Lesson 21

Morning study and breakfast · Dialogue 1 of 4

1. 1
   あなたは 朝 何時に おきますか。

   あなたはあさなんじにおきますか。

   What time do you get up in the morning?

   あなたyou

   はtopic

   朝morning

   何時what time

   にat

   おきget up

   ますpolite

   か。question
2. 2
   まい 朝 六時に おきます。

   まいあさろくじにおきます。

   I get up at six o'clock every morning.

3. 3
   それから すぐ 朝めしを たべますか。

   それからすぐあさめしをたべますか。

   After that, do you eat breakfast right away?

4. 4
   いいえ、 七時すぎまで べんきょうします。 朝はんの 時には かないが よびます。

   いいえ、しちじすぎまでべんきょうします。あさはんのときにはかないがよびます。

   No, I study until past seven o'clock. My wife calls me for breakfast (at the time of breakfast).

5. 5
   あなたは 夜 べんきょうしませんか。

   あなたはよるべんきょうしませんか。

   Don't you study at night?

NI and GORO

The particle NI indicates the point in time at which an action takes place.

GORO means 'approximate point of time,' e.g.,

ROKUJI NI OKIMASU. "I'll get up at 6 o'clock."

ROKUJI GORO OKIMASU. "I'll get up around 6 o'clock."

I-adjectives

Inflections

Like the verbs, the I-adjectives also have inflections and show six (6) different endings.

Name of 'ending' | SHIRO(I) 'white' | AKA(I) 'red' | OOKI(I) 'big' | USU(I) 'thin'
1 Conjectural ending | SHIROKAROO | AKAKAROO | OOKIKAROO | USUKAROO
2 past ending | SHIROKATTA | AKAKATTA | OOKIKATTA | USUKATTA

Name of 'ending' | SHIRO(I) 'white' | AKA(I) 'red' | OOKI(I) 'big' | USU(I) 'thin'
3 Conclusive-attributive ending (Basic-ending) | SHIROI | AKAI | OOKII | USUI
4 Conditional ending | SHIROKEREBA | AKAKEREBA | OOKIKEREBA | USUKEREBA
5 Conjunctive ending | SHIROKU | AKAKU | OOKIKU | USUKU
6 TE-ending | SHIROKUTE | AKAKUTE | OOKIKUTE | USUKUTE

It is customary to refer to I-adjectives by their basic endings, and these are the forms under which I-adjectives are entered in dictionaries.

The underlined parts in the above table are the roots of the I-adjectives.

You have learned the attributive and predicative uses of the basic ending, as in the following examples:

KORE WA USUI HON DESU. "This is a thin book."

KONO HON WA USUI DESU. "This book is thin."

Conjunctive ending

The conjunctive ending of I-adjectives is commonly used as an adverb, e.g.,

HAYAKU OKIMASU "I get up early."

KARUKU TABEMASU "I eat lightly."

YOKU BENKYOO SHIMASU. "I study hard."

WARUKU NARIMASU. "It becomes bad."

YOKU

YOKU is the conjunctive ending of YOI (good, well). It is often used with different meanings in different contexts, e.g.,

ANO SEITO WA YOKU BENKYOO SHIMASU. "That student studies diligently." "That student studies hard." "That student studies thoroughly."

ANO KODOMO WA YOKU HANASHIMASU. "That child talks a lot." "That child talks often." "That child talks skillfully."

ANO KATA WA YOKU KIMASU. "He comes frequently."

ANO KATA WA YOKU TABEMASU. "He eats a lot." "He eats often."

KARA as afterthought reason

These elliptic expressions are very common in daily conversational Japanese.

Compare the following utterances:

ATARASHII JIDOOSHA O KAIMASHITA KA? "Did you buy a new car?"

IIE, AMMARI TAKAI KARA, KAIMASENDESHITA. "No, I didn't buy it because it was too expensive."

ATARASHII JIDOOSHA O KAIMASHITA KA? "Did you buy a new car?"

IIE, KAIMASENDESHITA. AMMARI TAKAI KARA. "No, I didn't buy it, --- because it's too expensive."

The answer in (b) is an elliptic sentence. The reason has been omitted, but added later as an afterthought reason.

WA -- GA ARIMASU

In Lesson 6 the verb ARIMASU, 'to be,' was used as an existential verb with inanimate subjects, e.g.,

KOKO NI HAKO GA ARIMASU. "Here is a box."

In this lesson, it is used also with animate subjects and is translated as 'has' or 'have' indicating possession. Note that the notional subjects as denoted by WA in the following examples are animate, and the subjects of the verb

ARIMASU are indicated by GA or WA.

WATAKUSHI WA KODOMO GA ARIMASU. "I have children."

ANO SENSEI WA OKUSAN GA ARIMASEN. "That teacher has no wife."

BURAUN-SAN WA OTOKO-NO-KO GA SANNIN ARIMASU. "Mr. Brown has three boys."

--MO--MO--SHIMASU, --MO--MO--SHIMASEN

When there are two phrases in a row, each ending in MO, the translation is 'both--and--' if the predicate is affirmative, 'neither--nor--' if the predicate is negative.

ANOKATA WA NIPPONGO MO EIGO MO HANASU KOTO GA DEKIMASU. "He can speak both Japanese and English."

HIRAGANA MO KATAKANA MO YOMU KOTO GA DEKIMASEN. "He can read neither HIRAGANA nor KATAKANA."

ŌSAKA E MO KYŌTO E MO IKIMASEN. "I'll go neither to Osaka nor to Kyoto."

朝

morning

何時

what time

に

on (See Gram. Notes)

か。

either--or-- (See Gram. Notes)

六

six

時

time

から

from (See Gram. Notes)

すぐ

right away, immediately

朝めし

breakfast

を

particle denoting direct object (See Pattern Drill)

七

seven

まで

as far as, to (See Gram. Notes)

し

city

の

See Grammar Notes

かない

wife (self)

が

but (See Gram. Notes)

夜

night, evening

Study hours and owning a watch · Dialogue 2 of 4

1. 6
   いいえ、 夜も べんきょうします。 でも、 朝の 方が いいですね。 朝 べんきょうすると、 よく おぼえる ことが できます。

   いいえ、よるもべんきょうします。でも、あさのほうがいいですね。あさべんきょうすると、よくおぼえることができます。

   Yes, I study at night, too. However, in the morning it is better. When I study in the morning, I can memorize well.

2. 7
   がっこうでは まい日 何時間 べんきょうしますか。

   がっこうではまいにちなんじかんべんきょうしますか。

   How many hours do you study at school everyday?

3. 8
   午前に 三時間と 午後に 三時間、 まい日 六時間 べんきょうします。

   ごぜんにさんじかんとごごにさんじかん、まいにちろくじかんべんきょうします。

   We study six hours everyday, three hours in the morning and three hours in the afternoon.

4. 9
   あなたは うでどけいが ありますか。

   あなたはうでどけいがありますか。

   Do you have a wristwatch?

5. 10
   はい、 あります。

   はい、あります。

   Yes, I do.

で

--is and -- (See Grammar Notes)

いい

good (See Gram. Notes)

ね。

isn't it (See Grammar Notes)

と、

and (See Gram. Notes)

よく

well, skillfully

おぼえる

to memorize, remember (v.t.)

まい日

everyday

午前

a.m., morning

三

three

午後

p.m., afternoon

Asking and telling the time · Dialogue 3 of 4

1. 11
   いま 何時ですか。

   いまなんじですか。

   What time is it now?

2. 12
   いま 四時 十分 前です。

   いまよじじゅっぷんまえです。

   It's ten minutes to four now.

3. 13
   あなたは 何時頃 うちへ かえりますか。

   あなたはなんじごろうちへかえりますか。

   When (around what time) do you go home?

4. 14
   四時半頃 かえります。

   よじはんごろかえります。

   I go home around four-thirty.

5. 15
   それから すぐ べんきょうを はじめますか。

   それからすぐべんきょうをはじめますか。

   Do you start studying right away then?

いま

now, just now

四

four

十

ten

分

minute

前

before, front

うち

home, house

へ

to (See Gram. Notes)

頃

approximate point of time (See Gram. Notes)

Family time and nightly study · Dialogue 4 of 4

1. 16
   いいえ、 七時すぎ まで やすみます。 それから、 十一時頃まで べんきょうします。

   いいえ、しちじすぎまでやすみます。それから、じゅういちじごろまでべんきょうします。

   No, I rest until past seven. Then (after that) I study until about eleven o'clock.

2. 17
   ゆうはんの 後で 子どもさんたちと あそびますか。

   ゆうはんのあとでこどもさんたちとあそびますか。

   Do you play with your children after supper?

3. 18
   はい、 あそびます。 朝から ばんまで 子どもを 見ませんから。

   はい、あそびます。あさからばんまでこどもをみませんから。

   Yes, I do (play) because I don't see my children from morning until evening.

4. 19
   あなたは まいばん かん字も ダイアログも べんきょうしますか。

   あなたはまいばんかんじもダイアログもべんきょうしますか。

   Do you study both KANJI and a dialogue every night?

5. 20
   はい、 どちらも べんきょうします。

   はい、どちらもべんきょうします。

   Yes, I study both of them.

から、

from (See Gram. Notes)

一

one

子ども

child, children

と

and (See Gram. Notes)

ばん

evening, night

ダイアログ

dialogue

どちら

which of two (See Grammar Notes)

Approximate times for daily events · Perception drill, Block 1

1. 21
   あなたは 何時に がっこうへ 来ますか。

   あなたはなんじにがっこうへきますか。

   What time do you come to school?

2. 22
   私は 八時頃 来ます。

   わたくしははちじごろきます。

   I come around eight o’clock.

3. 23
   何時に 本屋へ 行きますか。

   なんじにほんやへいきますか。

   What time do you go to the bookstore?

4. 24
   十時頃 行きます。

   じゅうじごろいきます。

   I go around ten o’clock.

5. 25
   何時頃 うちへ かえりますか。

   なんじごろうちへかえりますか。

   About what time do you go home?

6. 26
   五時頃 かえります。

   ごじごろかえります。

   I go home around five o’clock.

7. 27
   何時頃 しんぶんが 来ますか。

   なんじごろしんぶんがきますか。

   About what time does the newspaper come?

8. 28
   六時頃 来ます。

   ろくじごろきます。

   It comes around six o’clock.

八

eight

本屋

bookshop

五

five

Describing change and manner · Perception drill, Block 2

1. 29
   かん字は やさしく なりましたか。

   かんじはやさしくなりましたか。

   Have kanji become easier?

2. 30
   いいえ、 やさしく なりません。 むずかしく なりました。

   いいえ、やさしくなりません。むずかしくなりました。

   No, they haven’t become easier. They have become harder.

3. 31
   あなたは いつも たくさん たべますか。

   あなたはいつもたくさんたべますか。

   Do you always eat a lot?

4. 32
   いいえ、 大てい かるく たべます。

   いいえ、たいていかるくたべます。

   No, I usually eat lightly.

5. 33
   この はなは いろが わるく なりましたね。

   このはなはいろがわるくなりましたね。

   The color of this flower has gotten worse, hasn’t it?

6. 34
   ええ、 少し 古くなると、 いろが わるくなります。

   ええ、すこしふるくなると、いろがわるくなります。

   Yes, when it gets a little old, its color gets worse.

7. 35
   かみやさんは はやく はなしますね。

   かみやさんははやくはなしますね。

   Mr. Kamiya speaks quickly, doesn’t he?

8. 36
   ええ、 はやく はなします。

   ええ、はやくはなします。

   Yes, he speaks quickly.

たくさん

many

はな

flower

いろ

color

ええ、

Yes

少し

little (quantity)

Reasons placed after statements · Perception drill, Block 3

1. 37
   この かん字を 読むことが できますか。

   このかんじをよむことができますか。

   Can you read this kanji?

2. 38
   いいえ、 できません。 その かん字を まだ ならいませんから、

   いいえ、できません。そのかんじをまだならいませんから、

   No, I can’t, because I haven’t learned that kanji yet.

3. 39
   ここから 町まで あるくことが できますか。

   ここからまちまであるくことができますか。

   Can you walk from here to town?

4. 40
   いいえ、 できません。 あまり 遠いから。

   いいえ、できません。あまりとおいから。

   No, I can’t, because it is too far.

5. 41
   あなたは じどうしゃで がっこうへ 来ますか。

   あなたはじどうしゃでがっこうへきますか。

   Do you come to school by car?

6. 42
   いいえ、 じどうしゃで 来ません。 近いですから。

   いいえ、じどうしゃできません。ちかいですから。

   No, I don’t come by car, because it is close.

7. 43
   あなたは わえい字てんを 買いましたか。

   あなたはわえいじてんをかいましたか。

   Did you buy a Japanese-English dictionary?

8. 44
   いいえ、 買いませんでした。 あまり たかいから。

   いいえ、かいませんでした。あまりたかいから。

   No, I didn’t buy one, because it was too expensive.

まだ

yet, still

ここ

here

町

town

遠い

far

近い

near, close

たかい

expensive

Having family members and possessions · Perception drill, Block 4

1. 45
   あなたは おくさんが ありますか。

   あなたはおくさんがありますか。

   Do you have a wife?

2. 46
   はい、 かないが あります。

   はい、かないがあります。

   Yes, I have a wife.

3. 47
   やまださんは お子さんが ありますか。

   やまださんはおこさんがありますか。

   Does Mr. Yamada have any children?

4. 48
   ええ、 やまださんは お子さんが 三人 あります。

   ええ、やまださんはおこさんがさんにんあります。

   Yes, Mr. Yamada has three children.

5. 49
   あなたは ペンが ありますか。

   あなたはペンがありますか。

   Do you have a pen?

6. 50
   はい、 ペンが あります。

   はい、ペンがあります。

   Yes, I have a pen.

7. 51
   あなたは かん字の 字しょが ありますか。

   あなたはかんじのじしょがありますか。

   Do you have a kanji dictionary?

8. 52
   ええ、 あります。

   ええ、あります。

   Yes, I do.

人

people

ペン

pen

Both and neither · Perception drill, Block 5

1. 53
   かなも かん字も ならいます。

   かなもかんじもならいます。

   I learn both KANA and KANJI.

2. 54
   しんぶんも ざっしも 読みません。

   しんぶんもざっしもよみません。

   I read neither newspapers nor magazines.

3. 55
   あなたは まい日 しんぶんを 読みますか。

   あなたはまいにちしんぶんをよみますか。

   Do you read the newspaper every day?

4. 56
   ええ、 日本の しんぶんも アメリカの しんぶんも 読みます。

   ええ、にほんのしんぶんもアメリカのしんぶんもよみます。

   Yes, I read both Japanese and American newspapers.

5. 57
   あなたは きょうしつの まども ドアも しめましたか。

   あなたはきょうしつのまどもドアもしめましたか。

   Did you close both the classroom windows and the door?

6. 58
   はい、 まども ドアも しめました。

   はい、まどもドアもしめました。

   Yes, I closed both the windows and the door.

7. 59
   あなたは フランス語も ドイツ語も できますか。

   あなたはフランスごもドイツごもできますか。

   Can you speak both French and German?

8. 60
   いいえ、 私は フランス語も ドイツ語も はなしません。

   いいえ、わたくしはフランスごもドイツごもはなしません。

   No, I speak neither French nor German.

9. 61
   あなたは スミスさんと ブラウンさんを 見ましたか。

   あなたはスミスさんとブラウンさんをみましたか。

   Did you see Mr. Smith and Mr. Brown?

10. 62
    いいえ、 私は スミスさんも ブラウンさんも 見ませんでした。

    いいえ、わたくしはスミスさんもブラウンさんもみませんでした。

    No, I saw neither Mr. Smith nor Mr. Brown.

かな

Japanese syllabary

アメリカ

America; U.S.A.

Times in a daily routine · Pattern 1 1 of 2

1. 63
   七時に 朝めしを たべます。

   しちじにあさめしをたべます。

   I'll eat breakfast at seven o'clock.

2. 64
   十二時頃 ひるめしを たべます。

   じゅうにじごろひるめしをたべます。

   I'll eat lunch around twelve o'clock.

3. 65
   朝 六時に おきます。

   あさろくじにおきます。

   I get up at six o’clock in the morning.

4. 66
   がっこうは 八時に はじまります。

   がっこうははちじにはじまります。

   School begins at eight o’clock.

5. 67
   がっこうは 四時に おわります。

   がっこうはよじにおわります。

   School ends at four o’clock.

6. 68
   五時頃 うちへ かえります。

   ごじごろうちへかえります。

   I go home around five o’clock.

7. 69
   六時頃 ゆうはんを たべます。

   ろくじごろゆうはんをたべます。

   I eat dinner around six o’clock.

二

two

ひるめし

lunch, noon meal

Asking when daily events happen · Pattern 1 2 of 2

1. 70
   あなたは 朝 何時に おきますか。

   あなたはあさなんじにおきますか。

   What time do you get up in the morning?

2. 71
   六時半に おきます。

   ろくじはんにおきます。

   I get up at six thirty.

3. 72
   何時頃 がっこうに 来ますか。

   なんじごろがっこうにきますか。

   About what time do you come to school?

4. 73
   七時半頃 来ます。

   しちじはんごろきます。

   I come around seven thirty.

5. 74
   何時頃 ひるめしを たべますか。

   なんじごろひるめしをたべますか。

   About what time do you eat lunch?

6. 75
   十二時前に たべます。

   じゅうにじまえにたべます。

   I eat before twelve o’clock.

Adverbs and changing qualities · Pattern 2 1 of 2

1. 76
   私は はやく あるきます。

   わたくしははやくあるきます。

   I'll walk fast.

2. 77
   ここへ はやく 来なさい。

   ここへはやくきなさい。

   Come here early.

3. 78
   子どもは 大きく なりました。

   こどもはおおきくなりました。

   The child has grown bigger.

4. 79
   私は 夜 おそく やすみます。

   わたくしはよるおそくやすみます。

   I go to bed late at night.

5. 80
   私は 朝 はやく おきます。

   わたくしはあさはやくおきます。

   I get up early in the morning.

6. 81
   こくばんは しろく なりました。

   こくばんはしろくなりました。

   The blackboard has become white.

おそく

late (adverbial form of OSOI, be late, be slow)

Reasons for daily habits · Pattern 2 2 of 2

1. 82
   もっと はやく おあるきなさい。

   もっとはやくおあるきなさい。

   Please walk faster.

2. 83
   はい、 はやく あるきます。

   はい、はやくあるきます。

   Yes, I’ll walk faster.

3. 84
   日本語は 少し やさしく なりましたか。

   にほんごはすこしやさしくなりましたか。

   Has Japanese become a little easier?

4. 85
   いいえ、 むずかしく なりました。

   いいえ、むずかしくなりました。

   No, it has become harder.

5. 86
   あなたは なぜ 朝 はやく おきますか。

   あなたはなぜあさはやくおきますか。

   Why do you get up early in the morning?

6. 87
   朝 おそく おきると、 べんきょうすることが できませんから、 はやく おきます。

   あさおそくおきると、べんきょうすることができませんから、はやくおきます。

   I get up early because if I get up late in the morning, I can't study.

もっと

more (See Gram. Notes)

なぜ

why?

おきる

to rise, get up (v.i.)

Explaining actions with reasons · Pattern 3 1 of 2

1. 88
   それを 買いませんでした。 あまり たかいから。

   それをかいませんでした。あまりたかいから。

   I didn't buy it, because it was too expensive.

2. 89
   ダイアログを みんな おぼえる ことは できませんでした。 あんまり たくさん ありましたから。

   ダイアログをみんなおぼえることはできませんでした。あんまりたくさんありましたから。

   I couldn't memorize all the dialogs because there were too many.

3. 90
   ひるめしを たべませんでした。 あさはんを おそく たべましたから。

   ひるめしをたべませんでした。あさはんをおそくたべましたから。

   I did not eat lunch because I ate breakfast late.

4. 91
   私は がっこうに じどうしゃで 来ます。 うちから 遠いから。

   わたくしはがっこうにじどうしゃできます。うちからとおいから。

   I come to school by car because it is far from my house.

5. 92
   この かん字を 読むことは できません。 まだ ならいませんから。

   このかんじをよむことはできません。まだならいませんから。

   I can't read this kanji because I haven't learned it yet.

6. 93
   あなたは あたらしい じどうしゃを 買いましたか。

   あなたはあたらしいじどうしゃをかいましたか。

   Did you buy a new car?

から。

from (See Gram. Notes)

みんな

all

あたらしい

new

Reasons for buying, travel, and absence · Pattern 3 2 of 2

1. 94
   はい、 買いました。 やすいでしたから。

   はい、かいました。やすいでしたから。

   Yes, I did, because it was inexpensive.

2. 95
   ここから サンフランシスコまで じどうしゃで 何時間ぐらい かかりますか。

   ここからサンフランシスコまでじどうしゃでなんじかんぐらいかかりますか。

   About how many hours does it take to get from here to San Francisco by car?

3. 96
   二時間半ぐらい かかります。 かなり 遠いから。

   にじかんはんぐらいかかります。かなりとおいから。

   It takes about two and a half hours because it is quite far.

4. 97
   なぜ 来ませんでしたか。

   なぜきませんでしたか。

   Why didn't you come?

5. 98
   あまり おそく おきましたから。

   あまりおそくおきましたから。

   Because I got up very late.

やすい

cheap

サンフランシスコ

San Francisco

ぐらい

about

かなり

fairly

Saying what people have · Pattern 4 1 of 2

1. 99
   あなたは うでどけいが ありますか。

   あなたはうでどけいがありますか。

   Do you have a wristwatch?

2. 100
   たなかさんは おくさんが あります。

   たなかさんはおくさんがあります。

   Mr. Tanaka has a wife.

3. 101
   やまださんは お子さんが 三人 あります。

   やまださんはおこさんがさんにんあります。

   Mr. Yamada has three children.

4. 102
   私は じどうしゃが 二だい あります。

   わたくしはじどうしゃがにだいあります。

   I have two cars.

5. 103
   スミスさんは 女の子が 一人 あります。

   スミスさんはおんなのこがひとりあります。

   Mr. Smith has one daughter.

6. 104
   私は 男の子は ありません。

   わたくしはおとこのこはありません。

   I don't have any sons.

だい

counter for counting vehicles and machineries (See Notes)

女の子

girl

一人

one person

男の子

boy

Asking what people have · Pattern 4 2 of 2

1. 105
   ブラウンさんは おくさんが ありますか。

   ブラウンさんはおくさんがありますか。

   Does Mr. Brown have a wife?

2. 106
   いいえ、 ブラウンさんは おくさんは ありません。

   いいえ、ブラウンさんはおくさんはありません。

   No, Mr. Brown doesn't have a wife.

3. 107
   やまださんは お子さんが ありますか。

   やまださんはおこさんがありますか。

   Does Mr. Yamada have any children?

4. 108
   ええ、 男の子が 三人 あります。

   ええ、おとこのこがさんにんあります。

   Yes, he has three sons.

5. 109
   あなたは 日本人の おともだちが ありますか。

   あなたはにほんじんのおともだちがありますか。

   Do you have any Japanese friends?

6. 110
   はい、 日本人の ともだちが たくさん あります。

   はい、にほんじんのともだちがたくさんあります。

   Yes, I have many Japanese friends.

ともだち

friend

Both and neither with things · Pattern 5 1 of 2

1. 111
   かたかなも ひらがなも ならいました。

   かたかなもひらがなもならいました。

   I learned both KATAKANA and HIRAGANA.

2. 112
   フランス語も ドイツ語も ならいませんでした。

   フランスごもドイツごもならいませんでした。

   I learned neither French (language) nor German (language).

3. 113
   あのかたは 日本語も えい語も できます。

   あのかたはにほんごもえいごもできます。

   That person can speak both Japanese and English.

4. 114
   私は わえい字てんも えいわ字てんも 買いました。

   わたくしはわえいじてんもえいわじてんもかいました。

   I bought both a Japanese-English dictionary and an English-Japanese dictionary.

5. 115
   くらたさんは 朝めしも えるめしも たべません。

   くらたさんはあさめしもえるめしもたべません。

   Mr. Kurata eats neither breakfast nor lunch.

6. 116
   ここには えんぴつも はくぼくも あります。

   ここにはえんぴつもはくぼくもあります。

   There are both pencils and chalk here.

7. 117
   つくえの上には 本も ざっしも ありません。

   つくえのうえにはほんもざっしもありません。

   There are neither books nor magazines on the desk.

かたかな

KATAKANA syllabary

ひらがな

HIRAGANA syllabary

本

numerical counter for counting long slender objects (See Notes)

Both and neither with people · Pattern 5 2 of 2

1. 118
   あなたは スミスさんも ブラウンさんも よびましたか。

   あなたはスミスさんもブラウンさんもよびましたか。

   Did you call both Mr. Smith and Mr. Brown?

2. 119
   スミスさんを よびましたが、 ブラウンさんは よびませんでした。

   スミスさんをよびましたが、ブラウンさんはよびませんでした。

   I called Mr. Smith, but I didn't call Mr. Brown.

3. 120
   あなたは 夜も ひるも べんきょうしますか。

   あなたはよるもひるもべんきょうしますか。

   Do you study both day and night?

4. 121
   はい、 私は 夜も ひるも べんきょうします。

   はい、わたくしはよるもひるもべんきょうします。

   Yes, I study both day and night.

5. 122
   あなたの おくさんも お子さんも 日本語を はなしますか。

   あなたのおくさんもおこさんもにほんごをはなしますか。

   Do both your wife and your children speak Japanese?

6. 123
   いいえ、 かないも 子どもも 日本語を はなしません。

   いいえ、かないもこどももにほんごをはなしません。

   No, neither my wife nor my children speak Japanese.

が、

but (See Gram. Notes)

Morning study and school start · Reading Selection 1 of 2

1. 124
   私は まい朝 六時前に おきます。

   わたくしはまいあさろくじまえにおきます。

   I get up before six o’clock every morning.

2. 125
   それから、 七時すぎまで ダイアログや かん字を べんきょうします。

   それから、しちじすぎまでダイアログやかんじをべんきょうします。

   After that, I study dialogs and kanji until after seven o’clock.

3. 126
   そうすると、 よく おぼえることが できます。

   そうすると、よくおぼえることができます。

   When I do that, I can memorize well.

4. 127
   朝はんの 時には、 かないが よびますから、 すぐに たべます。

   あさはんのときには、かないがよびますから、すぐにたべます。

   My wife calls me for breakfast, so I eat right away.

5. 128
   朝はんの あとで、 しんぶんを 読みます。

   あさはんのあとで、しんぶんをよみます。

   After breakfast, I read the newspaper.

6. 129
   がっこうは 午前 八時に はじまります。

   がっこうはごぜんはちじにはじまります。

   School starts at eight o’clock in the morning.

や

and---among others (See Gram. Notes)

で、

--is and -- (See Grammar Notes)

Evening routine and bedtime · Reading Selection 2 of 2

1. 130
   そして、 午後 四時に おわります。

   そして、ごごよじにおわります。

   And it ends at four o’clock in the afternoon.

2. 131
   大てい、 それから すぐ うちへ かえります。

   たいてい、それからすぐうちへかえります。

   I usually go home right after that.

3. 132
   ゆうはんは 五時頃 たべます。

   ゆうはんはごじごろたべます。

   I eat supper around five o’clock.

4. 133
   あとで 子どもたちと 七時すぎまで あそびます。

   あとでこどもたちとしちじすぎまであそびます。

   Afterward, I play with the children until after seven o’clock.

5. 134
   それから 十一時頃まで べんきょうしますから、 まいばん おそく やすみます。

   それからじゅういちじごろまでべんきょうしますから、まいばんおそくやすみます。

   Then I study until around eleven o’clock, so I go to bed late every night.

Morning routine questions · Questions 1 of 2

1. 135
   私は まい朝 何時に おきますか。

   わたくしはまいあさなんじにおきますか。

   What time do I get up every morning?

2. 136
   朝はんを 何時頃 たべますか。

   あさはんをなんじごろたべますか。

   Around what time do I eat breakfast?

3. 137
   朝はんの 前に 何をしますか。

   あさはんのまえになにをしますか。

   What do I do before breakfast?

4. 138
   なぜ 朝めしの 前に べんきょうしますか。

   なぜあさめしのまえにべんきょうしますか。

   Why do I study before breakfast?

5. 139
   朝めしの あとで 何を しますか。

   あさめしのあとでなにをしますか。

   What do I do after breakfast?

6. 140
   がっこうは 何時に はじまりますか。

   がっこうはなんじにはじまりますか。

   What time does school start?

School and evening routine · Questions 2 of 2

1. 141
   まい日 何時間 がっこうに 居ますか。

   まいにちなんじかんがっこうにいますか。

   How many hours am I at school every day?

2. 142
   ゆうはんは はやく たべますか。

   ゆうはんははやくたべますか。

   Do I eat supper early?

3. 143
   がっこうは 何時に おわりますか。

   がっこうはなんじにおわりますか。

   What time does school end?

4. 144
   ゆうはんの あとで 何を しますか。

   ゆうはんのあとでなにをしますか。

   What do I do after supper?

5. 145
   夜 何時頃まで べんきょうしますか。

   よるなんじごろまでべんきょうしますか。

   Until about what time do I study at night?

6. 146
   なぜ おそく やすみますか。

   なぜおそくやすみますか。

   Why do I go to bed late?

Meals and times of day · Word list 1 of 4

1. 147
   朝

   あさ

   morning

2. 148
   まい朝

   まいあさ

   every morning

3. 149
   朝めし

   あさめし

   breakfast

4. 150
   朝はん

   あさはん

   breakfast

5. 151
   夜

   よる

   night, evening

6. 152
   ばん

   ばん

   evening, night

7. 153
   ひるめし

   ひるめし

   lunch, noon meal

8. 154
   ひるはん

   ひるはん

   lunch, noon meal

9. 155
   ゆうはん

   ゆうはん

   supper, evening meal

10. 156
    午前

    ごぜん

    a.m., morning

11. 157
    午後

    ごご

    p.m., afternoon

12. 158
    前

    まえ

    before, front

まい朝

every morning

朝はん

breakfast

ひるはん

lunch, noon meal

ゆうはん

supper, evening meal

Home, study and school verbs · Word list 2 of 4

1. 159
   うち

   うち

   home, house

2. 160
   ダイアログ

   ダイアログ

   dialogue

3. 161
   時

   とき

   time

4. 162
   うでどけい

   うでどけい

   wristwatch

5. 163
   お子さん

   おこさん

   child, children

6. 164
   おきる

   おきる

   to rise, get up (v.i.)

7. 165
   べんきょうする

   べんきょうする

   to study (v.t.)

8. 166
   よぶ

   よぶ

   to call (v.t.)

9. 167
   おぼえる

   おぼえる

   to memorize, remember (v.t.)

10. 168
    はじまる

    はじまる

    begins, starts (v.i.)

11. 169
    おわる

    おわる

    ends (v.i.)

12. 170
    はじめる

    はじめる

    to begin, to start (v.t)

うでどけい

wristwatch

お子さん

child, children

べんきょうする

to study (v.t.)

よぶ

to call (v.t.)

はじまる

begins, starts (v.i.)

おわる

ends (v.i.)

はじめる

to begin, to start (v.t)

Time and sequence words · Word list 3 of 4

1. 171
   やすむ

   やすむ

   to rest, to retire (v.i.)

2. 172
   あそぶ

   あそぶ

   to play (v.i.)

3. 173
   に

   に

   at (See Grammar Notes)

4. 174
   よく

   よく

   well, thoroughly, often (adverbial form of YOI) (See Grammar Notes)

5. 175
   おそく

   おそく

   late (adverbial form of OSOI, be late, be slow)

6. 176
   ---すぎ

   ---すぎ

   past, after

7. 177
   七時すぎ

   しちじすぎ

   past seven o'clock

8. 178
   何時

   なんじ

   what time

9. 179
   頃

   ごろ

   approximate point of time (See Gram. Notes)

10. 180
    後で

    あとで

    after, afterwards

11. 181
    ---も---も します

    ---も---もします

    do both --- and (See Grammar Notes

12. 182
    ---も---も しません

    ---も---もしません

    do neither -- nor (See Grammar Notes)

やすむ

to rest, to retire (v.i.)

あそぶ

to play (v.i.)

---すぎ

past, after

七時すぎ

past seven o'clock

後で

after, afterwards

---も---もします

do both --- and (See Grammar Notes

---も---もしません

do neither -- nor (See Grammar Notes)

Daily schedule and reading habits · Word list 4 of 4

1. 183
   すぐ

   すぐ

   right away, immediately

2. 184
   がっこうは 午前八時に はじまります。

   がっこうはごぜんはちじにはじまります。

   The school starts at eight a.m.

3. 185
   がっこうは 午後四時に おわります。

   がっこうはごごよじにおわります。

   The school ends at four p.m.

4. 186
   私は 十二時頃 ひるめしを たべます。

   わたくしはじゅうにじごろひるめしをたべます。

   I eat lunch at around twelve o'clock.

5. 187
   私は 朝 はやく おきます。

   わたくしはあさはやくおきます。

   I get up early in the morning.

6. 188
   私は 夜 おそく やすみます。

   わたくしはよるおそくやすみます。

   I retire late at night.

7. 189
   私は べんきょうの 後で すぐ やすみます。

   わたくしはべんきょうのあとですぐやすみます。

   I retire right after studying.

8. 190
   かん字や ダイアログを おぼえると、 時間が かかります。

   かんじやダイアログをおぼえると、じかんがかかります。

   When I memorize Kanji and a dialogue, it takes time.

9. 191
   ダイアログを おぼえると、 夜 かなり おそくなります。

   ダイアログをおぼえると、よるかなりおそくなります。

   When I memorize a dialogue, it gets fairly late at night.

10. 192
    私は 夜 しんぶんも ざっしも 読みません。

    わたくしはよるしんぶんもざっしもよみません。

    I read neither newspapers nor magazines at night.

がっこうは午前八時にはじまります。

"The school starts at eight a.m."

がっこうは午後四時におわります。

"The school ends at four p.m."

私は十二時頃ひるめしをたべます。

"I eat lunch at around twelve o'clock."

私は朝はやくおきます。

"I get up early in the morning."

私は夜おそくやすみます。

"I retire late at night."

私はべんきょうの後ですぐやすみます。

"I retire right after studying."

かん字やダイアログをおぼえると、時間がかかります。

"When I memorize Kanji and a dialogue, it takes time."

ダイアログをおぼえると、夜かなりおそくなります。

"When I memorize a dialogue, it gets fairly late at night."

私は夜しんぶんもざっしも読みません。

"I read neither newspapers nor magazines at night."