Lesson 20

Counting and requesting dictionaries · Dialogue 1 of 4

1. 1
   ここに 字しょが 何さつ ありますか。

   ここにじしょがなんさつありますか。

   How many volumes of dictionaries are there?

   ここhere

   にat

   字dictionary

   しょdictionary

   がsubject

   何how many

   さつvolumes

   ありbe

   ますpolite

   か。question
2. 2
   二さつ あります。

   にさつあります。

   There are two.

3. 3
   字しょの そばに えんぴつが 何本 ありますか。

   じしょのそばにえんぴつがなんぼんありますか。

   How many pencils are there beside the dictionaries?

4. 4
   三本 あります。

   さんぼんあります。

   There are three.

5. 5
   その 字しょを 一さつ ください。

   そのじしょをいっさつください。

   Please give me one dictionary.

---KOTO GA DEKIMASU 'is able to,' 'can'

There are several ways in which most Japanese verbs can be made into potential verbs with the meaning of 'is possible to,' 'can,' or 'is able to.' One of these ways, perhaps the simplest way, is to use KOTO GA DEKIMASU immediately after the basic ending of verbs, e.g.,

HANASU KOTO GA DEKIMASU '--can speak'

KIKU KOTO GA DEKIMASU '--can hear'

MIRU KOTO GA DEKIMASU '--can see'

SURU KOTO GA DEKIMASU '--can do'

In Japanese some intransitive verbs that refer to natural action or an act of God are not made potential, e.g.,

FURU 'to fall, to rain, or to snow'

HAERU 'to sprout, to grow'

OCHIRU 'to fall'

Some Japanese verbs have the potential meaning in themselves, and therefore, they are not followed by KOTO GA DEKIMASU, e.g.,

WAKARU (v.i.) 'is understandable'

DEKIRU (v.i.) 'is possible, is able'

MIERU (v.i.) 'is visible, can be seen'

KIKOERU (v.i.) 'is audible, can be heard'

The negative of KOTO GA DEKIRU is KOTO GA DEKIMASEN. The particle GA in front of DEKIMASEN may be replaced with the particle WA to emphasize the negative.

KARA 'because, since, so'

Following the basic ending of verbs, inflected suffixes, I-adjectives, and the copulative DESU, KARA indicates that the clause in which it occurs is the cause or reason for the statement that follows. Accordingly, this particle means 'because' or 'since,' e.g.,

AMMARI TAKUSAN ARIMASU KARA, KAZOERU KOTO GA DEKIMASEN. "Because there are too many, I can't count them."

MUZUKASHII KARA WAKARIMASEN. "Because it's difficult, I can't understand it."

ANO KATA WA NIPPONGO NO SENSEI DESU KARA, NIPPONGO GA YOKU DEKIMASU. "Since he is a teacher of the Japanese language, he can speak Japanese well."

It is sometimes convenient to translate this KARA as 'so,' because the words 'so' or 'therefore' appear in

English syntax at about the same point that KARA does in Japanese syntax. The main difference is that the Japanese pause after KARA, as Americans often pause before 'so' or 'therefore.'

DARE KA 'someone,' 'somebody'

NANI KA 'something'

Following an interrogative pronoun, the particle KA converts into a corresponding indefinite pronoun, e.g.,

DARE KA someone, somebody

DONATA KA someone, somebody

NANI KA something

DOTCHI KA either (one)

DOCHIRA KA either (one)

Here are some expressions with KA:

DARE KA KIMASHITA. "Someone came."

NANI KA TABEMASHITA "I ate something."

Expressions with KA are often used also with other particles, namely with WA, GA, and O. The meaning of WA, GA, or O is determined by its position in the sentence and by the context. In a phrase ending in KA, additional particles normally come after the particle KA, e.g.,

DARE KA NI IIMASHITA. "I told someone."

DARE KA KARA KIMASHITA. "It came from someone."

DARE MO--N 'nobody'

NANI MO--N 'nothing'

Immediately after many of the interrogative pronouns, the particle MO usually converts the question words into the corresponding negative indefinite pronouns.

DARE MO -- N nobody

DONATA MO -- N nobody

NANI MO -- N nothing

DOTCHI MO -- N neither

DOCHIRA MO -- N neither

Here are some expressions with this MO:

DARE MO KIMASENDESHITA. "Nobody came."

NANI MO TABEMASENDESHITA. "I ate nothing."

DOTCHI MO TORIMASENDESHITA. "I took neither."

Phrases with MO are often used with additional particles, but, again, the particles WA, GA, and O normally do not occur with them. Just as in the expressions with KA, the meaning of WA, GA, or O is determined by the position of the phrase in the sentence and by the context. For the expressions with MO, the additional particles normally come before the particle MO, e.g.,

DARE NI MO IIMASENDESHITA. "I told nobody."

DARE KARA MO KIMASENDESHITA. "I came from nobody."

KUDASAI and AGEMASU

Both KUDASAI and AGEMASU mean 'give,' but they cannot be used interchangeably. The word KUDASAI is a humble word, and it is normally used when the recipient is the speaker or the first person, 'we,' 'us,' e.g.,

SONO HON O KUDASAI. "Please give me that book."

ANATA NO TOKEI O KUDASAI. "Please give me your watch."

KUDASAI or AGEMASU is used when giving only tangible objects.

the word AGEMASU is an exalted word, and it is used only when the recipient is either the second person 'you' or the third person 'him, her, them, etc.,' e.g.,

KONO HON O ANATA NI AGEMASU. "I'll give you this book" or "I'll give this book to you."

KONO HON O (ANO KATA NI) AGEMASU. "I'll give this book to him."

Note on numerical counters

Numerical counters like MAIRU, JIKAN, and EN that refer to particular units of distance, time, money, and the like usually do not need other nouns to tell what one is counting, but numerical counters like SATSU, HON, and DAI that refer to certain kinds of objects usually accompany other nouns that name the particular objects one is talking about, e.g.,

KOKO NI ENPITSU GA NIHON ARIMASU. "There are two pencils here."

HON O SANSATSU KAIMASHITA. "I bought three books."

JIDOOSHA GA ICHIDAI ARIMASU. "There is one car."

KOKO KARA KAAMERU MADE NI-MAIRU DESU. "It is two miles from here to Carmel."

ここ

here

に

on (See Gram. Notes)

が

but (See Gram. Notes)

さつ

numerical counter for counting books (See Grammar Notes)

か。

either--or-- (See Gram. Notes)

二

two

の

See Grammar Notes

そば

vicinity

本

numerical counter for counting long slender objects (See Notes)

三

three

を

particle denoting direct object (See Pattern Drill)

一

one

ください。

please give me (See Gram. Notes)

Buying a used dictionary · Dialogue 2 of 4

1. 6
   はい、 あげます。

   はい、あげます。

   Yes, I'll give it to you.

2. 7
   この 古い 字しょを どこで 買いましたか。

   このふるいじしょをどこでかいましたか。

   Where did you buy this old dictionary?

3. 8
   町の 古本屋で 買いました。

   まちのふるほんやでかいました。

   I bought it in a secondhand bookstore in town.

4. 9
   いくら はらいましたか。

   いくらはらいましたか。

   How much did you pay?

5. 10
   千円 はらいました。

   せんえんはらいました。

   I paid one thousand yen.

古い

old, antique

で

--is and -- (See Grammar Notes)

町

town

古本

secondhand book, used book

いくら

how much? how many?

千

1,000

円

yen (unit of money)

Using new books and dictionaries · Dialogue 3 of 4

1. 11
   この がっこうの 本屋で 古本を 買うことが できますか。

   このがっこうのほんやでふるほんをかうことができますか。

   Can you buy a used book at the bookshop in this school?

2. 12
   いいえ、 できません。 でも、 あたらしい 本は 買うことが できます。

   いいえ、できません。でも、あたらしいほんはかうことができます。

   No, you can't. But, you can buy new books.

3. 13
   あなたは えいわ字てんを つかいますか。

   あなたはえいわじてんをつかいますか。

   Do you use an E-J dictionary?

4. 14
   はい、 ときどき つかいます。

   はい、ときどきつかいます。

   Yes, I use it sometimes.

5. 15
   なぜ いつも つかいませんか。

   なぜいつもつかいませんか。

   Why don't you use it all the time?

本屋

bookshop

買う

to buy

あたらしい

new

ときどき

sometimes, occasionally

なぜ

why?

Cars, someone, and nobody · Dialogue 4 of 4

1. 16
   かん字が むずかしいから、 いつもは つかいません。

   かんじがむずかしいから、いつもはつかいません。

   I don't use it all the time because KANJI are difficult.

2. 17
   この たてものの 前に じどうしゃが 何だい ぐらい ありますか。

   このたてもののまえにじどうしゃがなんだいぐらいありますか。

   About how many cars are there in front of this building?

3. 18
   さあ、 わかりません。

   さあ、わかりません。

   Well, I can't tell.

4. 19
   あの あかい じどうしゃの 中に だれか 居ますか。

   あのあかいじどうしゃのなかにだれかいますか。

   Is there someone in that red car?

5. 20
   いいえ、 だれも 居ません。

   いいえ、だれもいません。

   No, there is nobody.

むずかしい

difficult

から、

from (See Gram. Notes)

たてもの

building

ぐらい

about

あかい

red

だれ

who?

Saying what you can do · Perception drill, Block 1

1. 21
   ここから サンフランシスコ まで、 三じかんで 行くことが できますか。

   ここからサンフランシスコまで、さんじかんでいくことができますか。

   Can you get from here to San Francisco in three hours?

2. 22
   はい、 三じかんで 行くことが できます。

   はい、さんじかんでいくことができます。

   Yes, I can get there in three hours.

3. 23
   あなたは フランス語が できますか。

   あなたはフランスごができますか。

   Do you know French?

4. 24
   いいえ、 フランス語を はなすことは できません。

   いいえ、フランスごをはなすことはできません。

   No, I cannot speak French.

5. 25
   あなたは まい日 かん字を いくつぐらい ならうことが できますか。

   あなたはまいにちかんじをいくつぐらいならうことができますか。

   About how many kanji can you learn each day?

6. 26
   まい日 七つぐらい ならうことが できます。

   まいにちななつぐらいならうことができます。

   I can learn about seven each day.

7. 27
   あなたは かたかなで あなたの なまえを かくことが できますか。

   あなたはかたかなであなたのなまえをかくことができますか。

   Can you write your name in katakana?

8. 28
   はい、 かたかなで かくことが できます。

   はい、かたかなでかくことができます。

   Yes, I can write it in katakana.

9. 29
   とうきょう から よこはま まで あるくことが できます。

   とうきょうからよこはままであるくことができます。

   You can walk from Tokyo to Yokohama.

10. 30
    はい、 できますが、 十二じかん ぐらい かかります。

    はい、できますが、じゅうにじかんぐらいかかります。

    Yes, you can, but it takes about twelve hours.

から

from (See Gram. Notes)

サンフランシスコ

San Francisco

まで、

as far as, to (See Gram. Notes)

じかん

hour, time

まい日

everyday

七

seven

かたかな

KATAKANA syllabary

なまえ

name

十

ten

Giving reasons for inability · Perception drill, Block 2

1. 31
   この かん字を 読むことが できますか。

   このかんじをよむことができますか。

   Can you read this kanji?

2. 32
   いいえ、 まだ ならいませんから、 読む ことは できません。

   いいえ、まだならいませんから、よむことはできません。

   No, I have not learned it yet, so I cannot read it.

3. 33
   あなたは この えいわ字てんを つかうことが できますか。

   あなたはこのえいわじてんをつかうことができますか。

   Can you use this English-Japanese dictionary?

4. 34
   いいえ、 かん字が たくさん ありますから、 つかうことは できません。

   いいえ、かんじがたくさんありますから、つかうことはできません。

   No, there are many kanji in it, so I cannot use it.

5. 35
   なぜ 大きい 字しょを 買いませんでしたか。

   なぜおおきいじしょをかいませんでしたか。

   Why did you not buy a large dictionary?

6. 36
   あまり たかいから、 買いませんでした。

   あまりたかいから、かいませんでした。

   I did not buy one because it was too expensive.

7. 37
   ナイフは どこに ありますか。

   ナイフはどこにありますか。

   Where is the knife?

8. 38
   あそこに ありますから、 おっかいなさい。

   あそこにありますから、おっかいなさい。

   It is over there, so please use it.

9. 39
   なぜ それを たべませんか。

   なぜそれをたべませんか。

   Why do you not eat that?

10. 40
    まずいから、 たべません。

    まずいから、たべません。

    I do not eat it because it tastes bad.

まだ

yet, still

つかう

to use, employ (v.t.)

たくさん

many

たかい

expensive

ナイフ

knife

あそこ

over there

まずい

poor, tasteless

Someone and something · Perception drill, Block 3

1. 41
   だれか 来ましたか。

   だれかきましたか。

   Did anyone come?

2. 42
   はい、 スミスさんが 来ました。

   はい、スミスさんがきました。

   Yes, Mr. Smith came.

3. 43
   あの きょうしつの 中に だれか 居ますか。

   あのきょうしつのなかにだれかいますか。

   Is anyone in that classroom?

4. 44
   はい、 せいとが 居ます。

   はい、せいとがいます。

   Yes, there is a student there.

5. 45
   そのはこの 中に 何か ありますか。

   そのはこのなかになにかありますか。

   Is there anything in that box?

6. 46
   はい、 何か 小さいものが あります。

   はい、なにかちいさいものがあります。

   Yes, there is something small in it.

7. 47
   私は いま 何か とりました。 何を とりましたか。

   わたくしはいまなにかとりました。なにをとりましたか。

   I just picked something up. What did I pick up?

8. 48
   ペンを とりました。

   ペンをとりました。

   You picked up a pen.

9. 49
   そのかみに 何か おかきなさい。

   そのかみになにかおかきなさい。

   Please write something on that paper.

10. 50
    はい、 何か かきます。

    はい、なにかかきます。

    Yes, I will write something.

11. 51
    何を かきましたか。

    なにをかきましたか。

    What did you write?

12. 52
    私の なまえを かきました。

    わたくしのなまえをかきました。

    I wrote my name.

か

either--or-- (See Gram. Notes)

と

and (See Gram. Notes)

もの

things (tangible)

いま

now, just now

ペン

pen

Nobody and nothing · Perception drill, Block 4

1. 53
   その きょうしつに だれか 居ますか。

   そのきょうしつにだれかいますか。

   Is anyone in that classroom?

2. 54
   いいえ、 だれも 居ません。

   いいえ、だれもいません。

   No, no one is there.

3. 55
   だれか ここへ 来ましたか。

   だれかここへきましたか。

   Did anyone come here?

4. 56
   いいえ、 だれも 来ませんでした。

   いいえ、だれもきませんでした。

   No, no one came.

5. 57
   だれか サンフランシスコへ 行きますか。

   だれかサンフランシスコへいきますか。

   Is anyone going to San Francisco?

6. 58
   いいえ、 だれも 行きません。

   いいえ、だれもいきません。

   No, no one is going.

7. 59
   あなたの うしろに だれか 居ますか。

   あなたのうしろにだれかいますか。

   Is anyone behind you?

8. 60
   いいえ、 だれも 居ません。

   いいえ、だれもいません。

   No, no one is there.

9. 61
   あなたの いすの 下に 何か ありますか。

   あなたのいすのしたになにかありますか。

   Is there anything under your chair?

10. 62
    いいえ、 何も ありません。

    いいえ、なにもありません。

    No, there is nothing there.

へ

to (See Gram. Notes)

うしろ

back, behind, rear

Abilities with languages and books · Pattern 1 1 of 3

1. 63
   この 字しょを つかうことが できます。

   このじしょをつかうことができます。

   I can use this dictionary.

2. 64
   私は 日本語の本を 読むことが できます。

   わたくしはにほんごのほんをよむことができます。

   I can read books in Japanese.

3. 65
   私は フランス語で はなすことができます。

   わたくしはフランスごではなすことができます。

   I can speak in French.

4. 66
   私は えい語を おしえることができます。

   わたくしはえいごをおしえることができます。

   I can teach English.

5. 67
   私は まい日 かん字を 十ぐらい ならうことができます。

   わたくしはまいにちかんじをじゅうぐらいならうことができます。

   I can learn about ten kanji each day.

6. 68
   あしで ものを もつことはできません。

   あしでものをもつことはできません。

   You cannot hold things with your feet.

7. 69
   あなたは フランス語が よくできますが、 おしえる ことも できますか。

   あなたはフランスごがよくできますが、おしえることもできますか。

   You know French well, but can you also teach it?

8. 70
   はい、 できます。

   はい、できます。

   Yes, I can.

よく

well, skillfully

Writing, adding, and using things · Pattern 1 2 of 3

1. 71
   あなたは かん字を 二十ぐらい かくことが できますか。

   あなたはかんじをにじゅうぐらいかくことができますか。

   Can you write about twenty kanji?

2. 72
   はい、 二十ぐらい かくことができます。

   はい、にじゅうぐらいかくことができます。

   Yes, I can write about twenty.

3. 73
   あなたは はしを つかうことができますか。

   あなたははしをつかうことができますか。

   Can you use chopsticks?

4. 74
   いいえ、 はしを つかうことは できません。

   いいえ、はしをつかうことはできません。

   No, I cannot use chopsticks.

5. 75
   たします

   たします

   to add

6. 76
   ならいます

   ならいます

   to learn

7. 77
   つかいます

   つかいます

   to use

8. 78
   おしえます

   おしえます

   to teach

二十

20

Everyday action verbs · Pattern 1 3 of 3

1. 79
   見ます

   みます

   to see

2. 80
   たべます

   たべます

   to eat

3. 81
   ききます

   ききます

   to listen

4. 82
   もちます

   もちます

   carry

5. 83
   はなします

   はなします

   speak

6. 84
   かきます

   かきます

   write

Explaining why things cannot happen · Pattern 2 1 of 2

1. 85
   あんまり たくさん ありますから、 かぞえる ことは できません。

   あんまりたくさんありますから、かぞえることはできません。

   I can't count because there are too many.

2. 86
   かん字が むずかしいから、 読むことは できません。

   かんじがむずかしいから、よむことはできません。

   I can't read it because KANJI are too difficult.

3. 87
   そのかん字を ならいませんでしたから、 かくことは できません。

   そのかんじをならいませんでしたから、かくことはできません。

   I did not learn that kanji, so I cannot write it.

4. 88
   この 子どもは 三つですから、 まだ 字を かくことは できません。

   このこどもはみっつですから、まだじをかくことはできません。

   This child is three years old, so he cannot write yet.

5. 89
   私が 行きますから、 あなたは ここに 居なさい。

   わたくしがいきますから、あなたはここにいなさい。

   I will go, so you stay here.

6. 90
   この本は あんまり むずかしいから、 わかりません。

   このほんはあんまりむずかしいから、わかりません。

   This book is too difficult, so I do not understand it.

子ども

child, children

Asking and giving reasons · Pattern 2 2 of 2

1. 91
   なぜ じどうしゃで がっこうへ 行きますか。

   なぜじどうしゃでがっこうへいきますか。

   Why do you go to school by car?

2. 92
   がっこうが 遠いから、 じどうしゃで 行きます。

   がっこうがとおいから、じどうしゃでいきます。

   The school is far away, so I go by car.

3. 93
   なぜ その本を 買いませんか。

   なぜそのほんをかいませんか。

   Why do you not buy that book?

4. 94
   あまり たかいから、 買いません。

   あまりたかいから、かいません。

   It is too expensive, so I will not buy it.

5. 95
   なぜ このさかなを たべませんか。

   なぜこのさかなをたべませんか。

   Why do you not eat this fish?

6. 96
   においが わるいから、 たべません。

   においがわるいから、たべません。

   It smells bad, so I will not eat it.

遠い

far

におい

smell, scent

わるい

bad

Someone and something in statements · Pattern 3 1 of 2

1. 97
   だれか 私の本を とりました。

   だれかわたくしのほんをとりました。

   Somebody took my book.

2. 98
   このかみに 日本語で 何か おかきなさい。

   このかみににほんごでなにかおかきなさい。

   Please write something on this paper in Japanese.

3. 99
   だれか ドイツ語が できますか。

   だれかドイツごができますか。

   Can anyone speak German?

4. 100
   きょうしつに だれか 居ますか。

   きょうしつにだれかいますか。

   Is anyone in the classroom?

5. 101
   だれか 日本へ 行きましたか。

   だれかにほんへいきましたか。

   Did anyone go to Japan?

6. 102
   つくえの 上に 何か ありますね。

   つくえのうえになにかありますね。

   There is something on the desk, isn’t there?

7. 103
   あなたは そのかみに 何か かきましたね。

   あなたはそのかみになにかかきましたね。

   You wrote something on that paper, didn’t you?

ね。

isn't it (See Grammar Notes)

Asking about people and objects · Pattern 3 2 of 2

1. 104
   だれか スミスさんのところへ 行きましたか。

   だれかスミスさんのところへいきましたか。

   Did anyone go to Mr. Smith’s place?

2. 105
   はい、 パーカーさんが 行きました。

   はい、パーカーさんがいきました。

   Yes, Mr. Parker went.

3. 106
   そのはこの 中に 何か ありますか。

   そのはこのなかになにかありますか。

   Is there anything in that box?

4. 107
   はい、 このはこの 中に とけいが あります。

   はい、このはこのなかにとけいがあります。

   Yes, there is a watch in this box.

5. 108
   だれか そのとけいを 見ましたか。

   だれかそのとけいをみましたか。

   Did anyone see that watch?

6. 109
   はい、 ジョンズさんが 見ました。

   はい、ジョンズさんがみました。

   Yes, Mr. Jones saw it.

ところ

place (See Gram. Notes)

Negative statements about anyone and anything · Pattern 4 1 of 2

1. 110
   そこには だれも 居ません。

   そこにはだれもいません。

   There is nobody there.

2. 111
   そこには 何も ありません。

   そこにはなにもありません。

   There is nothing there.

3. 112
   だれも それを たべませんでした。

   だれもそれをたべませんでした。

   No one ate it.

4. 113
   だれも 私たちに それを おしえませんでした。

   だれもわたくしたちにそれをおしえませんでした。

   No one taught it to us.

5. 114
   何も たべることは できません。

   なにもたべることはできません。

   I cannot eat anything.

6. 115
   子どもは 何も わかりません。

   こどもはなにもわかりません。

   The child does not understand anything.

7. 116
   だれも そのおとを ききませんでした。

   だれもそのおとをききませんでした。

   No one heard that sound.

8. 117
   私の うしろに だれか 居ますか。

   わたくしのうしろにだれかいますか。

   Is anyone behind me?

9. 118
   いいえ、 あなたの うしろに だれも 居ません。

   いいえ、あなたのうしろにだれもいません。

   No, no one is behind you.

10. 119
    あなたの つくえの そばに 何か ありますか。

    あなたのつくえのそばになにかありますか。

    Is there anything beside your desk?

そこ

there

おと

sound

Saying nobody or nothing is there · Pattern 4 2 of 2

1. 120
   いいえ、 何も ありません。

   いいえ、なにもありません。

   No, there is nothing.

2. 121
   あなたの みぎに だれが 居ますか。

   あなたのみぎにだれがいますか。

   Who is to your right?

3. 122
   私の みぎに だれも 居ません。

   わたくしのみぎにだれもいません。

   No one is to my right.

4. 123
   この きょうしつには、

   このきょうしつには、

   In this classroom,

5. 124
   たべませんでした。

   たべませんでした。

   did not eat.

6. 125
   ききませんでした。

   ききませんでした。

   did not hear.

7. 126
   じどうしゃの 中には、

   じどうしゃのなかには、

   Inside the car,

8. 127
   来ませんでした。

   きませんでした。

   did not come.

9. 128
   私の ひだりには、

   わたくしのひだりには、

   To my left,

10. 129
    しりません。

    しりません。

    do not know.

みぎ

right

ひだり

left

Driving to school and buying dictionaries · Reading Selection 1 of 2

1. 130
   ここは がっこうです。

   ここはがっこうです。

   This is a school.

2. 131
   がっこうの たてものの 前に、 じどうしゃが 五十だいぐらい あります。

   がっこうのたてもののまえに、じどうしゃがごじゅうだいぐらいあります。

   There are about fifty cars in front of the school building.

3. 132
   せいとたちは 遠いところから 来ますから、 たいてい じどうしゃで 来ます。

   せいとたちはとおいところからきますから、たいていじどうしゃできます。

   The students come from far away, so they usually come by car.

4. 133
   私は がっこうから 町の 本屋へ 行きました。

   わたくしはがっこうからまちのほんやへいきました。

   I went from the school to a bookstore in town.

5. 134
   そこで 古いわえい字てんと えいわ字てんを 一さつずつ 買いました。

   そこでふるいわえいじてんとえいわじてんをいっさつずつかいました。

   There I bought one old Japanese-English dictionary and one English-Japanese dictionary.

に、

on (See Gram. Notes)

五十

50

たいてい

usually

ずつ

each (See Gram. Notes)

Buying pencils and difficult dictionaries · Reading Selection 2 of 2

1. 135
   えんぴつは 一本も 買いませんでした。

   えんぴつはいっぽんもかいませんでした。

   I did not buy even one pencil.

2. 136
   えんぴつは せんせいの つくえの 中に いつも 三本ぐらい ありますから、 それを つかうことが できます。

   えんぴつはせんせいのつくえのなかにいつもさんぼんぐらいありますから、それをつかうことができます。

   There are always about three pencils in the teacher’s desk, so I can use them.

3. 137
   この 字しょには かん字が たくさん ありますから、 まだ だれも つかうことは できません。

   このじしょにはかんじがたくさんありますから、まだだれもつかうことはできません。

   There are many kanji in these dictionaries, so no one can use them yet.

4. 138
   でも、 やすいから、 買いました。

   でも、やすいから、かいました。

   But I bought them because they were inexpensive.

5. 139
   私は 本屋へ 行くと、 いつも 何か 買います。

   わたくしはほんやへいくと、いつもなにかかいます。

   Whenever I go to a bookstore, I always buy something.

やすい

cheap

と、

and (See Gram. Notes)

Asking about cars and books · Questions 1 of 2

1. 140
   じどうしゃは どこに ありますか。

   じどうしゃはどこにありますか。

   Where are the cars?

2. 141
   何だい ぐらい ありますか。

   なんだいぐらいありますか。

   About how many cars are there?

3. 142
   なぜ せいとたちは じどうしゃで がっこうへ 来ますか。

   なぜせいとたちはじどうしゃでがっこうへきますか。

   Why do the students come to school by car?

4. 143
   私は がっこうから どこへ 行きましたか。

   わたくしはがっこうからどこへいきましたか。

   Where did I go from the school?

5. 144
   本屋は どこに ありますか。

   ほんやはどこにありますか。

   Where is the bookstore?

6. 145
   字しょを 何さつ 買いましたか。

   じしょをなんさつかいましたか。

   How many dictionaries did I buy?

Asking why purchases were made · Questions 2 of 2

1. 146
   えんぴつも 買いましたか。

   えんぴつもかいましたか。

   Did I buy pencils too?

2. 147
   なぜ えんぴつを 買いませんでしたか。

   なぜえんぴつをかいませんでしたか。

   Why did I not buy pencils?

3. 148
   あたらしい 字しょを 買いましたか。

   あたらしいじしょをかいましたか。

   Did you buy a new dictionary?

4. 149
   なぜ その 字しょを 買いましたか。

   なぜそのじしょをかいましたか。

   Why did you buy that dictionary?

5. 150
   せいとたちは みんな 字しょを つかうことが できますか。

   せいとたちはみんなじしょをつかうことができますか。

   Can all the students use dictionaries?

みんな

all

Words for books and shops · Word list 1 of 3

1. 151
   町

   まち

   town

2. 152
   古本

   ふるほん

   secondhand book, used book

3. 153
   本屋

   ほんや

   bookshop

4. 154
   古本屋

   ふるほんや

   secondhand (used) bookshop

5. 155
   たてもの

   たてもの

   building

6. 156
   さつ

   さつ

   numerical counter for counting books (See Grammar Notes)

7. 157
   何さつ

   なんさつ

   how many (volumes)?

8. 158
   本

   ほん

   numerical counter for counting long slender objects (See Notes)

9. 159
   何本

   なんぼん

   how many (long objects)?

10. 160
    ドル

    ドル

    dollar

11. 161
    円

    えん

    yen (unit of money)

12. 162
    だい

    だい

    counter for counting vehicles and machineries (See Notes)

古本屋

secondhand (used) bookshop

何さつ

how many (volumes)?

何本

how many (long objects)?

ドル

dollar

だい

counter for counting vehicles and machineries (See Notes)

Words for buying and giving · Word list 2 of 3

1. 163
   何だい

   なんだい

   how many(vehicles, machineries)?

2. 164
   はらう

   はらう

   to pay

3. 165
   はらいます

   はらいます

   I'll pay.

4. 166
   買う

   かう

   to buy

5. 167
   買います

   かいます

   I'll buy.

6. 168
   ください

   ください

   please give me (See Gram. Notes)

7. 169
   あげます

   あげます

   I'll give you or him (See Gram. Notes)

8. 170
   古い

   ふるい

   old, antique

9. 171
   あたらしい

   あたらしい

   new

10. 172
    いくら

    いくら

    how much? how many?

11. 173
    ときどき

    ときどき

    sometimes, occasionally

12. 174
    なぜ

    なぜ

    why?

何だい

how many(vehicles, machineries)?

はらう

to pay

はらいます

I'll pay.

買います

I'll buy.

ください

please give me (See Gram. Notes)

あげます

I'll give you or him (See Gram. Notes)

Ability, reasons, and indefinite pronouns · Word list 3 of 3

1. 175
   いつも

   いつも

   always, at all times

2. 176
   から

   から

   because (See Gram. Notes)

3. 177
   だれか

   だれか

   somebody, someone

4. 178
   何か

   なにか

   something (See Gram. Notes)

5. 179
   だれも---せん

   だれも---せん

   nobody (See Gram. Notes)

6. 180
   何も ---せん

   なにも---せん

   nothing (See Gram. Notes)

7. 181
   ことが できます

   ことができます

   can, is able to (See Gram. Notes)

8. 182
   けれども

   けれども

   however

9. 183
   いくら はらいましたか。

   いくらはらいましたか。

   How much did you pay?

10. 184
    何か ありますか。

    なにかありますか。

    Is there something?

11. 185
    いいえ、 何も ありません。

    いいえ、なにもありません。

    No, there is nothing.

いつも

always, at all times

だれか

somebody, someone

何か

something (See Gram. Notes)

だれも---せん

nobody (See Gram. Notes)

何も---せん

nothing (See Gram. Notes)

ことができます

can, is able to (See Gram. Notes)

けれども

however

いくらはらいましたか。

"How much did you pay?"

何かありますか。

"Is there something?"

いいえ、何もありません。

"No, there is nothing."