Lesson 144

School reform, coeducation and electives · Narration 1 of 2

1. 1
   学校 教育（三）ー 今日 の 制度

   がっこうきょういく（さん）ーこんにちのせいど

   School Education (3)—The Present System

   学校school

   教育education

   （三）part three

   ーdash

   今日present

   のof

   制度system
2. 2
   一九四六年 に 学校 制度 に 大きな 変革 が 起った。

   せんきゅうひゃくよんじゅうろくねんにがっこうせいどにおおきなへんかくがおこった。

   In 1946, a major change took place in the school system.

3. 3
   その おもな もの を 三つ あげて 見る と、この 新制度 では 学校 系統 が 一本 に され、初等 教育（小学校）六年、中等 教育（中学校三年、高等学校三年）六年、高等 教育（大学）四年 の 三つ の 段階 に まとめられた。

   そのおもなものをみっつあげてみると、このしんせいどではがっこうけいとうがいっぽんにされ、しょとうきょういく（しょうがっこう）ろくねん、ちゅうとうきょういく（ちゅうがっこうさんねん、こうとうがっこうさんねん）ろくねん、こうとうきょういく（だいがく）よねんのみっつのだんかいにまとめられた。

   To name three of the main changes, under this new system the school system was unified and organized into three stages: six years of elementary education (elementary school), six years of secondary education (three years of junior high school and three years of high school), and four years of higher education (university).

4. 4
   つまり、六三三四制 の 学校 体系 に なった のである。

   つまり、ろくさんさんしせいのがっこうたいけいになったのである。

   In other words, it became a 6-3-3-4 school system.

5. 5
   また 義務 教育 年限 は 六年 から 九年 に 延長 され、男女 共学 が 実施 られる 様 に なった。

   またぎむきょういくねんげんはろくねんからきゅうねんにえんちょうされ、だんじょきょうがくがじっしられるようになった。

   The period of compulsory education was also extended from six years to nine years, and coeducation was introduced.

6. 6
   新制 高等 学校 では、選択 教科 制 と 言う 制度 が 採用 され、必修 科目 の 外 に 多く の 選択 科目 が 設けられて、自分 の 将来 の 進路 に とって 必要 な 科目 や 自分 の 個性 に 適した 科目 が 自由 に 選べる 様 に なった。

   しんせいこうとうがっこうでは、せんたくきょうかせいというせいどがさいようされ、ひっしゅうかもくのほかにおおくのせんたくかもくがもうけられて、じぶんのしょうらいのしんろにとってひつようなかもくやじぶんのこせいにてきしたかもくがじゆうにえらべるようになった。

   At the new high schools, a system of elective subjects was adopted, and many elective subjects were provided in addition to required subjects, so that students could freely choose subjects needed for their future plans or suited to their individual aptitudes.

The New Education System

1 With the enforcement of a new education law in 1947 the school courses were patterned after that of the United States. Under the new education system, the term of compulsory education was extended from 6 to 9 years, that is 6 years in primary schools and 3 years in junior high schools. There is another 3-year course in senior high schools, and a 4-year course in colleges or universities.

In addition to the foregoing, there are 2-year course colleges, whereas medical students at universities are required to complete a 6-year course, as well as further 4-year postgraduate course for doctorate theses.

1 Besides these, there are 5-year course technical institutes that follow the secondary schools. There are at present 291 colleges and universities and 339 junior colleges in Japan (1964).

Primary schools, which number 22,677, and junior high schools, totaling 11,765, are usually coeducational, but some of the junior high schools are not. There are also a few women’s colleges and universities, but all the men’s universities with a few exceptions now admit women students.

1 Due to the extremely high attendance ratio of children of school age, so-called illiteracy is practically nonexistent in Japan. With an aggregate total of 743,000 university students, Japan ranks among the leading nations in the world with regard to higher education facilities.

1 Many foreign students come to Japan each year to study in Japanese universities. Recently, students from many Asian countries are coming to Japan to receive training in industries and in many fields of science and technology.

1 Education for Japanese children is free and compulsory for six years of primary and three years of secondary school. English is widely taught as a secondary language beginning in the seventh grade. School sessions are usually from 8 a.m. to 3 p.m. on weekdays and until noon on Saturdays. The school year begins in April and ends in March each year. There is summer vacation in August and winter vacation during the New Year holidays.

1 Admission to the three-year high school is by competitive examination and a nominal tuition is charged. The recently liberalized education system is administered through local school boards and legislatures.

Japanese children study much the same things as American children.

（三）

three

今日

today

の

See Grammar Notes

一

one

九

nine

四

four

六

six

年

year (See Grammar Notes)

に

on (See Gram. Notes)

大きな

big, large (See Gram. Notes)

変革

change; reform

が

but (See Gram. Notes)

もの

things (tangible)

を

particle denoting direct object (See Pattern Drill)

と、

and (See Gram. Notes)

で

--is and -- (See Grammar Notes)

は

leaves

本

numerical counter for counting long slender objects (See Notes)

段階

steps; grade; rank

つまり、

in short, in another word

ある。

certain, some

また

thigh

年限

length of time; term

から

from (See Gram. Notes)

新制

new system

言う

to say

多く

many of them

自分

self

将来

future; in the future

進路

course; route; way

な

I wish, I hope, huh

や

and---among others (See Gram. Notes)

個性

individuality; personality

自由

freedom

Clubs, homerooms and student government · Narration 2 of 2

1. 7
   特別 課程 として、生徒会、ホームルーム、クラブ など の 活動 が 重要 視 される 様 に なった。

   とくべつかていとして、せいとかい、ホームルーム、クラブなどのかつどうがじゅうようしされるようになった。

   Activities such as student government, homeroom, and clubs came to be regarded as important parts of the special curriculum.

2. 8
   ホームルーム の 活動 は 生徒 の 活動 が 中心 と なって 生徒 の 日常 の 問題 が 取り上げられる。

   ホームルームのかつどうはせいとのかつどうがちゅうしんとなってせいとのにちじょうのもんだいがとりあげられる。

   Homeroom activities center on the students themselves and deal with problems in their daily lives.

3. 9
   そして 自由 な 話し合い に よって その 問題 を 解決 する のである。

   そしてじゆうなはなしあいによってそのもんだいをかいけつするのである。

   The students then solve those problems through open discussion.

4. 10
   クラブ 活動 は、教科 の 学習 の 発展 として、また 生徒 個人 の 趣味 や 教養 の 向上 を めざして 行なわれ、一週間 一定 の 時間 に 少くとも 一時限 を これ に あてる。

   クラブかつどうは、きょうかのがくしゅうのはってんとして、またせいとこじんのしゅみやきょうようのこうじょうをめざしておこなわれ、いっしゅうかんいっていのじかんにすくなくともいちじげんをこれにあてる。

   Club activities are conducted as an extension of classroom study and with the aim of developing each student’s interests and general education, and at least one class period at a set time each week is devoted to them.

5. 11
   そして、この 時間 が 来る と、生徒 は 英会話 クラブ、物理 クラブ、裁縫 クラブ、テニス クラブ、野球 クラブ、写真 クラブ など と 自分 の 属 して いる クラブ に 行く。

   そして、このじかんがくると、せいとはえいかいわクラブ、ぶつりクラブ、さいほうクラブ、テニスクラブ、やきゅうクラブ、しゃしんクラブなどとじぶんのぞくしているクラブにいく。

   When this period comes, the students go to the clubs they belong to, such as the English conversation club, physics club, sewing club, tennis club, baseball club, or photography club.

6. 12
   生徒会 は 通常、全校 生徒 を もって 構成 されて おり、校内 秩序、風紀、衛生、美化、厚生 など の 各部面 の 活動 を はじめ、クラブ を 通じて の 文化 活動 や 運動 競技 の 方針 の 決定 など が その 大切 な 仕事 である。

   せいとかいはつうじょう、ぜんこうせいとをもってこうせいされており、こうないちつじょ、ふうき、えいせい、びか、こうせいなどのかくぶめんのかつどうをはじめ、クラブをつうじてのぶんかかつどうやうんどうきょうぎのほうしんのけっていなどがそのたいせつなしごとである。

   The student government is normally made up of all the students in the school, and its important duties include activities concerning order, discipline, sanitation, beautification, and welfare within the school, as well as deciding policies for cultural activities and athletic competitions conducted through the clubs.

課程

course of study

と

and (See Gram. Notes)

し

city

ホームルーム、

homeroom (See Notes)

など

and so forth, etc.

活動

activity

れる

to be able to -- (See Grammar Notes)

話し合い

discussion

学習

study; learning

個人

individual

教養

education; culture; refinement

時間

hour, time

時

time

あてる。

address; direct

物理

physics

裁縫

sewing

テニス

tennis

野球

baseball

いる

to need (See Gram. Notes)

全校

whole school

校内

within a school; interclass

秩序、

order; discipline

風紀、

discipline; public morals

美化、

beautification

厚生

public welfare

はじめ、

beginning

文化

culture

運動

movement

競技

athletic events; athletic competition

方針

policy

決定

decision; conclusion

Old and new school levels · Questions 1 of 4

1. 13
   新制度

   しんせいど

   New system

2. 14
   旧制度

   きゅうせいど

   Old system

3. 15
   幼稚園

   ようちえん

   Kindergarten

4. 16
   小学校

   しょうがっこう

   Elementary school

5. 17
   中学校

   ちゅうがっこう

   Junior high school

6. 18
   高等学校

   こうとうがっこう

   High school

7. 19
   大学

   だいがく

   University

8. 20
   短期大学

   たんきだいがく

   Junior college

Types of Japanese schools · Questions 2 of 4

1. 21
   （医科）

   （いか）

   Medical school

2. 22
   国民学校初等科

   こくみんがっこうしょとうか

   Primary division of national school

3. 23
   国民学校高等科

   こくみんがっこうこうとうか

   Higher division of national school

4. 24
   中等学校

   ちゅうとうがっこう

   Secondary school

5. 25
   専門学校

   せんもんがっこう

   Specialized school

6. 26
   高等師範学校

   こうとうしはんがっこう

   Higher normal school

7. 27
   大学予科

   だいがくよか

   University preparatory course

8. 28
   高等学校

   こうとうがっこう

   Higher school

School reform and education levels · Questions 3 of 4

1. 29
   大学

   だいがく

   University

2. 30
   学校制度 に 大きな 変革 が 起った のは いつ ですか。

   がっこうせいどにおおきなへんかくがおこったのはいつですか。

   When did the major change in the school system take place?

3. 31
   この 新制度 で 学校系統 は どんな に なりましたか。

   このしんせいどでがっこうけいとうはどんなになりましたか。

   What did the school system become like under this new system?

4. 32
   初等教育 とは、どんな 教育 ですか。

   しょとうきょういくとは、どんなきょういくですか。

   What kind of education is elementary education?

5. 33
   中等教育 とは、どんな 教育 ですか。

   ちゅうとうきょういくとは、どんなきょういくですか。

   What kind of education is secondary education?

6. 34
   高等教育 とは、どんな 教育 ですか。

   こうとうきょういくとは、どんなきょういくですか。

   What kind of education is higher education?

7. 35
   義務教育 年限 は どう なりましたか。

   ぎむきょういくねんげんはどうなりましたか。

   What happened to the period of compulsory education?

8. 36
   男女共学 は どうですか。

   だんじょきょうがくはどうですか。

   What about coeducation?

いつ

when?

です

to be (See Gram. Notes)

か。

either--or-- (See Gram. Notes)

どんな

what kind of; what sort of

Clubs and student government · Questions 4 of 4

1. 37
   選択教科制 と いう のは、どんな 事 ですか。

   せんたくきょうかせいというのは、どんなことですか。

   What is the elective-subject system?

2. 38
   特別課程 として どんな もの が 出来ましたか。

   とくべつかていとしてどんなものができましたか。

   What kinds of activities were established as part of the special curriculum?

3. 39
   ホームルーム の 活動 と いう のは、どんな 事 ですか。

   ホームルームのかつどうというのは、どんなことですか。

   What are homeroom activities?

4. 40
   クラブ 活動 と いう のは、どんな 事 ですか。

   クラブかつどうというのは、どんなことですか。

   What are club activities?

5. 41
   クラブ 活動 は 何 を 目ざして 行なわれる のですか。

   クラブかつどうはなにをめざしておこなわれるのですか。

   What goals are club activities conducted to achieve?

6. 42
   クラブ 活動 では どんな 事 を しますか。

   クラブかつどうではどんなことをしますか。

   What kinds of things do students do in club activities?

7. 43
   生徒会 は だれ に よって 構成 されて いますか。

   せいとかいはだれによってこうせいされていますか。

   Who makes up the student government?

8. 44
   生徒会 では どんな 事 を しますか。

   せいとかいではどんなことをしますか。

   What kinds of things does the student government do?

は、

leaves

ホームルーム

homeroom (See Notes)

ます

trout

だれ

who?

い

stomach

School reform vocabulary · Word list 1 of 4

1. 45
   変革

   へんかく

   change; reform

2. 46
   学校系統

   がっこうけいとう

   school system

3. 47
   初等教育

   しょとうきょういく

   elementary education

4. 48
   中等教育

   ちゅうとうきょういく

   secondai , education

5. 49
   まとめる

   まとめる

   uriu'v; coordinate (v.t'.)

6. 50
   六三三四制

   ろくさんさんしせい

   6-3-3-4 system

7. 51
   学校体系

   がっこうたいけい

   school system

8. 52
   延長 する

   えんちょうする

   extend; /-'olong (v.t.)

9. 53
   男女共学

   だんじょきょうがく

   coeducation

10. 54
    実施 する

    じっしする

    bring into operation; take effect (v.t.)

11. 55
    新制

    しんせい

    new system

12. 56
    選択教科制

    せんたくきょうかせい

    elective subject system

学校系統

school system

初等教育

elementary education

中等教育

secondai , education

まとめる

uriu'v; coordinate (v.t'.)

六三三四制

6-3-3-4 system

学校体系

school system

延長する

extend; /-'olong (v.t.)

男女共学

coeducation

実施する

bring into operation; take effect (v.t.)

選択教科制

elective subject system

Subjects, curricula and activities · Word list 2 of 4

1. 57
   採用 する

   さいようする

   adopt; use (v.t.)

2. 58
   必修 科目

   ひっしゅうかもく

   required subject

3. 59
   選択 科目

   せんたくかもく

   elect-vo subject

4. 60
   進路

   しんろ

   course; route; way

5. 61
   個性

   こせい

   individuality; personality

6. 62
   自由 に

   じゆうに

   freely

7. 63
   課程

   かてい

   course; curriculum

8. 64
   生徒会

   せいとかい

   students’ association

9. 65
   ホームルーム

   ホームルーム

   homeroom (See Notes)

10. 66
    活動

    かつどう

    activity

11. 67
    重要視 される

    じゅうようしされる

    be regarded as important (v.i.)

12. 68
    日常 の

    にちじょうの

    daily; usual; ordinary

採用する

adopt; use (v.t.)

必修科目

required subject

選択科目

elect-vo subject

自由に

freely

生徒会

students’ association

重要視される

be regarded as important (v.i.)

日常の

daily; usual; ordinary

Study, discussion and clubs · Word list 3 of 4

1. 69
   取り上げる

   とりあげる

   take up (v.t.)

2. 70
   話し合い

   はなしあい

   discussion

3. 71
   解決 する

   かいけつする

   solve (v.t.)

4. 72
   学習

   がくしゅう

   study; learning

5. 73
   個人

   こじん

   individual

6. 74
   教養

   きょうよう

   education; culture; refinement

7. 75
   目ざす

   めざす

   aim at (v.t.)

8. 76
   一時限

   いちじげん

   one period

9. 77
   ーーに あてる

   ーーにあてる

   allocate; devote (v.t.)

10. 78
    英会話 クラブ

    えいかいわクラブ

    English conversation club

11. 79
    物理

    ぶつり

    physics

12. 80
    裁縫

    さいほう

    sewing

取り上げる

take up (v.t.)

解決する

solve (v.t.)

目ざす

aim at (v.t.)

一時限

one period

ーーにあてる

allocate; devote (v.t.)

英会話クラブ

English conversation club

School discipline, welfare and sports · Word list 4 of 4

1. 81
   全校

   ぜんこう

   whole school

2. 82
   構成 する

   こうせいする

   compose; organize (v.t.)

3. 83
   校内

   こうない

   within a school; interclass

4. 84
   秩序

   ちつじょ

   order; discipline

5. 85
   風紀

   ふうき

   discipline; public morals

6. 86
   美化

   びか

   beautification

7. 87
   厚生

   こうせい

   public welfare

8. 88
   各 部面 の

   かくぶめんの

   -- of various aspect

9. 89
   ーーを 通じて

   ーーをつうじて

   through ---; via --

10. 90
    運動 競技

    うんどうきょうぎ

    athletic sports

11. 91
    決定

    けってい

    decision; conclusion

Guide for Free Conversation and Exercise

1 Topics:

a Talk about the following topics in Japanese with your classmates,

(1) 6-3-3-4 school system.

(2) Special curriculum--student association, homeroom activity, and club activity.

2 Exercise:

a Interpretation Exercise:

(1) What is meant by 6-3-3-4 school system?

(1) それ は 小学校 が 六年、中学校 が 三年、高等学校 が 三年、大学 が 四年 と いう 意味 です。

(2) Besides the regular curriculum, what kind of special curriculum is given these days?

(2) 生徒会、ホームルーム、クラブ など の 活動 が 重要視 される 様 に なりました。

(3) What sort of activity is a homeroom activity?

(3) それ は 生徒 の 日常 の 問題 を 取り上げて 自由 な 話し合い に よって その 問題 を 解決 する のです。

(4) What is a club activity?

(4) 生徒 は 一週間 一定 の 時間 に 英会話 クラブ、物理 クラブ、裁縫 クラブ、テニス クラブ、野球 クラブ、写真 クラブ など と 自分 の 属 して いる クラブ へ 行って、少くとも 一時限 を それ に あてる のです。

(5) What is the purpose of a club activity?

(5) 生徒 個人 の 趣味 や 教養 の 向上 を 目ざして 行なわれる のです。

Homework

1 Study the Narration thoroughly and memorize the vocabulary.

2 Read the Guide for Free Conversation and do the exercises given.

3 Learn to read and write the new Kanji.

4 Read the Cultural Notes.

構成する

compose; organize (v.t.)

秩序

order; discipline

風紀

discipline; public morals

美化

beautification

各部面の

-- of various aspect

ーーを通じて

through ---; via --

運動競技

athletic sports