue for Listening section is for oral comprehension. The student should follow this section in his text, as he listens to it on tape, until such time as he can dispense with the text and understand everything from the tape alone.
```