Lessons 19 to 21

Lesson 19: The irregular verbs: three groups (and 1 more)

1. 1
   Ik kan het niet doen.

   I cannot do it.

   IkI

   kanto be able (can)

   hetit; the

   nietnot

   doen.to do
2. 2
   Hij koopt een nieuwe fiets.

   He is buying a new bicycle.

3. 3
   Het heeft de hele nacht gevroren.

   It has frozen all night.

4. 4
   Ik kan niet komen.

   I cannot come.

5. 5
   Zij wilden niet blijven.

   They did not want to stay.

6. 6
   Het zij zo.

   So be it.

The irregular verbs: three groups

The irregular verbs are: a) kunnen (to be able), zullen (the auxiliary for the future), mogen (to be allowed), weten (to know), moeten (to be obliged), willen (to want); b) zeggen (to say), leggen (to lay), werken (to work), brengen (to bring), denken (to think), dunken (to seem, to appear), zoeken (to seek), kopen (to buy), hebben (to have); c) doen (to do), gaan (to go), slaan (to beat, to strike), zien (to see), zijn (to be).
Besides these verbs a few strong verbs show irregularities by inserting or changing a consonant: houden, imperfect hield; verliezen, imperfect verloor, past participle verloren; vriezen, imperfect vroor, past participle gevroren.

Kunnen, mogen, weten, moeten, zullen, willen: conjugation

Present indicative.

Kunnen
ik kan
jij kunt
u kunt
hij kan
wij kunnen
jullie kunnen
zij kunnen

Mogen
ik mag
jij mag
u mag
hij mag
wij mogen
jullie mogen
zij mogen

Weten
ik weet
jij weet
u weet
hij weet
wij weten
jullie weten
zij weten

Moeten
ik moet
jij moet
u moet
hij moet
wij moeten
jullie moeten
zij moeten

Zullen
ik zal
jij zult
u zult
hij zal
wij zullen
jullie zullen
zij zullen

Willen
ik wil
jij wilt
u wilt
hij wil
wij willen
jullie willen
zij willen

Past indicative.

Kunnen
ik kon
jij kon
u kon
hij kon
wij konden
jullie konden
zij konden

Mogen
ik mocht
jij mocht
u mocht
hij mocht
wij mochten
jullie mochten
zij mochten

Weten
ik wist
jij wist
u wist
hij wist
wij wisten
jullie wisten
zij wisten

Moeten
ik moest
jij moest
u moest
hij moest
wij moesten
jullie moesten
zij moesten

Zullen
ik zou
jij zou
u zou
hij zou
wij zouden
jullie zouden
zij zouden

Willen
ik wilde
jij wilde
u wilde
hij wilde
wij wilden
jullie wilden
zij wilden

Imperative: only weten has one, weet. The other five give no command, since one cannot order ability, permission, knowledge of an obligation, futurity or wanting.
Present participle: kunnende, mogende, wetende, moetende, zullende, willende, all rare and literary.
Past participle: gekund, gemogen, geweten, gemoeten, gewild; zullen has none.
Vermogen (to be capable of) conjugates like kunnen, except that its past participle is vermocht.

Written Dutch before the war, and Multatuli's prose, show a distinct present subjunctive for these six verbs (kunne, moge, wete, moete, wille) in clauses of wish or concession; the mood survives today only in fixed expressions like het zij zo (so be it) and lang leve de koning (long live the king).

Why these six verbs have no personal ending

The verbs kunnen, mogen, weten, moeten and zullen have lost their original present-tense singular; the singular of the present indicative descends from the singular of the old preterite (past) tense. The present indicative of willen descends from the old present subjunctive. Because of this history, the third person singular of these six verbs equals the first person singular and never takes a final -t: ik kan, hij kan (not hij kant); ik zal, hij zal.

Durven

Durven is a regular weak verb: ik durf, ik durfde, ik heb gedurfd. Nineteenth- and early-twentieth-century Dutch, including this book's own note, still allowed the old strong preterite dorst beside durfde; dorst is now archaic, and durfde is the only form in ordinary use.

Leggen and zeggen

Leggen is a regular weak verb: ik leg, ik legde, ik heb gelegd. Zeggen has an irregular past: ik zeg, ik zei, ik heb gezegd; zei descends from the old form zeide. The book's own alternative forms, leide for leggen and zegde for zeggen, are not standard in the Netherlands today; zegde is still current in Belgian Dutch, and leide has dropped out of use entirely.

Werken

Werken is a regular weak verb: ik werk, ik werkte, ik heb gewerkt. The old strong forms wrocht and gewrocht, which the book still allowed for artistic creation, are archaic; het gewrocht survives only as a literary, often ironic, word for a creation.

Brengen, denken, dunken

Brengen, denken and dunken change their vowel in the past tense and past participle. The impersonal verb dunken has no past participle.

Brengen
ik breng
ik bracht
ik heb gebracht

Denken
ik denk
ik dacht
ik heb gedacht

Dunken: het dunkt mij (present), het docht mij (past).

Zoeken and kopen

Zoeken and kopen have a short o in the past tense and the past participle.

Zoeken
ik zoek
ik zocht
ik heb gezocht

Kopen
ik koop
ik kocht
ik heb gekocht

Doen, gaan, slaan, staan, zien, zijn: the monosyllabic verbs

Doen, gaan, slaan, staan, zien and zijn are the only monosyllabic verbs.

Doen
ik doe
jij doet
u doet
hij doet
wij doen
jullie doen
zij doen; ik deed
jij deed
u deed
hij deed
wij deden
jullie deden
zij deden; ik heb gedaan

Gaan
ik ga
jij gaat
u gaat
hij gaat
wij gaan
jullie gaan
zij gaan; ik ging
jij ging
u ging
hij ging
wij gingen
jullie gingen
zij gingen; ik ben gegaan

Slaan
ik sla
jij slaat
u slaat
hij slaat
wij slaan
jullie slaan
zij slaan; ik sloeg
jij sloeg
u sloeg
hij sloeg
wij sloegen
jullie sloegen
zij sloegen; ik heb geslagen

Staan
ik sta
jij staat
u staat
hij staat
wij staan
jullie staan
zij staan; ik stond
jij stond
u stond
hij stond
wij stonden
jullie stonden
zij stonden; ik heb gestaan

Zien
ik zie
jij ziet
u ziet
hij ziet
wij zien
jullie zien
zij zien; ik zag
jij zag
u zag
hij zag
wij zagen
jullie zagen
zij zagen; ik heb gezien

Zijn: given in full in an earlier lesson.

Kunnen, mogen: how to use them

Kunnen answers to the English can: hij kan niet komen he cannot come. Zou kunnen means could or might: wij zouden het niet beter kunnen schrijven we could not write it better. When kunnen expresses eventuality it answers to the English may: hij kan wel ziek zijn he may be ill, dit werk had beter kunnen zijn this work might have been better. Had(t) kunnen means might: je had beleefder tegen hem kunnen zijn you might have been more polite towards him.
Mogen means may: je mag met ons uitgaan you may go out with us; mag niet, referring to a prohibition, answers to must not: je mag nu niet spelen you must not play now. Mocht, denoting a supposition, means should: mocht hij nog komen should he still come. Mogen is also used in the sense of houden van, to like: ik mag zulke boeken niet I do not like such books.

Moeten: how to use it

Moeten means must, to be obliged, to have to: ik moet een brief schrijven I must write a letter, ik moest een brief schrijven (obligation) I had to write a letter. Had moeten, denoting a duty that was not carried out, means ought to have: ik had gisteren een brief moeten schrijven I ought to have written a letter yesterday. Moeten, denoting someone else's will, means to be to: wie moet dit doen who is to do this?
Moeten can also report hearsay: hij moet erg ziek zijn he is said to be very ill.

Zullen: the future auxiliary

Zullen is the auxiliary verb for the future. Je zult dat doen (with special stress) means you shall do that.

Willen: its several meanings

Willen a) means will: hij wil niet gaan he will not go; b) means to want, to like, to wish: ik weet niet wat hij wil I do not know what he wants, doe wat je wilt do as you like, hij wil mij zien he wishes to see me; c) means to claim, to pretend: hij wil er alles van weten he pretends to know everything about it; men wil dat hij zijn vrouw heeft verlaten people say he has deserted his wife; d) means to be about to: ik wilde net vertrekken, toen jij binnenkwam I was just about to start, when you entered. Zou willen means would: ik zou willen schrijven, maar ik kan nu niet I would write but I cannot do it now.
When English will expresses a habit or custom, it is rendered with plegen: mijn vader placht vaak over de oorlog met Belgie te spreken my father would often talk about the war against Belgium. Sometimes will is not translated at all: onkruid vergaat niet weeds will grow in spite of the gardener's care; ik verzoek u mij vriendelijk te willen verontschuldigen I beg you kindly to excuse me.

Doen as an auxiliary verb

Doen is very seldom used as an auxiliary verb; it must be left untranslated in almost all the cases where English uses it as such:
What does he do?

Doen is very seldom used as an auxiliary verb; it must be left untranslated in almost all the cases where English uses it as such:
What does he do? Wat doet hij?
How do you do? Hoe vaart u? Hoe gaat het?
I do not know it. Ik weet het niet.
Do make haste! Toe, haast u wat!
Does he know it? Yes, he does. Weet hij het? Ja, jawel.
Such means did he use to obtain his end. Zulke middelen wendde hij aan om zijn doel te bereiken.
Note the use of doen in: ik deed beter dadelijk te gaan I had rather go at once, mij dunkt, jij deed beter thuis te blijven I think you had better stay at home.

Hebben or zijn

Hebben is used:
With all transitive verbs: ik heb een brief geschreven. A few are also used with zijn, when they carry a different meaning: ik heb mijn boek vergeten I have forgotten my book, ik ben vergeten wat ik zeggen wilde I forget what I was going to say; wij hebben uw voorbeeld gevolgd we have followed your example, de politie is de dief gevolgd the police has pursued the thief; ik heb besloten mee te gaan I have resolved to go with you, ik ben vast besloten het niet te doen I am firmly resolved not to do it.
With all reflexive and impersonal verbs: hij heeft zich geschaamd; het heeft de hele zomer geregend. Except with gebeuren and geschieden: het is gebeurd, het is geschied.
With intransitive verbs that express an action or a condition: ik heb geslapen; deze school heeft al 25 jaar bestaan this school has existed these 25 years. Except with zijn and blijven (to remain): ik ben geweest I have been, hij is gebleven waar hij was he has remained where he was.
Zijn is used with the verbs mentioned above:
a) with intransitive verbs that express a change of condition: het kind is gevallen the child has fallen, de kinderen zijn gegroeid the children have grown;
b) with intransitive verbs when the destination is expressed: ik heb lang gereisd I have travelled a long time; ik ben naar Amsterdam gereisd I have travelled to Amsterdam; wij hebben veel gewandeld we have walked much; wij zijn van Londen naar Richmond gewandeld we have walked from London to Richmond.
Also with worden and ontstaan (to arise): hij is soldaat geworden he has become a soldier; hoe is die twist ontstaan how did that quarrel arise?
Some verbs take hebben or zijn depending on their meaning: de bediende heeft mijn bevelen opgevolgd the servant has obeyed my orders; Willem II is Frederik I opgevolgd William II has succeeded Frederick I; hij volbracht alles wat hij begonnen had he finished all he had begun; hij was al begonnen eer wij het wisten he had already begun before we knew it; met zulke mensen is niets te beginnen such people are not to be managed. Beginnen always takes zijn when followed by an infinitive: zij zijn al begonnen te spelen they have already begun playing.

Verbs followed by a bare infinitive

The verbs willen, zullen, moeten, mogen, kunnen, durven and gaan are followed by an infinitive without te: hij wil, zal, moet, mag wandelen; hij kan, durft spreken; hij gaat de dokter halen he goes for the doctor. Compare: hij durft het niet te zeggen, hij waagt het niet te zeggen.

Verbs of this lesson, with their principal parts

bezoeken  to visit            ik bezoek, ik bezocht, ik heb bezocht
genieten  to enjoy            ik geniet, ik genoot, ik heb genoten
mogen     may, to be allowed  ik mag, ik mocht, ik heb gemogen
durven    to dare             ik durf, ik durfde, ik heb gedurfd

Lesson 19: Why these six verbs have no personal ending (and 2 more)

1. 7
   Ik kan, hij kan.

   I can, he can.

2. 8
   Ik zal, hij zal.

   I shall, he shall.

3. 9
   Ik wil, hij wil.

   I want, he wants.

4. 10
   Ik durfde het niet te vragen.

   I did not dare to ask it.

5. 11
   Durf jij dat te doen?

   Do you dare to do that?

1. 12
   Hij legde het boek op tafel.

   He laid the book on the table.

2. 13
   Zij zei dat hij ziek was.

   She said that he was ill.

Lesson 19: Werken (and 2 more)

1. 14
   Zij heeft de hele dag gewerkt.

   She has worked all day.

2. 15
   Dit schilderij is een waar gewrocht.

   This painting is a true work of art.

3. 16
   Ik breng een cadeau mee.

   I am bringing a present along.

4. 17
   Mij dunkt dat dit juist is.

   It seems to me that this is right.

5. 18
   Ik zocht mijn sleutels.

   I was looking for my keys.

6. 19
   Wij kochten een huis.

   We bought a house.

Lesson 19: Doen, gaan, slaan, staan, zien, zijn: the monosyllabic verbs (and 2 more)

1. 20
   Wij deden ons best.

   We did our best.

2. 21
   Zij is naar school gegaan.

   She has gone to school.

3. 22
   Hij kan wel ziek zijn.

   He may be ill.

4. 23
   Ik mag zulke boeken niet.

   I do not like such books.

5. 24
   Ik moet een brief schrijven.

   I must write a letter.

6. 25
   Hij moet erg ziek zijn.

   He is said to be very ill.

Lesson 19: Zullen: the future auxiliary (and 2 more)

1. 26
   Ik zal het morgen doen.

   I will do it tomorrow.

2. 27
   Zij zullen op tijd komen.

   They will arrive on time.

3. 28
   Hij wil niet gaan.

   He will not go.

4. 29
   Mijn vader placht vaak te wandelen.

   My father would often go for a walk.

5. 30
   Wat doet hij?

   What does he do?

6. 31
   Ik weet het niet.

   I do not know it.

Lesson 19: Hebben or zijn (and 1 more)

1. 32
   Ik heb een brief geschreven.

   I have written a letter.

2. 33
   Wij zijn naar Amsterdam gereisd.

   We have travelled to Amsterdam.

3. 34
   De kinderen zijn gegroeid.

   The children have grown.

4. 35
   Hij kan goed zwemmen.

   He can swim well.

5. 36
   Zij gaat de dokter halen.

   She is going to fetch the doctor.

Een brief

1. 37
   Een brief

   A Letter

2. 38
   Hoorn, 5 juni 1911.

   Hoorn, June 5, 1911.

3. 39
   Waarde vriend,

   Dear friend,

1. 40
   Daar wij binnen zeven weken vakantie hebben, wordt het tijd onze reisplannen nader te bespreken.

   Since we have our holiday within seven weeks, it is becoming time to discuss our travel plans in more detail.

2. 41
   Heb je zin om dit jaar met mij Heidelberg en het Neckardal eens te bezoeken?

   Do you feel like visiting Heidelberg and the Neckar valley with me this year?

3. 42
   Ik kan je verzekeren, het is een van de mooiste plekjes van heel Duitsland, en men moet al erg verwend zijn, wil men daar niet volop genieten.

   I can assure you it is one of the most beautiful spots in all of Germany, and one must be very spoiled indeed, if one does not enjoy oneself there to the full.

vakantie

holiday, vacation

Neckardal

the Neckar valley

Duitsland

Germany

Daar

as, since, because

nader

further, in more detail

volop

plenty, to the full

tijd

it is getting time (het wordt tijd)

hebben

to feel like, to want to (lust hebben)

verzekeren

to assure

met

to trouble, to bother (someone) about (lastigvallen met)

1. 43
   Verleden jaar ben ik er ook geweest, maar men kan er gerust een tweede of derde maal heen reizen, het blijft altijd nieuw.

   Last year I was there too, but one can safely travel there a second or third time, it always remains new.

2. 44
   Mocht je soms een ander plan hebben, wees dan zo goed het mij spoedig mee te delen.

   Should you perhaps have another plan, be so good as to let me know soon.

3. 45
   Zo niet, dan zal ik onze vriend Paul van onze komst verwittigen.

   If not, then I will inform our friend Paul of our arrival.

komst

arrival

gerust

safely, without worry

reizen

to travel there (heen reizen)

verwittigen

to inform, to notify

1. 46
   Ik zou hem nog wel eens willen ontmoeten, ik mag hem graag; daarenboven kent hij de schoonheden van Heidelberg en omstreken.

   I would like to meet him again sometime, I am fond of him; besides, he knows the beauties of Heidelberg and its surroundings.

2. 47
   Vraag of meneer R. een reisgids van Zuid-Duitsland voor ons heeft!

   Ask whether Mr. R. has a guidebook to South Germany for us!

3. 48
   Ik durf hem er niet lastig mee vallen en kan er hier geen lenen.

   I do not dare to trouble him about it and cannot borrow one here.

omstreken

environs, surroundings

reisgids

guidebook

Zuid-Duitsland

South Germany

daarenboven

besides, moreover

lenen

to borrow

1. 49
   Weet je hoe lang van tevoren men de rondreisbiljetten moet bestellen?

   Do you know how long in advance one must order the circular tickets?

2. 50
   Antwoord spoedig.

   Answer soon.

3. 51
   Groetend, je vriend, N. N.

   With regards, your friend, N. N.

lang

how long (hoe lang)

tevoren

beforehand, in advance (van tevoren)

Groetend

regards (letter closing)

Lesson 19: conversation

1. 52
   Ik schrijf aan mijn vriend, dat het tijd wordt onze reisplannen nader te bespreken, omdat . . .

   I am writing to my friend that it is becoming time to discuss our travel plans in more detail, because . . .

2. 53
   Ik vraag hem of hij lust heeft . . .

   I ask him whether he feels like . . .

3. 54
   Ik kan mijn vriend verzekeren, dat Heidelberg . . .

   I can assure my friend that Heidelberg . . .

4. 55
   Verleden jaar ben ik er reeds geweest, maar men . . .

   Last year I had already been there, but one . . .

5. 56
   Ik schrijf aan mijn vriend, dat het tijd wordt onze reisplannen nader te bespreken, omdat wij binnen zeven weken vakantie hebben.

   I am writing to my friend that it is becoming time to discuss our travel plans in more detail, because we have our holiday within seven weeks.

6. 57
   Ik vraag hem of hij lust heeft dit jaar met mij Heidelberg en het Neckardal te bezoeken.

   I ask him whether he feels like visiting Heidelberg and the Neckar valley with me this year.

7. 58
   Ik kan mijn vriend verzekeren, dat Heidelberg een van de mooiste plekjes van heel Duitsland is.

   I can assure my friend that Heidelberg is one of the most beautiful spots in all of Germany.

8. 59
   Verleden jaar ben ik er reeds geweest, maar men kan er gerust een tweede of derde maal heen reizen, het blijft altijd nieuw.

   Last year I had already been there, but one can safely travel there a second or third time, it always remains new.

1. 60
   Ik verzoek mijn vriend mij spoedig te schrijven, indien . . .

   I ask my friend to write to me soon, if . . .

2. 61
   Mocht hij geen ander plan hebben, dan . . .

   Should he have no other plan, then . . .

3. 62
   Ik zou hem nog wel eens willen ontmoeten, want . . ., daarenboven . . .

   I would like to meet him again sometime, because . . ., besides . . .

4. 63
   Ik verzoek mijn vriend aan meneer R. te vragen of hij soms . . ., want . . .

   I ask my friend to ask Mr. R. whether he perhaps . . ., because . . .

5. 64
   Ik verzoek mijn vriend mij spoedig te schrijven, indien hij soms een ander plan heeft.

   I ask my friend to write to me soon, if he perhaps has another plan.

6. 65
   Mocht hij geen ander plan hebben, dan zal ik onze vriend Paul van onze komst verwittigen.

   Should he have no other plan, then I will inform our friend Paul of our arrival.

7. 66
   Ik zou hem nog wel eens willen ontmoeten, want ik mag hem graag, daarenboven kent hij de schoonheden van Heidelberg en omstreken.

   I would like to meet him again sometime, because I am fond of him, besides he knows the beauties of Heidelberg and its surroundings.

8. 67
   Ik verzoek mijn vriend aan meneer R. te vragen of hij soms een reisgids van Zuid-Duitsland voor ons heeft, want ik durf hem er niet lastig mee te vallen en kan er hier geen lenen.

   I ask my friend to ask Mr. R. whether he perhaps has a guidebook to South Germany for us, because I do not dare to trouble him about it and cannot borrow one here.

1. 68
   Ten slotte (at last) vraag ik of mijn vriend weet . . . en verzoek hem spoedig . . .

   Finally I ask whether my friend knows . . . and ask him soon to . . .

2. 69
   Ten slotte vraag ik of mijn vriend weet hoe lang van tevoren men de rondreisbiljetten moet bestellen, en verzoek hem spoedig te antwoorden.

   Finally I ask whether my friend knows how long in advance one must order the circular tickets, and ask him to answer soon.

Lesson 19: exercise 37

1. 70

   ik breng

   I bring

2. 71

   ik doe

   I do

3. 72

   ik durf

   I dare

4. 73

   ik houd

   I hold

5. 74

   ik kan

   I am able

6. 75

   ik moet

   I have to

7. 76

   ik sla

   I strike

1. 77

   ik wil

   I want

2. 78

   ik zeg

   I say

3. 79

   ik zoek

   I seek

Lesson 19: exercise 38

1. 80
   U zou de fout niet hebben kunnen opmerken.

   You could not have noticed the mistake.

2. 81
   U zou de fout niet hebben kunnen of mogen opmerken.

   You might not have noticed the mistake.

3. 82
   U kunt de fout niet hebben opgemerkt.

   You cannot have noticed the mistake.

4. 83
   U kunt of u moogt de fout niet hebben opgemerkt.

   You may not have noticed the mistake.

5. 84
   U had de fout kunnen opmerken.

   You might have noticed the mistake.

6. 85
   Ik zou de fout opgemerkt hebben.

   I should have noticed the mistake.

7. 86
   U had de fout moeten opmerken.

   You ought to have noticed the mistake.

1. 87
   Hij zou ons niet kunnen of mogen verstaan.

   He might not understand us.

2. 88
   Hij kon ons niet verstaan.

   He could not understand us.

3. 89
   Hij kan het misschien niet gezien hebben.

   He may not have seen it.

4. 90
   Hij kan het niet gezien hebben.

   He cannot have seen it.

5. 91
   Hij kan zich vergissen.

   He may be mistaken.

6. 92
   Als u iets goed gedaan wilt hebben, doe het dan zelf.

   If you would have a thing done well, do it yourself.

7. 93
   Het zal tijd zijn als de klok twaalf slaat.

   It will be time when the clock strikes twelve.

1. 94
   Het zal gedaan zijn wanneer de klok twaalf slaat.

   It shall be done when the clock strikes twelve.

2. 95
   Wie dit zou doen, zou een van de grootste weldoeners van de mensheid zijn.

   He who should do this, would be one of the greatest benefactors of mankind.

3. 96
   U zou mij een genoegen doen, als u dit voor mij zou willen vertalen.

   I should be glad if you would translate this for me.

4. 97
   Het zou mij verheugen, als u zou slagen.

   I should be glad if you should succeed.

5. 98
   Mijn broer zegt dat hij gestraft zal worden.

   My brother says he will be punished.

6. 99
   Mijn broer zegt dat hij zeker gestraft zal worden.

   My brother says he shall be punished.

7. 100
   Hij zou mij een boek hebben meegebracht, maar hij heeft het vergeten.

   He should have brought me a book, but he has forgotten it.

1. 101
   Het gebeurde dat de koning door Nederland reisde.

   It happened, that the king passed through the Netherlands.

2. 102
   Wij zijn van Whitby naar Malton gewandeld.

   We have walked from Whitby to Malton.

3. 103
   Hoe lang hebt u gewandeld?

   How long have you walked.

4. 104
   Wat is er van hem geworden?

   What has become of him?

5. 105
   Ik ben besloten dit land niet te verlaten.

   I have made up my mind not to leave this country.

6. 106
   Deze kinderen hebben altijd het voorbeeld van hun ouders gevolgd.

   These children have always followed the example of their parents.

7. 107
   Ik ben zijn naam vergeten.

   I forget his name.

1. 108
   Ik deed beter dadelijk te vertrekken.

   I had rather start (vertrekken) at once.

2. 109
   Mij dunkt, u deed beter in uw eigen land te blijven.

   I think you had better stay in your own country.

3. 110
   Hoe vaart u, meneer?

   How do you do, Sir?

4. 111
   Dank u, heel goed.

   Very well, [I] thank you.

5. 112
   Daar ik ongesteld ben, verzoek ik u vriendelijk mij te verschonen.

   As (daar), I am ill; I beg you kindly to excuse me.

Lesson 19: exercise 39

1. 113

   waren

   waren (a judge, an officer and a clergyman HAD ARRIVED)

2. 114

   waren

   waren (scarcely HAD they alighted)

3. 115

   had

   had (it HAD always held as a rule with him)

4. 116

   was

   was (the guest who HAD arrived first)

5. 117

   waren

   waren (those who HAD arrived later)

6. 118

   waren

   waren (there WERE, however, three of them)

7. 119

   moest

   moest (the innkeeper HAD TO decide)

1. 120

   is

   is (“who are you,” he asked, turning to the officer, “and where HAVE you been until now?”)

2. 121

   heb

   heb (“I HAVE lain in garrison as a captain in B. for 15 years,” the officer answered)

3. 122

   heb

   heb (“and I HAVE had a seat in the court of justice in E. as a judge for 20 years,” said the judge)

4. 123

   heb

   heb (“and I HAVE already stood as a minister in H. for 25 years,” said the clergyman)

5. 124

   is

   is (“well then, the dispute IS settled at once,” cried the innkeeper)

6. 125

   hebt

   hebt (you, captain, HAVE lain 15 years)

7. 126

   hebt

   hebt (you, judge, HAVE sat 20 years)

8. 127

   heeft

   heeft (the minister, however, HAS stood 25 years, so the bed falls to him)

Lesson 19: exercise 40

1. 128

   wilt

   wilt (you WILL want to know)

2. 129

   kan

   kan (I CAN inform you)

3. 130

   wordt

   wordt (my health IS getting better)

4. 131

   mag

   mag (I MAY already walk in the garden)

5. 132

   mag

   mag (and MAY then stay outside a couple of hours)

6. 133

   mag

   mag (I MAY not yet go out, morning and evening)

7. 134

   zou

   zou (I WOULD not speed up my recovery with that anyway)

1. 135

   ben

   ben (as soon as I AM completely better)

2. 136

   zal

   zal (I WILL write to you)

3. 137

   zal

   zal (SHALL I bring my friend D. along?)

4. 138

   zou

   zou (he WOULD so love to see your garden sometime)

5. 139

   zal

   zal (and WILL also invite you sometime)

Lesson 20: Geven: paradigm of a strong verb (and 1 more)

1. 140
   Ik geef je een boek.

   I give you a book.

2. 141
   Geef je hem het geld?

   Are you giving him the money?

3. 142
   Wij gaven haar een cadeau.

   We gave her a present.

4. 143
   Hij heeft het boek gegeven.

   He has given the book.

5. 144
   wij gaven, dus dat ik gave.

   we gave, hence that I might give.

6. 145
   wij schreven, dus dat ik schreve.

   we wrote, hence that I might write.

Geven: paradigm of a strong verb

Paradigm of a strong verb
ik geef                    I give
jij geeft                  you give (familiar)
u geeft                    you give (polite)
hij geeft                  he gives
wij geven                  we give
jullie geven               you give (familiar plural)
zij geven                  they give

As a question
geef ik?       do I give?
geef jij?      do you give?
geeft u?       do you give?
geeft hij?     does he give?
geven wij?     do we give?
geven jullie?  do you give?
geven zij?     do they give?

Past.
Ik gaf, I gave; hij gaf, he gave; wij gaven, we gave; jullie gaven, you gave; zij gaven, they gave.

Present Perfect.
Ik heb gegeven enz. I have given &c.

Pluperfect.
Ik had gegeven enz. I had given &c.

Future.
Ik zal geven enz. I shall give &c.

Future Perfect.
Ik zal gegeven hebben enz. I shall have given &c.

Present Conditional.
Ik zou geven enz. I should give &c.

Past Conditional.
Ik zou gegeven hebben enz. I should have given &c.

Imperative.
Geef! give! One form serves both singular and plural; the old plural geeft is a literary form only.

The subjunctive (dat ik geve, dat ik gave) is grammatically still formed exactly as here, but it has died out of ordinary speech and survives only in a handful of set and literary phrases, such as leve de koning, long live the king, and het ga je goed, may it go well with you.

How a strong verb is conjugated; the past subjunctive

To conjugate a strong verb we need, besides the infinitive: the singular of the past indicative, the plural of the past indicative, and the past participle. Every other tense is built the same way as for a weak verb, except the past subjunctive, which is formed from the plural of the past indicative: wij gaven, we gave, gives dat ik gave, dat hij gave; wij schreven, we wrote, gives dat ik schreve, dat hij schreve. The third person plural of the past subjunctive is the same as that of the indicative.

The seven classes of strong verbs

According to their vowel change, all strong verbs fall into seven classes:
I: berg, borg, borgen, geborgen; bind, bond, bonden, gebonden.

According to their vowel change, all strong verbs fall into seven classes:
I: berg, borg, borgen, geborgen; bind, bond, bonden, gebonden.
II: neem, nam, namen, genomen.
III: lees, las, lazen, gelezen.
IV: drijf, dreef, dreven, gedreven.
V: bied, bood, boden, geboden; sluit, sloot, sloten, gesloten.
VI: vaar, voer, voeren, gevaren.
VII: a) hang, hing, hingen, gehangen; b) val, viel, vielen, gevallen; c) slaap, sliep, sliepen, geslapen; d) loop, liep, liepen, gelopen; e) roep, riep, riepen, geroepen.

Strong verbs, class I

The verbs of the 1st class have e or i in the present tense followed by two or more consonants; the singular and plural of the past tense and the past participle have short o.
To this class belong: bederven to spoil, beginnen to begin, bergen to hide, bersten to burst (also weak in the past tense; the past participle is gebarsten or geborsten), binden to bind, blinken to shine, delven to dig, dringen to press, drinken to drink, dwingen to force, gelden to be worth, glimmen to glimmer, glimpen to shine faintly, helpen to help, kerven to carve, klimmen to climb, klinken to sound, krimpen to shrink, melken to milk, ontginnen to work (a mine), schelden to call names, slinken to shrink, smelten to melt, spinnen to spin, springen to spring, sterven to die, stinken to stink, vechten to fight, vlechten to twist, verslinden to devour, verzwinden to disappear, vinden to find, werpen to throw, werven to recruit, worden to become, winden to wind, winnen to win, wringen to wring, zwelgen to swallow, zwellen to swell, zwemmen to swim, zwerven to roam, zingen to sing, zinken to sink.
The verbs treffen to hit and schrikken to startle (intransitive) belong here rather than to the 3rd class. Of the obsolete verbs belgen and gerinnen only the participles verbolgen (angry) and geronnen (clotted) are left.
The verbs bederven, helpen, sterven, werpen, werven and zwerven have ie instead of o in the past: bedierf, bedierven, and so on.

Strong verbs, class II

The verbs of the 2nd class have ee in the present tense followed by a liquid consonant or by k. The singular of the past tense has a, the plural has a, the past participle has o.
To this class belong: bevelen to order, breken to break, nemen to take, spreken to speak, steken to sting, stelen to steal, wreken to avenge. Of the verbs beren and helen only the participles are left: geboren born, verholen concealed.
The verbs komen: kom, kwam, kwamen, gekomen, to come; zweren: zweer, zwoer, zwoeren, gezworen, to swear; and scheren: scheer, schoor, schoren, geschoren, to shave, deviate from the vowel change of this class. Wreken has a weak past tense: wreekte.

Strong verbs, class III

The verbs of the 3rd class have a long e in the present tense and in the past participle, followed by hard consonants (except k); the singular of the past tense has a short a, the plural a long a.
To this class belong: eten (past participle gegeten) to eat, genezen to cure, geven to give, lezen to read, meten to measure, treden to step, vergeten to forget, vreten to devour.
The following verbs are irregular: bewegen to move, and wegen: weeg, woog, wogen, gewogen, to weigh; plegen, to be accustomed, pleeg, placht, plachten, with no past participle; plegen meaning to commit, and verplegen, to nurse, are weak. Bidden to pray, liggen to lie and zitten to sit have i in the present tense instead of e: bid, lig, zit; in the other tenses they follow the general rule. The monosyllabic verb zien also belongs to this class.

Strong verbs, class IV

The verbs of the 4th class have ij in the present tense, ee in the singular of the past tense, and e in the plural of the past tense and in the past participle.
To this class belong: belijden to confess, bezwijken to yield, bijten to bite, blijken to appear, blijven to remain, drijven to float, glijden to glide, grijpen to catch, hijsen to hoist, kijken to look, kijven to wrangle, knijpen to pinch, krijten to weep, kwijten to acquit, lijden to suffer, mijden to avoid, nijgen to curtsy, nijpen to pinch, overlijden to die, pijpen to whistle, prijzen to praise, rijden to ride or to drive, rijgen to lace, rijten to tear, rijven to rake, rijzen to rise, schijnen to seem or to shine, schrijden to stride, schrijven to write, slijpen to grind, slijten to wear out, smijten to fling, snijden to cut, splijten to split, stijgen to mount, strijden to fight, strijken to stroke, verdwijnen to disappear, wijken to retreat, wijten to impute, wrijven to rub, zijgen to filter or to sink down, zwijgen to be silent.
(Aan)tijgen to accuse, bezwijmen to swoon, grijnen to fret, krijgen to get, krijsen to shriek are weak or strong. Stijven in a figurative sense (iemand in het kwaad stijven, to encourage someone in wrongdoing) and pijpen in aanpijpen, to light a pipe, are weak.

Strong verbs, class V

The verbs of the 5th class have ie or ui in the present tense, oo in the singular of the past tense, and o in the plural of the past tense and in the past participle.
To this class belong: a) bieden to offer, bedriegen to cheat, gieten to pour, genieten to enjoy, liegen to lie, schieten to shoot, verdrieten to sadden, vlieden to flee, vliegen to fly, vlieten to flow, zieden to seethe, and two verbs which change z into r in the past and the past participle: verliezen to lose, and vriezen to freeze; b) buigen to bend, druipen to drip, duiken to dive, kluiven to pick, kruipen to creep, luiken to shut, ontluiken to open, ruiken to smell, schuiven to push, sluipen to sneak, sluiten to shut, snuiten to blow (one's nose) or to snuff (a candle), snuiven to take snuff, spruiten to sprout, spuiten to spout, stuiven to fly, to be dusty, zuigen to suck, zuipen to drink (immoderately).
Kruien to wheel and schuilen to hide may be conjugated weak or strong.
Brouwen to brew has become weak, but besides gebrouwd the old past participle gebrouwen still exists; the verb tijgen, to draw or to go, is lost, but the past tense toog, togen and the past participle getogen survive, chiefly in geboren en getogen, born and bred.

Strong verbs, class VI

The verbs of the 6th class have a long a in the present tense and in the past participle, and u (oe) in the singular and plural of the past tense.
To this class belong: a) dragen to carry, graven to dig, varen to navigate; b) lachen to laugh, laden to load, and malen to grind, which have a weak past tense: laadde, lachte, maalde; c) zweren to swear, which has a long o in the past participle: gezworen; d) the irregular verbs slaan and staan; e) the past forms joeg, vroeg and woei, or jaagde, vraagde, waaide, of the weak verbs jagen to hunt, vragen to ask, waaien to blow.

Strong verbs, class VII

The verbs of the 7th class have the same vowel in the present tense and in the past participle; in the past tense they have i or ie.
To this class belong: a) hangen to hang, vangen to catch, and the past forms of the irregular verb gaan; b) vallen to fall, wassen to grow, wassen to wash, and the past tense forms hief, hieven, schiep, schiepen of the verbs heffen to lift and scheppen to create: past participles geheven, geschapen; scheppen is weak in all other meanings, for example hij schepte water, he scooped water; c) blazen to blow, laten to let, raden to advise or to guess (past tense ried and raadde), slapen to sleep; d) houden to hold (past tense hield), houwen to hew (past tense hieuw), lopen to run and stoten to push; e) roepen to call.
The verbs bakken to bake, bannen to banish, braden to roast, heten to be called, scheiden to separate, spannen to stretch, vouwen to fold, zouten to salt have a weak past tense, with only the strong past participle left: bakte, gebakken; bande, gebannen; braadde, gebraden; heette, geheten; scheidde, gescheiden; spande, gespannen; vouwde, gevouwen; zoutte, gezouten.

Verbs of this lesson, with their principal parts

toestaan  to allow, to permit  ik sta toe, ik stond toe, ik heb toegestaan

Lesson 20: The seven classes of strong verbs (and 1 more)

1. 146
   Ik berg het weg.

   I put it away.

2. 147
   Hij bond het touw vast.

   He tied the rope fast.

3. 148
   Zij hebben lang geslapen.

   They have slept a long time.

4. 149
   Hij begon te zingen.

   He began to sing.

5. 150
   Wij vonden het huis.

   We found the house.

6. 151
   Zij hielp haar moeder.

   She helped her mother.

Lesson 20: Strong verbs, class II (and 1 more)

1. 152
   Hij nam het boek.

   He took the book.

2. 153
   Zij is in Gouda geboren.

   She was born in Gouda.

3. 154
   Wij kwamen te laat.

   We came too late.

4. 155
   Hij las de brief.

   He read the letter.

5. 156
   Zij bad om hulp.

   She prayed for help.

6. 157
   Wij vergaten de naam.

   We forgot the name.

Lesson 20: Strong verbs, class IV (and 1 more)

1. 158
   Hij schreef een brief.

   He wrote a letter.

2. 159
   Zij beet in de appel.

   She bit into the apple.

3. 160
   Wij zwegen de hele avond.

   We were silent all evening.

4. 161
   Zij verloor haar sleutel.

   She lost her key.

5. 162
   Het heeft vannacht gevroren.

   It froze last night.

6. 163
   Hij kroop onder de tafel.

   He crept under the table.

Lesson 20: Strong verbs, class VI (and 1 more)

1. 164
   Zij droeg een tas.

   She carried a bag.

2. 165
   Hij vroeg naar de weg.

   He asked for directions.

3. 166
   De wind woei hard.

   The wind blew hard.

4. 167
   De jas hing aan de kapstok.

   The coat hung on the coat rack.

5. 168
   Wij liepen naar huis.

   We walked home.

6. 169
   Hij hield het touw vast.

   He held the rope fast.

Trek van zelfverloochening

1. 170
   Trek van zelfverloochening

   A trait of self-denial

2. 171
   Szekuli, een Oostenrijkse kapitein, werd tot opsluiting in de vesting Szegedin veroordeeld.

   Szekuli, an Austrian captain, was sentenced to confinement in the fortress of Szegedin.

3. 172
   De bediende van deze ongelukkige nam het besluit zich tot de keizer te wenden, om hem te verzoeken zijn meester in de vesting te mogen volgen.

   The servant of this unfortunate man resolved to turn to the emperor, to beg him to be allowed to follow his master to the fortress.

Trek

trait, feature

zelfverloochening

self-denial

opsluiting

confinement

vesting

fortress

keizer

emperor

besluit

to resolve (een besluit nemen)

verzoeken

to beg

1. 173
   “Wat wil je bij je meester doen?” vroeg de keizer hem, “je weet immers dat hij als misdadiger veroordeeld is.”

   “What do you want to do with your master?” the emperor asked him, “you know, after all, that he has been condemned as a criminal.”

2. 174
   “Ik weet het,” antwoordde de trouwe dienaar, “maar ik heb hem in zijn geluk gediend, en nu bied ik mij aan hem ook in zijn ongeluk te volgen.

   “I know it,” answered the faithful servant, “but I have served him in his good fortune, and now I offer to follow him in his misfortune as well.

3. 175
   Hij zal mijn diensten op zijn oude dag nodig hebben en wanneer ik niets anders doen kan om zijn lot te verzachten, dan zal ik hem ten minste troosten en hem aanmoedigen om zijn straf geduldig te verdragen.”

   He will need my services in his old age, and when I can do nothing else to ease his fate, then I will at least console him and encourage him to bear his punishment patiently.”

4. 176
   De keizer, door zulk een zeldzame verknochtheid en trouw geroerd, veroorloofde hem zijn meester te vergezellen en stond hem zelfs een klein pensioen toe.

   The emperor, moved by such a rare attachment and fidelity, allowed him to accompany his master and even granted him a small pension.

misdadiger

criminal

dienaar

servant

lot

fate

straf

punishment

verknochtheid

attachment

trouw

fidelity

pensioen

pension

geluk

fortune

ongeluk

misfortune

trouw

faithful

wanneer

if

dan

only (niets anders ... dan)

minste

at least (ten minste)

zelfs

even

hebben

to want, to need (nodig hebben)

verzachten

to mitigate

troosten

to console

aanmoedigen

to encourage

verdragen

to bear

vergezellen

to accompany

Lesson 20: conversation

1. 177
   Waartoe werd Szekuli veroordeeld?

   What was Szekuli sentenced to?

2. 178
   Welk besluit nam de bediende van de kapitein?

   What decision did the captain's servant make?

3. 179
   Wat vroeg hem de keizer?

   What did the emperor ask him?

4. 180
   Hoe luidde het antwoord van de trouwe dienaar?

   What was the faithful servant's answer?

5. 181
   Szekuli werd tot opsluiting in de vesting Szegedin veroordeeld.

   Szekuli was sentenced to confinement in the fortress of Szegedin.

6. 182
   De bediende nam het besluit zich tot de keizer te wenden, om hem te verzoeken zijn meester in de vesting te mogen volgen.

   The servant resolved to turn to the emperor, to beg him to be allowed to follow his master to the fortress.

7. 183
   De keizer vroeg hem: “Wat wil je bij je meester doen?”

   The emperor asked him: “What do you want to do with your master?”

8. 184
   Hij antwoordde dat hij zijn meester in zijn geluk had gediend en hem nu ook in zijn ongeluk wilde volgen.

   He answered that he had served his master in his good fortune and now wanted to follow him in his misfortune as well.

1. 185
   Wat dacht de oude man ten minste nog te kunnen doen?

   What did the old man think he could still do at least?

2. 186
   Waarom veroorloofde de keizer hem zijn meester te vergezellen?

   Why did the emperor allow him to accompany his master?

3. 187
   Wat deed de keizer daarenboven?

   What did the emperor do besides that?

4. 188
   Hij dacht zijn meester ten minste te kunnen troosten en hem aan te moedigen zijn straf geduldig te verdragen.

   He thought he could at least console his master and encourage him to bear his punishment patiently.

5. 189
   De keizer veroorloofde het hem, omdat hij door zulke zeldzame verknochtheid en trouw geroerd was.

   The emperor allowed it because he was moved by such rare attachment and fidelity.

6. 190
   Hij stond hem zelfs een klein pensioen toe.

   He even granted him a small pension.

Lesson 20: exercise 41

1. 191

   ik delf

   I dig

2. 192

   wij dolven

   we dig

3. 193

   ik bind

   I bind

4. 194

   wij namen

   we take

5. 195

   ik lees

   I read

6. 196

   wij lazen

   we read

7. 197

   ik bied

   I offer

1. 198

   wij sloten

   we shut

2. 199

   ik vaar

   I navigate

3. 200

   wij voeren

   we navigate

4. 201

   ik val

   I fall

5. 202

   wij sliepen

   we sleep

6. 203

   ik loop

   I run

7. 204

   wij liepen

   we run

Lesson 20: exercise 42

1. 205

   waren

   (zijn)

2. 206

   werd

   (worden)

3. 207

   kwamen

   (komen)

4. 208

   gingen

   (gaan)

5. 209

   kwam

   (komen)

6. 210

   waren

   (zijn)

7. 211

   moest

   (moeten)

1. 212

   was

   (zijn)

2. 213

   was

   (zijn)

3. 214

   wilde

   (willen)

4. 215

   gekeken

   (kijken)

5. 216

   was

   (zijn)

6. 217

   vond

   (vinden)

7. 218

   liep

   (loopen)

1. 219

   begon

   (beginnen)

2. 220

   sprongen

   (springen)

3. 221

   liepen

   (loopen)

4. 222

   blaften

   (blaffen)

5. 223

   gelokt

   (lokken)

6. 224

   snelde

   (snellen)

7. 225

   zocht

   (zoeken)

1. 226

   ging

   (gaan)

2. 227

   liet

   (laten)

3. 228

   wilden

   (willen)

4. 229

   legde

   (leggen)

5. 230

   waren

   (zijn)

6. 231

   merkten

   (merken)

7. 232

   hadden

   (hebben)

Lesson 20: exercise 43

1. 233

   had

   (hebben)

2. 234

   ontving

   (ontvangen)

3. 235

   was

   (zijn)

4. 236

   beging

   (begaan)

5. 237

   zette

   (zetten)

6. 238

   nam

   (nemen)

7. 239

   ging

   (gaan)

1. 240

   sliep

   (slapen)

2. 241

   beproefde

   (beproeven)

3. 242

   verdedigde

   (verdedigen)

4. 243

   uitgeslapen

   (uitslapen)

5. 244

   ontwaakte

   (ontwaken)

6. 245

   bemerkte

   (bemerken)

7. 246

   lag

   (liggen)

1. 247

   schrok

   (schrikken)

2. 248

   bemerkte

   (bemerken)

3. 249

   benam

   (benemen)

Lesson 20: exercise 44

1. 250

   was

   (zijn)

2. 251

   zag

   (zien)

3. 252

   gekomen

   (komen)

4. 253

   voorgesteld

   (voorstellen)

5. 254

   bleef

   (blijven)

6. 255

   trok

   (trekken)

7. 256

   rondleidde

   (rondleiden)

1. 257

   toeschreef

   (toeschrijven)

2. 258

   wilde

   (willen)

3. 259

   vroeg

   (vragen)

4. 260

   kon

   (kunnen)

5. 261

   antwoordde

   (antwoorden)

6. 262

   verricht

   (verrichten)

Lesson 21: The alphabetical list of the strong and irregular verbs

1. 263
   ik ben gegaan

   I have gone

2. 264
   ik heb gegeten

   I have eaten

3. 265
   hij is gevallen

   he has fallen

The alphabetical list of the strong and irregular verbs

This table collects the strong and irregular verbs in one alphabetical list. Each row gives the infinitive, the singular and plural of the simple past, and the past participle. A verb or form marked with an asterisk can also be conjugated weak, and its weak forms are given in brackets. A compound verb, such as verkiezen or overlijden, is conjugated like the simple verb it is built on (kiezen, lijden) and is not repeated under its own letter. The number after the infinitive names the verb's ablaut class.

Verbs of this lesson, with their principal parts

bakken      to bake                   (bakte), (bakten), gebakken
bannen      to banish                 (bande), (banden), gebannen
bederven    to spoil                  bedierf, bedierven, bedorven
bedriegen   to cheat                  bedroog, bedrogen, bedrogen
beginnen    to begin                  begon, begonnen, begonnen
belijden    to confess                beleed, beleden, beleden
bergen      to hide                   borg, borgen, geborgen
bersten     to burst                  borst*, borsten*, geborsten, barsten
bevelen     to order                  beval, bevalen, bevolen
bewegen     to move                   bewoog, bewogen, bewogen
bezwijken   to succumb                bezweek, bezweken, bezweken
bezwijmen*  to faint                  bezweem, bezwemen, bezwemen
bidden      to pray, to beg           bad, baden, gebeden
bieden      to offer                  bood, boden, geboden
bijten      to bite                   beet, beten, gebeten
binden      to bind                   bond, bonden, gebonden
blazen      to blow                   blies, bliezen, geblazen
blijken     to appear                 bleek, bleken, gebleken
blijven     to remain                 bleef, bleven, gebleven
blinken     to shine, to glitter      blonk, blonken, geblonken
braden      to roast                  (braadde), (braadden), gebraden
breken      to break                  brak, braken, gebroken
brouwen     to brew                   (brouwde), (brouwden), gebrouwen*
buigen      to bend                   boog, bogen, gebogen
delven      to dig                    dolf, dolven, gedolven
dingen      to bargain                dong, dongen, gedongen
doen        to do                     deed, deden, gedaan
dragen      to carry                  droeg, droegen, gedragen
drijven     to float                  dreef, dreven, gedreven
dringen     to urge                   drong, drongen, gedrongen
drinken     to drink                  dronk, dronken, gedronken
druipen     to drip                   droop, dropen, gedropen
duiken      to dive                   dook, doken, gedoken
dwingen     to force                  dwong, dwongen, gedwongen
eten        to eat                    at, aten, gegeten
fluiten     to whistle                floot, floten, gefloten
gaan        to go                     ging, gingen, gegaan
gelden      to be worth               gold, golden, gegolden
(ge)lijken  to resemble               (ge)leek, (ge)leken, geleken
genezen     to cure, to recover       genas, genazen, genezen
genieten    to enjoy                  genoot, genoten, genoten
geven       to give                   gaf, gaven, gegeven
gieten      to pour                   goot, goten, gegoten
glijden     to glide                  gleed, gleden, gegleden
glimmen     to glow faintly           glom, glommen, geglommen
graven      to dig                    groef, groeven, gegraven
grijnen*    to weep                   green, grenen, gegrenen
grijpen     to catch                  greep, grepen, gegrepen
hangen      to hang                   hing, hingen, gehangen
heten       to be called              (heette), (heetten), geheten
heffen      to lift                   hief, hieven, geheven
helpen      to help                   hielp, hielpen, geholpen
hijsen      to hoist                  hees, hesen, gehesen
houden      to hold                   hield, hielden, gehouden
houwen      to hew                    hieuw, hieuwen, gehouwen
jagen*      to hunt                   joeg (6), joegen (6), (gejaagd)
kerven      to carve                  korf, korven, gekorven
kiezen      to choose                 koos, kozen, gekozen
kijken      to look                   keek, keken, gekeken
kijven      to wrangle                keef, keven, gekeven
klimmen     to climb                  klom, klommen, geklommen
klinken     to sound                  klonk, klonken, geklonken
kluiven     to gnaw                   kloof, kloven, gekloven
knijpen     to pinch                  kneep, knepen, geknepen
komen       to come                   kwam, kwamen, gekomen
krijgen     to get                    kreeg, kregen, gekregen
krijsen*    to shriek                 (krijste), (krijsten), gekrijst
krijten     to weep                   kreet, kreten, gekreten
krimpen     to shrink                 kromp, krompen, gekrompen
kruien*     to wheel                  krooi, krooien, gekrooid
kruipen     to creep                  kroop, kropen, gekropen
kwijten     to acquit                 kweet, kweten, gekweten
lachen      to laugh                  (lachte), (lachten), gelachen
laden       to load                   (laadde), (laadden), geladen
laten       to let                    liet, lieten, gelaten
lezen       to read                   las, lazen, gelezen
liegen      to lie (tell an untruth)  loog, logen, gelogen
liggen      to lie (be situated)      lag, lagen, gelegen
lijden      to suffer                 leed, leden, geleden
lopen       to walk                   liep, liepen, gelopen
malen       to grind                  (maalde), (maalden), gemalen
melken      to milk                   molk, molken, gemolken
meten       to measure                mat, maten, gemeten
mijden      to avoid                  meed, meden, gemeden
nemen       to take                   nam, namen, genomen
nijgen      to courtesy               neeg, negen, genegen
nijpen      to pinch                  neep, nepen, genepen
ontbijten   to breakfast              ontbeet, ontbeten, ontbeten
ontginnen   to work a mine            ontgon, ontgonnen, ontgonnen
ontluiken   to open                   ontlook, ontloken, ontloken
overlijden  to die                    overleed, overleden, overleden
pijpen      to whistle                peep, pepen, gepepen
plegen      to be accustomed          placht, plachten, (gepleegd)
pluizen     to pick (oakum)           ploos, plozen, geplozen
prijzen     to praise                 prees, prezen, geprezen
raden       to advise, to guess       ried*, rieden*, geraden
rijden      to ride, to drive         reed, reden, gereden
rijgen      to lace                   reeg, regen, geregen
rijten      to tear                   reet, reten, gereten
rijven      to rake                   reef, reven, gereven
rijzen      to rise                   rees, rezen, gerezen
roepen      to call                   riep, riepen, geroepen
ruiken      to smell                  rook, roken, geroken
scheiden    to separate               (scheidde), (scheidden), gescheiden
schelden    to call names             schold, scholden, gescholden
schenden    to violate                schond, schonden, geschonden
schenken    to pour, to present       schonk, schonken, geschonken
scheppen    to create                 schiep, schiepen, geschapen
scheren     to shave                  schoor, schoren, geschoren
schieten    to shoot                  schoot, schoten, geschoten
schijnen    to shine                  scheen, schenen, geschenen
schrijden   to stride                 schreed, schreden, geschreden
schrijven   to write                  schreef, schreven, geschreven
schrikken*  to startle                schrok, schrokken, geschrokken
schuilen*   to hide                   school, scholen, gescholen
schuiven    to push                   schoof, schoven, geschoven
slaan       to beat                   sloeg, sloegen, geslagen
slapen      to sleep                  sliep, sliepen, geslapen
slijpen     to grind                  sleep, slepen, geslepen
slijten     to wear out, to retail    sleet, sleten, gesleten
slinken     to shrink                 slonk, slonken, geslonken
sluiken     to smuggle                slook, sloken, gesloken
sluipen     to slink                  sloop, slopen, geslopen
sluiten     to shut                   sloot, sloten, gesloten
smelten     to melt                   smolt, smolten, gesmolten
smijten     to cast                   smeet, smeten, gesmeten
snijden     to cut                    sneed, sneden, gesneden
snuiten     to blow, to snuff         snoot, snoten, gesnoten
snuiven     to take snuff             snoof, snoven, gesnoven
spannen     to stretch                (spande), (spanden), gespannen
spijten     to regret                 speet, -, gespeten
spinnen     to spin                   spon, sponnen, gesponnen
splijten    to split                  spleet, spleten, gespleten
spreken     to speak                  sprak, spraken, gesproken
springen    to spring                 sprong, sprongen, gesprongen
spruiten    to sprout                 sproot, sproten, gesproten
spugen      to spit                   spoog, spogen, gespogen
spuiten     to spout                  spoot, spoten, gespoten
staan       to stand                  stond, stonden, gestaan
steken      to sting, to put          stak, staken, gestoken
stelen      to steal                  stal, stalen, gestolen
sterven     to die                    stierf, stierven, gestorven
stijgen     to mount                  steeg, stegen, gestegen
stijven     to starch                 steef, steven, gesteven
stinken     to stink                  stank, stonken, gestonken
stoten      to push                   stiet, stieten, gestoten
strijden    to fight                  streed, streden, gestreden
strijken    to stroke                 streek, streken, gestreken
stuiven     to be dusty               stoof, stoven, gestoven
(tieën)     to draw, to go            toog, togen, getogen
tijgen      to accuse                 teeg, tegen, getegen
treden      to tread                  trad, traden, getreden
treffen     to hit                    trof, troffen, getroffen
trekken     to draw                   trok, trokken, getrokken
vallen      to fall                   viel, vielen, gevallen
vangen      to catch                  ving, vingen, gevangen
varen       to navigate               voer, voeren, gevaren
vechten     to fight                  vocht, vochten, gevochten
verdrieten  to vex                    verdroot, verdroten, verdroten
verdwijnen  to disappear              verdween, verdwenen, verdwenen
vergeten    to forget                 vergat, vergaten, vergeten
verkiezen   to prefer                 verkoos, verkozen, verkozen
verliezen   to lose                   verloor, verloren, verloren
verslinden  to devour                 verslond, verslonden, verslonden
verzwinden  to disappear              verzwond, verzwonden, verzwonden
vinden      to find                   vond, vonden, gevonden
vlechten    to twist                  vlocht, vlochten, gevlochten
vlieden     to flee                   vlood, vloden, gevloden
vliegen     to fly                    vloog, vlogen, gevlogen
vlieten     to flow                   vloot, vloten, gevloten
vouwen      to fold                   (vouwde), (vouwden), gevouwen
vragen      to ask                    vroeg* (6), vroegen* (6), (gevraagd)
vreten      to devour                 vrat, vraten, gevreten
vriezen     to freeze                 vroor, -, gevroren
waaien      to blow                   woei* (6), woeien* (6), (gewaaid)
wassen      to wash                   (waste), (wasten), gewassen
wassen      to grow                   wies, wiesen, gewassen
wegen       to weigh                  woog, wogen, gewogen
werpen      to throw                  wierp, wierpen, geworpen
werven      to recruit                wierf, wierven, geworven
weten       to know                   wist, wisten, geweten
wezen       cf. zijn, to be           was, waren, (geweest)
wijken      to retreat                week, weken, geweken
wijten      to impute                 weet, weten, geweten
wijzen      to show                   wees, wezen, gewezen
winden      to wind                   wond, wonden, gewonden
winnen      to win                    won, wonnen, gewonnen
worden      to become                 werd, werden, geworden
wreken      to revenge                (wreekte), (wreekten), gewroken
wrijven     to rub                    wreef, wreven, gewreven
wringen     to wring                  wrong, wrongen, gewrongen
zenden      to send                   zond, zonden, gezonden
zieden      to seethe                 zood, zoden, gezoden
zien        to see                    zag, zagen, gezien
zijgen      to filter, to sink down   zeeg, zegen, gezegen
zijn        to be                     was, waren, geweest
zingen      to sing                   zong, zongen, gezongen
zinken      to sink                   zonk, zonken, gezonken
zinnen      to meditate               zon, zonnen, gezonnen
zitten      to sit                    zat, zaten, gezeten
zouten      to salt                   (zoutte), (zoutten), gezouten
zuigen      to suck                   zoog, zogen, gezogen
zuipen      to drink                  zoop, zopen, gezopen
zwelgen     to swallow                zwolg, zwolgen, gezwolgen
zwellen     to swell                  zwol, zwollen, gezwollen
zwemmen     to swim                   zwom, zwommen, gezwommen
zweren      to swear                  zwoer, zwoeren, gezworen
zweren      to fester                 zwoor, zworen, gezworen
zwerven     to roam                   zwierf, zwierven, gezworven
zwijgen     to be silent              zweeg, zwegen, gezwegen

De leeuw en de muis

1. 266
   De leeuw en de muis

   The lion and the mouse

2. 267
   Eens lag de leeuw, vermoeid van de jacht, in de koele schaduw van een plataan; een diepe slaap had zijn oogleden gesloten.

   Once the lion lay, tired from the hunt, in the cool shade of a plane tree; a deep sleep had closed his eyelids.

3. 268
   Daar kwamen enige muizen te voorschijn en speelden driest om de leeuw heen.

   Then a few mice appeared and played boldly around the lion.

leeuw

lion

jacht

hunting

schaduw

shadow

plataan

plane tree

slaap

sleep

vermoeid

tired

driest

daring

voorschijn

to appear (te voorschijn komen)

1. 269
   Weldra werden zij stouter en stouter en zonder achting voor de koning der dieren klauterden zij op zijn rug en zetten het uitgelaten spel ook hier voort.

   Soon they grew bolder and bolder, and without respect for the king of the animals they clambered onto his back and carried on their unruly game there too.

2. 270
   Daar ontwaakte plotseling de koning der dieren.

   Then the king of the animals suddenly woke up.

3. 271
   Schuw vluchtten de muizen naar alle zijden; maar één talmde wat en werd door de leeuw gevangen.

   Startled, the mice fled in all directions; but one lingered a little and was caught by the lion.

achting

respect, regard

rug

back

uitgelaten

frolicksome

Schuw

shy

Weldra

soon

1. 272
   Bevend bad zij om haar leven en herinnerde hem eraan dat zij een zo zwak schepsel was en de wraak van een zo machtig heer onwaardig.

   Trembling, she begged for her life and reminded him that she was such a weak creature and unworthy of the vengeance of such a mighty lord.

2. 273
   De leeuw toonde zich edelmoedig en liet de muis lopen, die meteen ontvluchtte.

   The lion showed himself generous and let the mouse go, who escaped at once.

3. 274
   Kort daarop liep de leeuw door een duister woud om buit te vangen; maar opeens zag hij zich in het net van een jager gevangen.

   Shortly afterward the lion walked through a dark forest to catch prey; but suddenly he found himself caught in a hunter's net.

leven

life

schepsel

creature

wraak

revenge

woud

wood, forest

buit

booty

net

net

jager

hunter

Bevend

trembling

zwak

feeble

machtig

mighty

onwaardig

unworthy

edelmoedig

generous

duister

dark

daarop

a short time afterwards (kort daarop)

zich

to show oneself (zich tonen)

1. 275
   Hij begon verschrikkelijk te brullen, zodat geen dier het waagde zijn hol te verlaten.

   He began to roar terribly, so that no animal dared to leave its den.

2. 276
   Daar kwam de muis; zij knaagde de knopen van het net door en vrolijk ging de leeuw verder door het woud.

   Then the mouse came; she gnawed through the knots of the net, and merrily the lion went on through the forest.

3. 277
   Hij had zijn leven aan zijn grootmoedigheid te danken.

   He owed his life to his own magnanimity.

hol

den

grootmoedigheid

magnanimity

aan

to owe to (te danken hebben aan)

verschrikkelijk

terrible

vrolijk

merry, gay

brullen

to roar

Lesson 21: conversation

1. 278
   Waar lag de vermoeide leeuw?

   Where did the tired lion lie?

2. 279
   Welke dieren kwamen op eens te voorschijn en wat deden zij?

   Which animals suddenly appeared, and what did they do?

3. 280
   Wat deden zij, toen zij al stouter en stouter werden?

   What did they do when they grew bolder and bolder?

4. 281
   Wat gebeurde er, toen de koning der dieren ontwaakte?

   What happened when the king of the animals woke up?

5. 282
   De leeuw lag, vermoeid van de jacht, in de koele schaduw van een plataan.

   The lion lay, tired from the hunt, in the cool shade of a plane tree.

6. 283
   Er kwamen enige muizen te voorschijn en zij speelden driest om de leeuw heen.

   A few mice appeared, and they played boldly around the lion.

7. 284
   Zij klauterden op zijn rug en zetten hun uitgelaten spel ook daar voort.

   They clambered onto his back and carried on their unruly game there too.

8. 285
   De muizen vluchtten naar alle kanten, maar één werd door de leeuw gevangen.

   The mice fled in all directions, but one was caught by the lion.