Lesson 8

Identifying teachers and students · Dialogue 1 of 4

1. 1
   わたくしは せんせいですね。

   わたくしはせんせいですね。

   I am a teacher, am I not?

   わたくしI

   はtopic

   せんせいteacher

   ですam

   ね。right?
2. 2
   はい、 あなたは せんせいです。

   はい、あなたはせんせいです。

   Yes, you are a teacher.

3. 3
   わたくしは なんの せんせいですか。

   わたくしはなんのせんせいですか。

   I am a teacher of what?

4. 4
   あなたは にっぽんごの せんせいです。

   あなたはにっぽんごのせんせいです。

   You are a Japanese language teacher.

5. 5
   あなたは せいとですね。

   あなたはせいとですね。

   You are a student, aren't you?

Particle NE

The particle NE is used at the end of a sentence when the speaker wants to express his feeling politely that the person spoken to is of the same opinion. Therefore, the speaker normally expects HAI (Yes, I agree with what you said) from the person spoken to.

ANATA WA SEITO DESU NE. "You are a student, aren't you?"

HAI, WATAKUSHI WA SEITO DESU. "Yes, I am a student."

Particle NO to form NO-adjectives

The particle NO has many different functions, placed between two nouns, it usually makes the first noun the modifier of the second noun. The particle NO is usually placed after a concrete noun or a personal noun to modify the noun that follows it. In Pattern 2A, NIPPONGO is used to modify the noun SENSEI, and the particle NO is placed between two nouns to add the meaning of 'of.' And in Pattern 2b, the noun RIKUGUN modifies the noun GUNJIN, and the particle NO adds the sense of 'in.' The combination

of a noun and NO is called the NO-adjective.

Particle TO

The particle TO also has many functions, one of them is to indicate that the substantive (noun or pronoun) to which it is attached is in a series of substantives, all named 'and.' It may or may not be attached to the last substantive, e.g.,

ANATA TO WATAKUSHI (TO) you and I

PEN TO INKI (TO) pen and ink

SENSEI TO SEITO (TO) a teacher and student

Thus, the particle TO is used to join only nouns and pronouns in a sentence and not other words, such as verbs and adjectives.

Particle GA

The particle GA has several uses. Coming between two independent clauses of a compound sentence, it functions as a conjunction to connect two clauses and means 'but' or 'and.' It means 'but' when the clauses express two opposing or contrasting ideas. But when the opposition or contrast between the two clauses is very weak, it may be translated

'and.'

Examples:

WATAKUSHI WA SHOOKOO DESU GA ANOKATA WA KASHIKAN DESU. "I am an officer and he is a NCO."

KORE WA AKAI DESU GA ARE WA AOI DESU. "This is red, but that over there is blue."

ね。

isn't it (See Grammar Notes)

の

See Grammar Notes

と

and (See Gram. Notes)

Students and military personnel · Dialogue 2 of 4

1. 6
   はい、 わたくしは せいとです。

   はい、わたくしはせいとです。

   Yes, I am a student.

2. 7
   あなたは にっぽんごの せいとですか。

   あなたはにっぽんごのせいとですか。

   Are you a Japanese language student?

3. 8
   はい、 そうです。 わたくしは にっぽんごの せいとです。

   はい、そうです。わたくしはにっぽんごのせいとです。

   Yes, that's right. I am a Japanese language student.

4. 9
   あのかたは かいぐんの ぐんじんですか。

   あのかたはかいぐんのぐんじんですか。

   Is that person (he) a Navy man?

5. 10
   はい、 あのかたは かいぐんの ぐんじんです。

   はい、あのかたはかいぐんのぐんじんです。

   Yes, that person (he) is a Navy man.

Army and Navy personnel · Dialogue 3 of 4

1. 11
   あなたも かいぐんの ぐんじんですか。

   あなたもかいぐんのぐんじんですか。

   Are you a Navy man, too?

2. 12
   いいえ、 そうでは ありません。

   いいえ、そうではありません。

   No, it isn't so.

3. 13
   では、 あなたは りくぐんの ぐんじんですか。

   では、あなたはりくぐんのぐんじんですか。

   Then, are you an Army man?

4. 14
   はい、 そうです。 わたくしは りくぐんの ぐんじんです。

   はい、そうです。わたくしはりくぐんのぐんじんです。

   Yes, that's right. I am an Army man.

5. 15
   あなたは りくぐんの しょうこうですか。

   あなたはりくぐんのしょうこうですか。

   Are you an Army officer?

Ranks, officers and enlisted personnel · Dialogue 4 of 4

1. 16
   はい、 わたくしは りくぐんの しょうこうです。

   はい、わたくしはりくぐんのしょうこうです。

   Yes, I am an Army officer.

2. 17
   あなたの かいきゅうは なんですか。

   あなたのかいきゅうはなんですか。

   What is your rank?

3. 18
   わたくしは ちゅういです。

   わたくしはちゅういです。

   I am a First Lieutenant.

4. 19
   そのかたと あなたは りくぐんの しょうこうですか。

   そのかたとあなたはりくぐんのしょうこうですか。

   Are that person (he) and you Army officers?

5. 20
   いいえ、 わたくしは しょうこうですが、 このかたは しょうこうでは ありません。 かしかんです。

   いいえ、わたくしはしょうこうですが、このかたはしょうこうではありません。かしかんです。

   No, I am an officer, but this person (he) is not an officer. He is a NCO.

ちゅうい

first lieutenant

が、

but (See Gram. Notes)

Seeking agreement about identities · Pattern 1 1 of 2

1. 21
   あなたは せいとですね。

   あなたはせいとですね。

   You are a student, aren't you?

2. 22
   あなたは ぐんじんですね。

   あなたはぐんじんですね。

   You are a military man, aren't you?

3. 23
   あのかたは しょうこうですね。

   あのかたはしょうこうですね。

   That person over there is an officer, isn't he?

4. 24
   わたくしは せんせいですね。

   わたくしはせんせいですね。

   I am a teacher, am I not?

5. 25
   あなたは せいとですね。

   あなたはせいとですね。

   You are a student, aren't you?

6. 26
   これは きょうかしょですね。

   これはきょうかしょですね。

   This is a textbook, isn't it?

7. 27
   あのかたは たなかさんですね。

   あのかたはたなかさんですね。

   He is Mr. Tanaka, isn't he?

Confirming roles and occupations · Pattern 1 2 of 2

1. 28
   あのかたは かしかんですね。

   あのかたはかしかんですね。

   He is a NCO, isn't he?

2. 29
   あなたは せいとですね。

   あなたはせいとですね。

   You are a student, aren't you?

3. 30
   はい、 わたくしは せいとです。

   はい、わたくしはせいとです。

   Yes, I am a student.

4. 31
   あのかたは せんせいですね。

   あのかたはせんせいですね。

   That person over there is a teacher, isn't he?

5. 32
   はい、 あのかたは せんせいです。

   はい、あのかたはせんせいです。

   Yes, he is a teacher.

6. 33
   あなたは しょうこうですね。

   あなたはしょうこうですね。

   You are an officer, aren't you?

7. 34
   はい、 わたくしは しょうこうです。

   はい、わたくしはしょうこうです。

   Yes, I am an officer.

Linking organizations and occupations · Pattern 2 1 of 2

1. 35
   わたくしは にっぽんごの せんせいです。

   わたくしはにっぽんごのせんせいです。

   I am a teacher of the Japanese language.

2. 36
   そのかたは かいぐんの しょうこうです。

   そのかたはかいぐんのしょうこうです。

   That person is a Navy officer.

3. 37
   わたくしは にっぽんごの せいとです。

   わたくしはにっぽんごのせいとです。

   I am a student of the Japanese language.

4. 38
   あのかたは りくぐんの ぐんじんです。

   あのかたはりくぐんのぐんじんです。

   That person over there is a member of the Army.

5. 39
   あのかたは がっこうの せんせいです。

   あのかたはがっこうのせんせいです。

   That person over there is a school teacher.

6. 40
   あのかたは かいへいたいの しょうこうです。

   あのかたはかいへいたいのしょうこうです。

   That person over there is a Marine Corps officer.

7. 41
   そのかたは くうぐんの かしかんです。

   そのかたはくうぐんのかしかんです。

   That person is an Air Force NCO.

Asking about military affiliations · Pattern 2 2 of 2

1. 42
   あのかたは かいぐんの しょうこうですか。

   あのかたはかいぐんのしょうこうですか。

   Is that person over there a Navy officer?

2. 43
   いいえ、 あのかたは かいぐんの しょうこうではありません。 かいへいたいの しょうこうです。

   いいえ、あのかたはかいぐんのしょうこうではありません。かいへいたいのしょうこうです。

   No, that person over there is not a Navy officer. He is a Marine Corps officer.

3. 44
   あなたは このがっこうの せんせいですか。

   あなたはこのがっこうのせんせいですか。

   Are you a teacher of this school?

4. 45
   はい、 わたくしは このがっこうの にっぽんごの せんせいです。

   はい、わたくしはこのがっこうのにっぽんごのせんせいです。

   Yes, I am a Japanese teacher of this school.

5. 46
   あのかたは りくぐんの かしかんですか。

   あのかたはりくぐんのかしかんですか。

   Is that person over there an Army NCO?

6. 47
   いいえ、 そうではありません。 くうぐんの かしかんです。

   いいえ、そうではありません。くうぐんのかしかんです。

   No, that isn't so. He is an Air Force NCO.

Joining people and things · Pattern 3 1 of 2

1. 48
   スミスさんと わたくしは かいぐんの しょうこうです。

   スミスさんとわたくしはかいぐんのしょうこうです。

   Mr. Smith and I are Navy officers.

2. 49
   スミスさん と わたくしは ぐんじんです。

   スミスさんとわたくしはぐんじんです。

   Mr. Smith and I are servicemen.

3. 50
   やまもとさん と つちやさんは せんせいです。

   やまもとさんとつちやさんはせんせいです。

   Mr. Yamamoto and Mr. Tsuchiya are teachers.

4. 51
   かべ と てんじょうは しろいです。

   かべとてんじょうはしろいです。

   The wall and ceiling are white.

5. 52
   スミスさん と やまださんは ぐんそうです。

   スミスさんとやまださんはぐんそうです。

   Mr. Smith and Mr. Yamada are sergeants.

6. 53
   えんぴつ と はこは つくえのうえに あります。

   えんぴつとはこはつくえのうえにあります。

   Pencils and boxes are on the desk.

しろい

white

Asking about groups of people · Pattern 3 2 of 2

1. 54
   ブラウンさん と スミスさん と グリーンさんは せいとです。

   ブラウンさんとスミスさんとグリーンさんはせいとです。

   Mr. Brown, Mr. Smith, and Mr. Green are students.

2. 55
   スミスさん と グリーンさんは りくぐんの しょうこうですか。

   スミスさんとグリーンさんはりくぐんのしょうこうですか。

   Are Mr. Smith and Mr. Green Army officers?

3. 56
   はい、 スミスさん と グリーンさんは りくぐんの しょうこうです。

   はい、スミスさんとグリーンさんはりくぐんのしょうこうです。

   Yes, Mr. Smith and Mr. Green are Army officers.

4. 57
   はまむらさん と さかいさんは この がっこうの せいとですか。

   はまむらさんとさかいさんはこのがっこうのせいとですか。

   Are Mr. Hamamura and Mr. Sakai students of this school?

5. 58
   いいえ、 はまむらさん と さかいさんは この がっこうの せんせいです。

   いいえ、はまむらさんとさかいさんはこのがっこうのせんせいです。

   No, Mr. Hamamura and Mr. Sakai are teachers of this school.

Contrasting people and objects · Pattern 4 1 of 2

1. 59
   スミスさんは しょうこうですが、 ブラウンさんは しょうこうでは ありません。

   スミスさんはしょうこうですが、ブラウンさんはしょうこうではありません。

   Mr. Smith is an officer, but Mr. Brown is not an officer.

2. 60
   これは にっぽんごの ほんですが、 それは にっぽんごの ほん では ありません。

   これはにっぽんごのほんですが、それはにっぽんごのほんではありません。

   This is a Japanese book, but that is not a Japanese book.

3. 61
   これは あかいですが、 それは あおいです。

   これはあかいですが、それはあおいです。

   This is red, but that is blue.

4. 62
   このかたは ぐんじんですが、 あのかたは ぐんじんでは ありません。

   このかたはぐんじんですが、あのかたはぐんじんではありません。

   This person is a soldier, but that person over there is not a soldier.

5. 63
   たなかさんは せいとですが、 やまもと さんは せんせいです。

   たなかさんはせいとですが、やまもとさんはせんせいです。

   Mr. Tanaka is a student, but Mr. Yamamoto is a teacher.

6. 64
   あかい えんぴつは ながいですが、 くろい えんぴつは みじかいです。

   あかいえんぴつはながいですが、くろいえんぴつはみじかいです。

   The red pencil is long, but the black pencil is short.

7. 65
   あれは おおきい まどですが、 これは ちいさい まどです。

   あれはおおきいまどですが、これはちいさいまどです。

   That over there is a big window, but this is a small window.

あかい

red

あおい

blue

くろい

black

Correcting contrasts between people · Pattern 4 2 of 2

1. 66
   スミスさんと ブラウンさんは りくぐんの しょうこうですか。

   スミスさんとブラウンさんはりくぐんのしょうこうですか。

   Are Mr. Smith and Mr. Brown Army officers?

2. 67
   いいえ、 スミスさんは りくぐんの しょうこうですが、 ブラウンさんは くうぐんの しょうこうです。

   いいえ、スミスさんはりくぐんのしょうこうですが、ブラウンさんはくうぐんのしょうこうです。

   No, Mr. Smith is an Army officer, but Mr. Brown is an Air Force officer.

3. 68
   これと それは にっぽんごの きょうかしょですか。

   これとそれはにっぽんごのきょうかしょですか。

   Are this and that Japanese textbooks?

4. 69
   いいえ、 それは にっぽんごの きょうかしょですが、 これは にっぽんごの きょうかしょでは ありません。

   いいえ、それはにっぽんごのきょうかしょですが、これはにっぽんごのきょうかしょではありません。

   No, that is a Japanese textbook, but this is not a Japanese textbook.

5. 70
   たなかさんと たきもとさんは せんせいですか。

   たなかさんとたきもとさんはせんせいですか。

   Are Mr. Tanaka and Mr. Takimoto teachers?

6. 71
   いいえ、 たきもとさんは せんせいですが、 たなかさんは せいとです。

   いいえ、たきもとさんはせんせいですが、たなかさんはせいとです。

   No, Mr. Takimoto is a teacher, but Mr. Tanaka is a student.

Armed services and junior ranks · Word list 1 of 3

1. 72
   りくぐん

   りくぐん

   Army

2. 73
   かいぐん

   かいぐん

   Navy

3. 74
   くうぐん

   くうぐん

   Air Force

4. 75
   かいへいたい

   かいへいたい

   Marine Corps

5. 76
   かいきゅう

   かいきゅう

   rank

6. 77
   にとうへい

   にとうへい

   private 1

7. 78
   いっとうへい

   いっとうへい

   private 2

8. 79
   じょうとうへい

   じょうとうへい

   private 1st class

9. 80
   ごちょう

   ごちょう

   corporal

りくぐん

Army

かいぐん

Navy

くうぐん

Air Force

かいへいたい

Marine Corps

かいきゅう

rank

にとうへい

private 1

いっとうへい

private 2

じょうとうへい

private 1st class

ごちょう

corporal

Noncommissioned and junior officer ranks · Word list 2 of 3

1. 81
   ぐんそう

   ぐんそう

   sergeant

2. 82
   にとうぐんそう

   にとうぐんそう

   staff sergeant

3. 83
   いっとうぐんそう

   いっとうぐんそう

   sergeant 1st class

4. 84
   そうちょう

   そうちょう

   master sergeant

5. 85
   とくむそうちょう

   とくむそうちょう

   sergeant major

6. 86
   じゅんい

   じゅんい

   warrant officer

7. 87
   しょうい

   しょうい

   second lieutenant

8. 88
   ちゅうい

   ちゅうい

   first lieutenant

9. 89
   たいい

   たいい

   captain

ぐんそう

sergeant

にとうぐんそう

staff sergeant

いっとうぐんそう

sergeant 1st class

そうちょう

master sergeant

とくむそうちょう

sergeant major

じゅんい

warrant officer

しょうい

second lieutenant

たいい

captain

Senior ranks and connectors · Word list 3 of 3

1. 90
   しょうさ

   しょうさ

   major

2. 91
   ちゅうさ

   ちゅうさ

   lt. colonel

3. 92
   たいさ

   たいさ

   colonel

4. 93
   ね

   ね

   isn't it (See Grammar Notes)

5. 94
   の

   の

   See Grammar Notes

6. 95
   が

   が

   but (See Gram. Notes)

7. 96
   と

   と

   and (See Gram. Notes)

8. 97
   そうです

   そうです

   that's right; it is so

Homework Assignment

1 Listen to the tape and practice pronunciation.

2 Memorize the Dialogue.

3 Read the Grammar Notes.

4 Practice reading and writing of KATAKANA.

しょうさ

major

ちゅうさ

lt. colonel

たいさ

colonel

ね

isn't it (See Grammar Notes)

が

but (See Gram. Notes)

そうです

that's right; it is so